Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

kelas dengan baik. Agar siswa lebih giat belajar dan menyukai pelajaran dimana guru harus lebih banyak mengkuti seminar-seminar tentang manajemen kelas sehingga wawasan para pendidik tersebut semakin luas dan dapat diterapkan di kelas. 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etos kerja guru dapat meningkatkan prestasi belajar, guru sebagai pendidik harus memiliki etos kerja yang baik guna meningkatkan prestasi belajar siswa yakni dengan cara bertanggung jawab terhadap tugasnya sebagai pendidik. 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas dan etos kerja guru dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, yakni guru sebagai pendidik haru smampu mengelola kelas dan meningkatkan etos kerjanya agar siswa lebih menyukai pelajaran dan lebih giat lagi untuk belajar dimana guru harus lebih banyak mengikuti seminar-seminar tentang manajemen kelas dan etos kerja guru. DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, dkk 2004. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. Jakarta Anoraga, Pandi. 2001. Psikologi Kerja. Jakarta : Rineka Cipta Arikunto, Suharsini. 2007. Manajemen Penelitian. Rineka Cipta. Jakarta Djamarah. 2000. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta. Jakarta Hamalik, Oemar. 1995. Metode Belajar Dan Kesulitan Belajar. Tarsito. Bandung http:siswakucerdas.blogspot.com201103etos-kerja-guru.html . diakses 12 Oktober 2012 http:swardik.blogspot.com201205prestasi-belajar-siswa.html . diakses 1 Oktober 2012 http:ilmiahilmu.Wordpress.com20120618pengaruh-manajemen-kelas-dan- etos-kerja-guru-terhadap-efektivitas-proses-belajar-mengajar-di- sekolah-dasar-kecamatan-babakancikao-kab-pend-83. Diakses 12 Oktober 2012 Irsan. 1993. Etos Kerja Guru. Tesis Universitas Negeri Medan. Jakarta Marshal, Edward m. 1996. Transformasi Etos Kerja. Halirang. Jakarta Mitchel, Larson. Indikator Kinerja Guru. Html. Diakses 10 Oktober 2012 Morgan. 2000. Evaluasi Pendidikan. Edisi Pertama. Rineka Cipta. Jakara Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional.html. Diakses 10 Oktober 2012