RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SatuanPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Materi Pokok : Teks Hasil Observasi
Tema : Cinta Lingkungan Hidup
Subtema : Cinta Lingkungan
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1x pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur disiplin tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
Indikator: 1 memahami keterkaitan antara teks hasil observasi dengan kehidupan sehari-hari,
2 memahami keterkaitan manfaat teks hasil observasi dengan kehidupan sehari-hari,
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan.
Indikator: 1
memaknai keterkaitan antara teks hasil observasi dengan kehidupan sehari-hari, 2
menjelaskan keterkaitan antara teks hasil observasi dengan kehidupan sehari-hari.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menggunakan Bahasa Indonesia untuk memahami informasi secara lisan dan tulis sebagai bentuk dari rasa menghargai dan
mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2. Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur dalam menanggapi
hal-hal atau kejadian. 3. Setelah proses pembelajaran, siswa menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam
menanggapi hal-hal atau kejadian.
4. Siswa menunjukkan perilaku santun dalam menanggapi hal-hal atau kejadian. 5. Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menjelaskan keterkaitan dan manfaat teks hasil
observasi dalam kehidupan sehari-hari. 6. Setelah proses pembelajaran, siswa dapat memaknai keterkaitan teks hasil observasi
dengan kehidupan
C. Materi Pembelajaran
