75
Sarliaji Cayaray, 2014 Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Rekomendasi
Setelah penelitian mengenai model layanan perpustakaan SLB ini selesai dilakukan, dan hasilnya seperti yang telah dipaparkan di atas, selanjutnya
peneliti menyampaikan beberapa rekomendasi kepada pihak-pihak terkait sehubungan dengan hasil penelitian ini, antara lain:
1. Bagi Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
a. Dalam upaya memenuhi Standar Sarana Prasarana SLB sesuai dengan
Permendiknas no 33 Tahun 2008, maka salah satunya setiap SLB wajib mempunyai ruang perpustakaan dan memberikan layanan perpustakaan
dalam rangka memberikan akses informasi yang dibutuhkan peserta didik, guru, dan orang tua untuk mendukung keberhasilan pembelajaran. Maka
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat hendaknya memprogramkan pelatihan tentang pengelolaan perpustakaan yang baik sehingga mengubah
cara pandang guru dan tenaga kependidikan tentang peran dan fungsi perpustakaan SLB dalam mendukug proses pembelajaran.
b. Mencoba mengimplementasikan model layanan perpustakaan SLB dalam
penelitian ini dalam rangka mempermudah akses layanan informasi yang dibutuhkan peserta didik, guru, dan orang tua melalui unit kegiatan
perpustakaan SLB.
2. Bagi SLB
a. Penyelenggaraan layanan perpustakaan SLB dilakukan sesuai dengan
kebutuhan penguna sehingga layanan yang diberikan memnuhi kebutuhan
Peserta Didik Guru
Orang Tua
76
Sarliaji Cayaray, 2014 Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
peserta didik, guru, dan orangtua akan akses informasi yang diperlukan dalam rangka mendukung keberhasilan pembelajaran.
b. Peningkatan pengetahuan dan kompetensi tenaga pengelola perlu dilakukan
dengan mengadakan pelatihan-pelatihan tentang tata cara pengelolaan perpustakaan SLB yang baik dan dapat mendukung keberhasilan
pembelajaran di sekolah. c.
Pelatihan tersebut dapat dilakukan melalui kerjasama dengan lembaga- lembaga pengelola perpustakaan seperti Perpusnas, Perpusda, BAPAPSI,
atau lembaga-lembaga yang mengelola tentang literasi-literasi dan minat baca.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti berikutnya yang tertarik untuk mengkaji Perpustakaan Sekolah terutama yang memberikan layanan perpustakaan bagi anak
berkebutuhan khusus,
maka disarankan
dengan mencoba
mengimplementasikan model hipotetik layanan perpustakaan SLB dalam penelitian ini di SLB-SLB yang ada dengan menggunakan metode research and
development.
77
Sarliaji Cayaray, 2014 Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sarliaji Cayaray, 2014 Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek. Jakarta, Rineka Cipta.
Achmad, Mahmud, 2008. Tehnik Simulasi dan Permodelan, Yogyakarta. Universitas Gajah Mada.
Creswell, Jhon W, 2010, Research Design, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan mixed, Yogyakarta, Pustaka Pelajar.
Bidang Pendidikan Luar Biasa. 2005. Pedoman Implementasi Pendidikan Inklusif di Provinsi Jawa Barat. Bandung: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. 2004. Action Plan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 2005, Program Percepatan Penuntasan
Wajar Dikdas 9 tahun. Bandung: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Hidayat, 2005. Pengelolaan Kelas Inklusif di Sekolah Dasar Reguler. Tesis
Magister pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan. IFLAUNESCO. 2000. ManifestoPedoman Perpustakaan Sekolah.
[Online]. Tersedia:
http:www.ifla.orgVIIs11pubsschool- guidelines.htm
[24 September 2013] Jhonsen Berith dan Skorjen M. 2003. Pendidikan Kebutuhan Khusus, Sebuah
Pengantar. Bandung, Universitas Pendidikan Indonesia. Lexy J. M. 1995. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung; PT Remaja Rosda
Karya. Lafferty, Bethany. 2011. Layanan Perpustakaan Untuk Anak Berlebutuhan
Khusus. [Online]. Tersedia: http:nichcy.orgstate-organization-search-
by-state .
Blogger Bethany Lafferty [17 Juli 2013]
Mark Plus, Tim. 2011. Meningkatkan Performansi Perpustakaan. Makalah pada pelatihan PerpuSeru. Bandung.
Memans dan Lamang. 2008. Layanan Perpustakaan Sekolah dan Jasa Rujukan. [Online]. Tersedia di
http:www.fajar.co.id Powered by WordPress.com
. [13 Febuari 2013].
Moleong, L.J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung, Remaja Rosdakarya.
Sarliaji Cayaray, 2014 Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Muldian, Wien. 2008. Manajemen Pengelolaan Perpustakaan Sekolah: Kajian Perpustakaan Sekolah. Makalah pada kegiatan pembinaan perpustakaan
Sekolah Dasar, Bogor. Nurochman, Arif. 2012. Perpustakaan Sekolah Masa Depan.
[Online]. Tersedia
di http:nichcy.orgstate-organization-search-by-
statebloggerarifnurochman2012 [17 Juli 2013]
Pyper, J. 2011. Planning Library Programs For Children With Special Needs. [Online].
Tersedia di http: www.ontarioearlyyears.ca.2011.
[13 Febuari 2013].
Pedoman Karya Tulis Ilmiah UPI, 2012, Universitas Pendidikan Indonesia. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Jakarta. Sinar Grafika. Permendiknas No 33. 2008 tentang Standar Sarana Prasarana Sekolah Luar
Biasa, Jakarta: Depdiknas. Perpustakaan Nasional RI. 2011. Standar Nasional Perpustakaan Sekolah,
Jakarta: Perpusnas RI. Perpustakaan Nasional RI, 2011. Standar Nasional Indonesia Bidang
Perpustakaan dan Kepustakawanan, Jakarta: Perpusnas RI. Surachman, Arif. 2010. Manajemen Perpustakaan, Yogyakarta. Universitas
Gajah Mada. Undang-Undang RI No. 43, 2007. Tentang Perpustakaan. Jakarta: Sinar
Grafika. Undang-Undang RI No. 20, 2003. Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta:
Depdiknas. Yusuf, Pawit M, 1995. Layanan Perpustakaan dan Informasi. Bandung : JIP
FIKOM Universitas Padjadjaran.
Sarliaji Cayaray, 2014
Model layanan perpustakaan sekolah luar biasa Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
