57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri atas; 1 kelentukan, 2 kecepatan, 3 kelincahan dan 4 kemampuan menggiring bola.
Agar penelitian lebih mudah pengerjaannya, maka dari keempat variabel tersebut dilambangkan
dalam X1 untuk kecepatan, X2 untuk kelentukan, X3 untuk kelincahan, dan Y untuk kemampuan menggiring bola. Agar lebih jelas mengenai diskripsi data
penelitian, berikut akan didiskripsikan data dari masing-masing variabel. Diskripsi data akan menjelaskan nilai maksimum, nilai minimum, rerata,
standar deviasi, median dan modus, yang kemudian disusun dalam distribusi frekuensi beserta gambar histogramnya. Berikut diskripsi data yang diperoleh
dari subyek penelitian:
1. Kecepatan
Hasil penghitungan data kecepatan siswa SMP Diponegoro Sleman diperoleh nilai maksimum = 10,32, nilai mínimum = 7,12, rata-rata mean
= 8,23, median = 8,16, modus sebesar = 7,56; standart deviasi = 0,78. Deskripsi hasil penelitian tersebut disajikan dalam ditribusi frekuensi
dengan rumus mencari banyak kelas = 1 + 3,3 Log N; rentang = nilai maksimum–nilai minimum; dan panjang kelas dengan rumus = rentang
banyak kelas, Sugiyono, 2006: 29. Distribusi data kecepatan pada tabel :
58
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Kecepatan No
Interval Frekuensi
1 7,12 – 7,76
7 23,3
2 7,77 – 8,40
15 50
3 8,41 – 9,04
3 10
4 9,05 – 9,68
3 10
5 9,89 – 10,32
2 6,7
Jumlah 30
100
Apabila ditampilkan dalam bentuk grafik, maka data kecepatan
tampak pada gambar sebagai berikut:
Gambar 5. Grafik Kecepatan Siswa Peserta ektrkurikuler SMP Diponegoro Sleman
0.00 10.00
20.00 30.00
40.00 50.00
Category 1
P e
rs e
n ta
se
Kecepatan
7.12 - 7,76 7.77 - 8.40
8.41 - 9,04 9,05 - 9,68
9,89 - 10,32
59
2. Kelentukan
Hasil penghitungan data kelentukan peserta ekstrakurikuler di SMP Diponegoro Sleman diperoleh nilai maksimum = 33,5, nilai mínimum = 20,
rata-rata mean = 28,05, median = 28, modus sebesar = 32,5; standart deviasi = 4,26. Deskripsi hasil penelitian tersebut disajikan dalam ditribusi
frekuensi dengan rumus mencari banyak kelas = 1 + 3,3 Log N; rentang = nilai maksimum–nilai minimum; dan panjang kelas dengan rumus =
rentang banyak kelas, Sugiyono, 2006: 29. Tabel distribusi data kelentukan pada penelitian ini disajikan sebagai
berikut :
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Kelentukan No
Interval Frekuensi
1 20 – 22
5 16,7
2 23 – 25
6 20
3 26 – 28
5 16,7
4 29 – 31
5 16,7
5 32 – 34
9 30
Jumlah 30
100
Apabila ditampilkan dalam bentuk diagram, maka data kelentukan
tampak pada gambar sebagai berikut:
Kategori