1. Home
  2. Lainnya

Analisis Tes Analisis Angket

Dila Juniana Wardani, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Dalam Pembeljaran Bahasa Jepang Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Teknik Pengolahan data

1. Analisis Tes

Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kelas experimen dan kelas kontrol, untuk pengolahan data dari tes digunakan statistik komparansional. Berikut langkah kerja pengolahan data menurut Sudjiono Sutedi, 2009:230 a. Tabel Persiapan Tabel 3.8 Persiapan Perhitungan NO. X Y x y x 2 y 2 1 2 3 4 5 6 7 1 .... 20 ∑ M Keterangan :  Kolom 1 diisi dengan nomor urut sesuai dengan jumlah sampel  Kolom 2 diisi dengan skor yang diperoleh kelas eksperimen  Kolom 3 diisi dengan skor yang diperoleh kelas kontrol  Kolom 4 diisi dengan deviasi dari skor X  Kolom 5 diisi dengan deviasi dari skor Y Dila Juniana Wardani, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Dalam Pembeljaran Bahasa Jepang Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu  Kolom 6 diisi dengan hasil pengkuadratan x  Kolom 7 diisi dengan hasil pengkuadratan y  Baris ∑ diisi penjumlahan setiap kolom kecuali kolom 4 dan 5 b. Mencari mean dari kedua variabel M x M y c. Mencari standar deviasi dari variabel X dan Y √ √ d. Mencari standar error mean kedua variabel tersebut √ √ e. Mencari standar error perbedaan mean X dan Y √ f. Mencari nilai t hitung g. Memberikan interpretasi dengan terhadap nilai hitung tersebut Merumuskan hipotesi kerja HK: terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel X dan Variabel Y ; Merumuskan Hipotesi Dila Juniana Wardani, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Dalam Pembeljaran Bahasa Jepang Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu nol HO: tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y h. Menguji kebenarannya dengan membandingkan nilai t tabel Nilai t tabel dilihat dari yang sesuai pada tabel nilai t. Jika nilai t hitung lebih besar dari t tabel, maka HK diterima.

2. Analisis Angket

Pengolahan data dari angket menggunakan rumus Sudjiono,2001:40 Keterangan : : presentase frekuensi dari setiap jawaban responden : frekuensi dari setiap jawaban responden : Jumlah responden

F. Rancangan Penelitian

Dokumen yang terkait

Penggunaan pembelajaran kooperatif model picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: penelitian tindakan pada siswa kelas IV MI Miftahul Falah Depok

2 5 113

Penggunaan model pembelajaran kooperatif picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa: PTK di MI Miftahul Huda Muhamadiyah Kota Depok.

6 86 107

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN.

1 7 5

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa Tingkat I Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 2 44

Niken Larasati S841102010

0 0 111

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN - repository UPI S GRM 1103912 Title

0 0 3

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM DI SMP

0 0 12

Model Pembelajaran Picture And Picture

1 2 5

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 10 PONTIANAK

0 0 12