Mencari pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Tanya jawab,diskusi,penugasan
Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll. dengan lafal, intonasi, dan
sikap yang tepat
E. MetodeSumber Belajar:
Metode
: Tanya jawab,diskusi,penugasan, Multi metode
Sumber Belajar : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 B Kurikulum 2006 KTSP
F. Penilaian Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen Kerja Keras :
Perilaku yang menunjukkan
upaya sungguh- sungguh dalam
mengatasi berbagai
hambatan belajar dan tugas, serta
menyelesaikan tugas dengan
sebaik-baiknya.
Bersahabat komunikatif :
Tindakan yang memperlihatkan
rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama
Siswa dapat memahami berbagai
jenis pidato atau presentasi
Siswa dapat menyampaikan isi
pidato atau presentasi secara lisan
Siswa dapat mencari pidato atau presentasi
di surat kabar kemudian
menyampaikan isinya Lisan
Tertulis Penugasan
Lembar penilaian
Produk Sampaikan isi
pidato atau presentasi secara
lisan
Carilah pidato atau presentasi di surat
kabar kemudian menyampaikan
isinya
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VI
248
dengan orang lain.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2.
3. Pengetahuan
Praktek
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
tidak aktif Sikap
kadang-kadang Sikap tidak Sikap
4 2
1 4
2 1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Praktek Sikap
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VI
249
8. 9.
10. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mapel Bahasa Indonesia.
.................................. ..................................
NIPNIK : NIPNIK :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VI
250
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSmester : 6 Kedua
Standar Kompetansi : 6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan
berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
Waktu : 2 X 35 menit
A. Kompetensi Dasar
6.2 Melapor-kan isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Memahami berbagai isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah
halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut
Siswa dapat Menyampaikan isi isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut secara lisan
Siswa dapat Mencari isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi
dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja Keras dan Bersahabat komunikatif. C. Materi Pokok
Buku
D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal
: Apersepsi dan Motivasi :
- Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
- Mengajukan pertanyaan tentang berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
Kegiatan Inti
:
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Memahami berbagai isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VI
251
Menyampaikan isi isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut secara lisan
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mencari isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Tanya jawab,diskusi,penugasan
Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan isi buku yang dibaca judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi dengan kalimat yang runtut
E. MetodeSumber Belajar: