47
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
• Mantra
Kompetensi Dasar KD Indikator
Mantra • Mantra Guru Puja.
• Gayatri Mantra.
• Mantra Makan. • Mantra memulai kegiatan.
• Pertumbuhan dan Perkembangan Agama Hindu Abad I di Indonesia
Kompetensi Dasar KD Indikator
Pertumbuhan dan Perkembangan Agama
Hindu Abad I di Indonesia.
1. Pertumbuhan dan perkembangan agama Hindu abad I di Jawa Barat.
2. Tokoh-tokoh yang berperan dalam perkembangan
agama Hindu abad I di Jawa Barat. 3. Pertumbuhan dan perkembangan agama Hindu
abad I di Bali. 4.
Tokoh-tokoh yang berperan dalam perkembangan agama Hindu abad I di Bali.
2. Tujuan Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas I antara lain:
a. Peserta didik mampu menyebutkan ciptaan Sang Hyang Widhi. b. Peserta didik mampu membedakan ciptaaan Sang Hyang Widhi yang
tergolong makhluk hidup dan benda mati. c. Peserta didik mampu membedakan ciptaan Sang Hyang Widhi dan Karya
manusia. d. Peserta didik mampu memberikan pengertian tentang Tri Pramana.
e. Peserta didik mampu menyebutkan bagian-bagian Tri Pramana. f. Peserta didik mampu mengetahui bahwa manusia sebagai citaan Sang
Hyang Widhi yang paling tinggi derajatnya. g. Peserta didik mampu memberikan pengertian tentang Tri Kaya Parisudha.
h. Peserta didik mampu menyebutkan bagian-bagian Tri Kaya Parisudha. i. Peserta didik mampu memberikan contoh-contoh perilaku Tri Kaya
Parisudha. j. Peserta didik mampu memberikan jawaban atas dampak atau akibta
perilaku Tri Kaya Parisudha. k. Peserta didik mampu memeberikan pengertian tentang kitab Suci Veda.
48
Buku Guru Kelas I SD
l. Peserta didik mampu menjelaskan berbagai jenis yang tergolong kitab suci Veda.
m. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan kitab-kitab suci agama Hindu, dan buku biasa.
n. Peserta didik mampu dan mengerti tentang Dharmagita. o. Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis Dharmagita.
p. Peserta didik mampu memberikan jenis Dharmagita lagu kerokhanian di
daerah tempat tinggal mereka. q. Peserta didik dapat menjawab atas manfaat mempelajari Dharmagita.
r. Peserta didik mampu mendengar dan menghayati Mantra Guru Puja. s. Peserta didik mampu mendengar, meniru, dan melantunkan Gayatri
Mantra. t. Peserta didik mampu mengenal, mendengar, meniru, dan melantunkan
mantra Makan. u. Peserta didik mampu mengenal, mendengar, meniru, dan melantunkan
mantra memulai kegiatan. v. Peserta didik mengenal dan mengetahui Pertumbuhan dan perkembangan
agama Hindu abad I di Jawa Barat. w. Peserta didik mengenal dan mengetahui tokoh-tokoh yang berperan dalam
perkembangan agama Hindu abad I di Jawa Barat. x. Peserta didik mengenal dan mengetahui Pertumbuhan dan perkembangan
agama Hindu abad I di Bali. y. Peserta didik mengenal dan mengetahui Tokoh-tokoh yang berperan
dalam perkembangan agama Hindu abad I di Bali.
3. Komponen ProsesKegiatan Pembelajaran
