70
berpikir kritis dari Ennis digunakan peneliti untuk menjawab masalah penelitian. Dengan berdasarkan indikator dari pembagian kemampuan berfikir kritis dari
Ennis, peneliti membuat instrumen penelitian yaitu berupa tes uraian yang dapat menggambarkan kemampuan berpikir kritis siswa. Serta untuk menganalisis
kemampuan berpikir kritis juga menggunakan teori Ennis sebagai panduanya.
B. Lokasi Penelitian
Adapun lokasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah di SMP Gondang, yaitu Sekolah Menengah Pertama Negeri yang berlokasi di desa
Gondang kecamatan Gondang kabupaten Tulungagung. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 20132014. Lokasi ini menjadi tempat
dilaksanakannya penelitian dengan pertimbangan: 1.
Kepala Sekolah dan guru cukup terbuka untuk menerima pembaharuan dalam pendidikan, terutama hal-hal yang mendukung dalam proses belajar mengajar.
Hal ini dimaksudkan sebagai proses evaluasi dalam rangka mendeskripsikan berfikir kritis siswa guna mencari solusi dari suatu permasalahan.
2. Penelitian terkait berpikir kritis siswa diperlukan dalam pembelajaran
matematika. 3.
Di SMP Gondang belum pernah diadakan penelitian tentang analisis berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika materi bangun segi empat.
71
C. Kehadiran Peneliti
Sesuai dengan penelitian yang dilakukan mengenai bepikir kritis siswa pada pembelajaran matematika, maka disini peneliti berperan mutlak dalam
proses penelitian, sehingga kehadiran peneliti dilapangan sangat diperlukan sebagaimana peranan peneliti sebagai instrumen utama sebagai pengamat,
pewawancara, pengumpul data sekaligus membuat laporan hasil penelitian. Peneliti bekerjasama dengan guru matematika kelas VII A SMP Negeri 1
Gondang, yaitu Ibu Tatik Fatkiyah, S.Pd. membahas tentang pengalaman mengajar matematika khususnya materi bangun datar segi empat serta tentang
hal yang berkaitan dengan hambatan-hambatannya.
D. Sumber Data
Adapun data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Data hasil observasi yaitu berupa data tentang gambaran dari obyek
penelitian. 2.
Data hasil tes siswa yaitu hasil pekerjaan siswa menyelesaikan soal bangun segi empat sebagai dasar pemilihan subjek wawancara.
3. Data hasil wawancara antara peneliti dengan siswa yang dijadikan subjek
penelitian untuk memperoleh gambaran berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika materi bengun segi empat.
72
Subjek penelitian yang dipilih adalah kelas VII SMP Negeri 1 Gondang tahun ajaran 2013-2014. Sumber data dalam penelitian ini adalah berupa data
deskriptif berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan langkah-langkah penyelesaian soal yang dikerjakan oleh siswa kelas VII A SMP Negeri 1
Gondang. Pertama peneliti melakukan Tes yang selanjutnya akan dijadikan sebagai bahan analisis untuk dipadukan dengan hasil observasi awal.
Berdasarkan observasi, tes didapatkan suatu informasi mengenai kualitas hasil belajar siswa. Pada tahap selanjutnya penggalian data akan dilakukan dengan
wawancara. Subyek penelitian dalam penelitian ini difokuskan pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Gondang.
Menurut Lofland, sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan , selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan
lain-lain.
100
Sumber data dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu: 1.
Sumber data primer yaitu orang orang yang merespon jawaban atau menjawab pertanyaan yang diajukan peneliti tentang hal-hal yang berkaitan dengan
pengumpulan data. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A yang terdiri dari 36 siswa yang sekaligus sebagai subyek
penelitian. Dari subjek penelitian tersebut diambil 4 siswa terpilih sebagai subyek wawancara dimana setiap siswa tersebut diambil secara acak dari
pengelompokan nilai tingkatan berpikir kritis yang mampu mewakili jawaban
100
Lexy Moleong, Penelitian Kualitatif...Hal. 157
73
dengan respon berpikir sangat tinggi, tinggi, sedang, dan rendah. soal tes yang diberikan peneliti sesuai dengan pedoman peniliaian peneliti.
2. Sumber data sekunder yaitu segala sesuatu yang bisa memberikan data atau
informasi yang bukan berasal dari manusia. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah dokumentasi hasil dari tes pada penelitian, foto, rekaman
hasil wawancara.
E. Prosedur Pengumpulan Data
