Fitri Chintia Dewi, 2013 Pembelajaran Tari Pada Anak Usia Dini Di Sanggar Sekar Panggung Metro Mall Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai respons dan minat para
peserta didik anak usia dini di Sanggar Sekar Panggung dan strategi –strategi yang
diterapkan oleh Sanggar dalam proes pembelajaran tari secara mendalam dan komprehensif. Selain itu, dengan pendekatan kualitatif diharapkan dapat
diungkapkan situasi dan permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran tari pada anak usia dini.
3.2 Lokasi Dan Subjek Penelitian 3.2.1 Lokasi Penelitian
Sanggar Sekar Panggung berlokasi di Metro mall Bandung, Jl. Soekarno –
Hatta, kelurahan Cisaranten Wetan kecamatan Buah Batu kota Bandung. Peneliti mengambil lokasi Sanggar Sekar Panggung dengan pertimbangan bahwa Sanggar
Sekar Panggung merupakan salah satu sanggar tari yang memiliki peserta didik anak usia dini yang cukup banyak dan sanggar ini sudah berdiri sejak tahun 2004.
Sanggar ini didirikan oleh Bapak Awan yang biasa dipanggil Abah Awan. Pendiri sendiri sudah malang melintang di dunia seni tari cukup lama dan dapat dikatakan
sebagai salah sorang senior di bidangnya.
3.2.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian dalam pembuatan skripsi ini adalah Sanggar Sekar Panggung Metro Mall Bandung.
3.3. Definisi Operasional Judul penelitian ini adalah Pembelajaran Tari Pada Anak Usia Dini Di
Sanggar Sekar Panggung Metro Mall Bandung . Sedangkan untuk
memperjelas maksud dari judul tersebut dan dalam upaya untuk menghindari kesalah pahaman serta kekeliruan penafsiran tentang judul tersebut, maka peneliti
ketengahkan arti kata atau istilah yang terdapat dalam judul yang berdasarkan pada pengertian dalam kamus dan standar pengertian umum yang berlaku dengan
batasan-batasan.
Fitri Chintia Dewi, 2013 Pembelajaran Tari Pada Anak Usia Dini Di Sanggar Sekar Panggung Metro Mall Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kata dan istilah yang perlu peneliti ketengahkan sebagai berikut
a. Pembelajaran : menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah proses, cara
menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.KBBI, 2002 : 17 b. Seni Tari
: seni tari merupakan ekspresi jiwa manusia yang dilakukan secara sadar dan disengaja melalui gerak-gerak yang ritmis dan indah
c. Usia Dini : dapat diartikan dari penggabungan dua kata, usia yang berarti
umur dan dini yang berarti se awal mungkin. Jadi usia dini mempunyai arti umur yang sangat muda.
3.4 Langkah –Langkah Penelitian
Agar suatu penelitian mendapatkan hasil yang optimal, maka diperlukan adanya prosedur yang harus dilalui. Prosedur itu berisikan langkah-langkah
sistematis yang menggambarkan kegiatan penelitian dari awal sampai dengan membuat laporan hasil penelitian. Berikut adalah langkah
–langkah yang diambil oleh peneliti :
a. Persiapan Penelitian
Dimana dalam persiapan kegiatan yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu:
1.
Menentukan masalah yang akan di teliti.
2.
Melakukan perumusan dari masalah yang sudah di tentukan.
3.
Menentukan fokus penelitian.
4.
Menentukan metode yang di pakai dalam melakukan penelitian.
b. Pelaksanaan Penelitian
Sebelum peneliti menyusun hasil laporan penelitian, peneliti mempersiapkan terlebih dahulu hal
–hal yang akan menjadi isi di dalam laporan yaitu : 1.
Mengenai nama dan perlengkapan alat pengumpul data untuk observasi dan wawancara interview kepada narasumber sumber informasi, berupa
pedoman observasi dan wawancara. Peneliti membuat kesepakatan dengan subjek penelitian mengenai waktu dan tempat untuk melakukan
wawancara berdasarkan pedoman yang dibuat. Setelah wawancara dilakukan, peneliti memindahakan hasil rekaman berdasarkan wawancara
dalam bentuk verbatim tertulis.
Fitri Chintia Dewi, 2013 Pembelajaran Tari Pada Anak Usia Dini Di Sanggar Sekar Panggung Metro Mall Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Mengecek kelengkapan data, yaitu memeriksa data hasil penelitian yang
sudah terkumpul dari sumber informasi penelitian. Kemudian peneliti melakukan interpretasi data dengan memilih dan memilah data, reduksi
dan display data 3.
Selanjutnya peneliti melakukan pengolahan dan analisis data sesuai dengan langkah-langkah yang dijabarkan pada bagian teknik pengolahan
dan analisis data di akhir bab ini.
c. Penyusunan Laporan
