38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu semua informasi diwujudkan dalam angka dan dianalisis
berdasarkan analisis statistik. Selain itu penelitian ini bersifat expost facto. Penelitian expost facto
“merupakan penelitian di mana variabel – variabel bebas telah terjadi ketika peneliti mulai dengan pengamatan variabel
terikat dalam suatu penelitian, keterikatan antar variabel bebas dengan variabel terikat, sudah terjadi secara alami, dan peneliti dengan setting
tersebut ingin melacak kembali jika dimungkinkan apa yang menjadi faktor penyebabnya” Sukardi, 2010:165. Penelitian ini dimaksudkan
untuk menguji hipotesis yang telah diajukan dengan cara mencari besarnya pengaruh variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Yogyakarta yang beralamat di Jl. R.W. Monginsidi no 2 Yogyakarta, waktu penelitian
dilaksanakan pada pada tanggal 3 Mei tahun 2012 sampai 3 Juni tahun 2012
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Penelitian Berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan, maka definisi operasional masing-masing variabel penelitian ini adalah sebagai
berikut :
1. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Prestasi Belajar Siswa. Prestasi Belajar Siswa adalah hasil yang diperoleh oleh siswa
setelah melakukan usaha belajar berupa penguasaan pengetahuan, sikap dan keterampilan terhadap mata pelajaran yang ditunjukkan
dengan nilai rata-rata raport dalam 1 semester pada tahun ajaran 20112012.
2. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : a. Lingkungan Belajar Siswa
Lingkungan belajar siswa mencakup: 1 lingkungan keluarga, 2 lingkungan sekolah, dan 3 lingkungan masyarakat, Ketiga
lingkungan itu sering disebut sebagai tri pusat pendidikan yang akan mempengaruhi manusia secara bervariasi.
b. Motivasi Belajar Motivasi belajar adalah sebuah dorongan untuk melakukan
sesuatu hal yang diwujudkan dalam sebuah tindakan untuk melakukan kegiatan belajar dalam mencapai sebuah tujuan yang
diharapkan. Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan rasa ingin tahu siswa, Ulet dalam menghadapi kesulitan, cita-cita masa depan, dan
ketekunan dalam belajar. c. Disiplin Belajar
Disiplin belajar adalah pernyataan sikap dan perbuatan siswa dalam melaksanakan kewajiban belajar secara sadar dengan cara
menaati peraturan yang ada di lingkungan sekolah maupun di
rumah, hasil tersebut dapat di wujudkan dengan disiplin saat mengikuti pelajaran, disiplin saat mengerjakan tugas, disiplin di luar
kelas, dan disiplin dalam menghargai waktu .
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Kategori