59
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Dalam bab ini akan diuraikan beberapa hal yang berkaitan dengan metode penelitian dan pengembangan yang dilakukan. Uraian ini meliputi jenis
penelitian, prosedur pengembangan inventori kesiapan kerja pada siswa SMK jurusan pemasaran, tempat dan waktu penelitian, dan uji coba produk yang
meliputi desain uji coba, subjek uji coba, jenis data, instrumen pengumpulan data, dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengacu pada penelitian dan pengembangan oleh Borg Gall Nana Syaodih
Sukmadinata, 2007: 169, disebut dengan research and development R D. Research and development is a process used to develop and validate
educational products. Penelitian pendidikan dan pengembangan adalah proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk-
produk yang digunakan dalam pendidikan. Dan penelitian pengembangan menurut Sugiyono 2008: 297 adalah metode penelitian yang digunakan
untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen inventori
kesiapan kerja pada siswa SMK Jurusan Pemasaran di SMK Negeri 1 Depok yang memenuhi syarat validitas dan reliabilitas sehingga dapat mengungkap
kesiapan kerja siswa dengan benar. Penelitian inventori kesiapan kerja pada siswa SMK Jurusan
Pemasaran di SMK Negeri 1 Depok ini menggunakan model penelitian dan
60 pengembangan research and development yang dikemukakan oleh Borg
Gall Nana Syaodih Sukmadinata, 2005: 169, yang merupakan siklus pengembangan yang terdiri dari 10 langkah pengembangan sebagai berikut:
1. Penelitian awal dan pengumpulan informasi 2. Perencanaan
3. Pengembangan produk awal 4. Uji lapangan awal
5. Revisi produk utama 6. Uji lapangan utama
7. Revisi produk operasional 8. Uji lapangan operasional
9. Revisi produk akhir 10. Deseminasi dan implementasi
Berdasarkan penjelasan
mengenai model
penelitian dan
pengembangan yang dikemukakan oleh Borg Gall di atas, apabila disajikan dalam bentuk bagan sebagai berikut:
61
Gambar 2. Bagan Model Penelitian dan Pengembangan menurut Borg and Gall Nana Syaodih Sukmadinata, 2007: 169
1. Penelitian Awal dan Pengumpulan Informasi
a. Analisis kebutuhan
b. Merumuskan masalah
c. Studi literatur
2. Perencanaan
a. Merumuskan tujuan
pengembangan: menghasilkan materi layanan BK
b. Menentukan variabel, indikator, deskriptor
3. Pengembangan Produk Awal
Penulisan materi layanan BK draft I
4. Uji Lapangan Awal draft I
Desain : Uji coba Subyek: 2 ahli
Analisis: Kualitatif
5. Revisi Produk Awal
Menghasilkan draft II
6. Uji Lapangan Utama draft II
Desain : Uji coba Subyek :
≤ 30 siswa
Analisis: Kualitatif
8. Uji Lapangan Operasional draft III
Desain : Uji coba Subyek:
≤ 60 siswa
Analisis: Kualitatif
9. Revisi Produk Akhir
Menghasilkan: Materi layanan BK baku
7. Revisi Produk Utama
Menghasilkan draft III
10. Deseminasi dan Implementasi
Tindak lanjut
62
B. Prosedur Pengembangan Inventori Kesiapan Kerja pada Siswa SMK Jurusan Pemasaran
Kategori