1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Melly Amela Noviadini, 2015 PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Perbandingan Jumlah Waktu Aktif Belajar JWAB Siswa Antara Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Outdoor dan Indoor

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti mengajukan perumusan masalah penelitian, yaitu : 1. Seberapa besar pengaruh dari proses belajar mengajar pendidikan jasmani indoor di SMAN 1 Tasikmalaya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa ? 2. Seberapa besar pengaruh dari proses belajar mengajar pendidikan jasmani outdoor di SMAN 1 Tasikmalaya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa ? 3. Manakah yang lebih berpengaruh antara proses belajar mengajar pendidikan jasmani outdoor dan proses belajar mengajar pendidikan jasmani indoor di SMAN 1 Tasikmalaya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa ?

C. Tujuan Penelitian

Sesuai latar belakang dan rumusan masalah yang telah penulis uraikan di atas, maka yang menjadi tujuan utama dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya proses belajar mengajar pendidikan jasmani indoor di SMAN 1 Tasikmalaya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa. 2. Untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya proses belajar mengajar pendidikan jasmani outdoor di SMAN 1 Tasikmalaya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa. 3. Untuk mengetahui manakah yang lebih berpengaruh antara proses belajar mengajar pendidikan jasmani outdoor dan proses belajar mengajar pendidikan jasmani indoor di SMAN 1 Tasikmalya terhadap jumlah waktu aktif belajar siswa.

D. Manfaat Penelitian

Melly Amela Noviadini, 2015 PERBAND INGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL IND OOR D ENGAN OUTD OOR PAD A SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi pihak lainnya. Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, maka manfaat yang diharapkan oleh penulis melalui penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Secara Teoritis, penelitian ini dapat dijadikan sumbangan pikiran dalam rangka pengembangan ilmu pendidikan dan sebagai inspirasi guru terutama dikaitkan dengan bagaimana jumlah waktu aktif belajar agar bisa maksimal diberikan terhadap murid. 2. Sebagai bahan pertimbangan untuk sekolah dalam meningkatkan fasilitas tempat yang telah ada agar lebih aman dan nyaman. 3. Sebagai pengalaman dan masukan bagi penulis ketika menjadi guru pendidikan jasmani.

E. Batasan Masalah

Dokumen yang terkait

Hubungan Tipe Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa

0 21 83

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

Pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi fiqih kelas IV di MIN Pegadungan Kalideres Jakarta Barat

0 3 79

HUBUNGAN ANTARA CHRONOTYPE DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMAN 1 BOYOLALI Hubungan Antara Chronotype dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Boyolali.

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA CHRONOTYPE DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMAN 1 BOYOLALI Hubungan Antara Chronotype dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Boyolali.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG CARA GURU MENGAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta.

0 1 19

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN FUTSAL.

3 9 41

PERBEDAAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SAAT PROSES BELAJAR MENGAJAR PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA ATLET DAN SISWA NON ATLET DI SMA NEGERI 1 BATUJAJAR.

0 2 36

PERBANDINGAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA ANTARA PROSES BELAJAR MENGAJAR FUTSAL INDOOR DENGAN OUTDOOR PADA SISWA SMAN 1 TASIKMALAYA - repository UPI S JKR 0901595 Title

0 0 3