38
Windy Rolesya, 2014 PELATIHAN DRUM PADA ANAK USIA 7 SAMPAI 12 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK CIMAHI DRUM LAB
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kesimpulan mengenai pelatihan drum pada anak usia 7 sampai 12 tahun di sekolah musik Cimahi Drum Lab setelah peneliti mengamati serta memahami
setiap hal yang terjadi yang tetap fokus pada rumusan masalah dan setelah peneliti menganalisis setiap data yang telah dikumpulkan.
Peranan peneliti dalam penelitian ini juga sebagai pengamat partisipatif. Pengamat partisipatif merupakan pengamat yang berada di dalam kegiatan
yang dilakukan kelompok, dia menciptakan peranan-peranan sendiri tanpa lebur dalam kepentingan kegiatan kelompok yang diamati Sukmadinata,
2009:112. Dalam hal ini peneliti beberapa kali diikutsertakan dalam kegiatan pelatihan drum di Cimahi Drum Lab sebagai pelatih dan penguji ujian drum.
E. Prosedur Penelitian
Untuk mempermudah peneliti dalam menyusun laporan hasil penelitian, peneliti perlu menentukan langkah atau tahapan dalam menyusun laporan
penelitian. Langkah-langkah yang ditempuh peneliti antara lain: 1.
Tahap Persiapan a.
Studi Pendahuluan Dalam hal ini diperlukan adanya pengamatan awal mengenai gejala apa
saja yang terjadi di sekolah musik Cimahi Drum Lab khususnya yang berhubungan dengan proses pelatihan drum.
b. Merumuskan Masalah
Setelah melakukan studi pendahuluan mengenai proses pembelajaran di sekolah musik Cimahi Drum Lab dengan mengamati berbagai gejala apa
saja yang terjadi, peneliti dapat menemukan dan memilih masalah yang akan menjadi fokus penelitian. Melalui studi pendahuluan tersebut peneliti
menemukan adanya dominasi siswa yang berusia 7 sampai 12 tahun di sekolah musik Cimahi Drum Lab. Selain itu menurut studi pendahuluan
yang dilakukan ditemukan data bahwa dari tahun 2011 sampai tahun 2014 terjadi peningkatan jumlah siswa, khususnya siswa yang berusia 7 sampai
12 tahun. Dari hasil studi pendahuluan itu peneliti dapat menentukan rumusan masalah penelitian. Masalah yang telah dipilih yaitu mengenai
39
Windy Rolesya, 2014 PELATIHAN DRUM PADA ANAK USIA 7 SAMPAI 12 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK CIMAHI DRUM LAB
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
materi ajar, tahapan pelatihan, metode yang digunakan dalam proses pelatihan drum untuk anak usia 7 sampai 12 tahun di Cimahi Drum Lab.
Masalah yang telah dipilih tersebut selanjutnya perlu diidentifikasi dan dirumuskan dalam bentu kalimat tanya. Hal tersebut bertujuan untuk dapat
lebih fokus pada masalah yang dipilih serta tidak melewati batas tema penelitian yang akan dilakukan.
c. Menentukan Judul Penelitian
Menentukan judul penelitian merupakan langkah selanjutnya setelah merumuskan masalah. Judul penelitian ini harus secara ringkas dan jelas
menggambarkan fokus penelitian. Sehingga judul yang ditentukan oleh peneliti adalah Pelatihan Drum Untuk Anak Usia 7 sampai 12 Tahun Di
Sekolah Musik Cimahi Drum Lab. d.
Merumuskan Asumsi Langkah selanjutnya yang ditempuh oleh peneliti adalah membuat asumsi
atau anggapan sementara yang disesuaikan dan difokuskan pada rumusan masalah. Dalam hal ini peneliti berasumsi bahwa sekolah musik Cimahi
Drum Lab memiliki materi ajar, tahapan pelatihan, metode yang baik dalam proses pelatihan drum untuk anak usia 7 sampai 12 tahun. Sehingga
dapat menarik minat anak untuk mengikuti pelatihan drum di Cimahi Drum Lab.
e. Memilih Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang dipilih yaitu pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif dipilih agar membantu proses penelitian dengan terfokus pada masalah
yang telah dipilih. Materi ajar, tahapan penelitian serta metode selama proses pelatihan drum untuk anak usia 7 sampai 12 tahun di sekolah musik
Cimahi Drum Lab merupakan masalah yang belum jelas dan kompleks yang hanya memungkinkan data tersebut dapat dijaring dengan pendekatan
kualitatif. f.
Menentukan Instrumen Penelitian Dalam penelitian kualitatif, peneliti yang menjadi instrumen utama atau
sebagai human instrumen. Seperti yang dijelaskan oleh Sugiyono
40
Windy Rolesya, 2014 PELATIHAN DRUM PADA ANAK USIA 7 SAMPAI 12 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK CIMAHI DRUM LAB
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2011:306 bahwa peneliti sebagai instrumen utama berfungsi menetapkan fokus penelitian yang dalam hal ini adalah pelatihan drum di sekolah
musik Cimahi Drum Lab, memilih informan sebagai sumber data yaitu tiga orang pelatih dan 23 orang siswa pelatihan drum usia 7 sampai 12
tahun, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan oleh peneliti dengan cara melakukan observasi secara langsung terhadap setiap proses yang terjadi di tempat
penelitian yaitu di Cimahi Drum Lab. Selain itu peneliti melakukan wawancara secara langsung terhadap subjek penelitian yang telah ditentukan yaitu pelatih
dan siswa di Cimahi Drum Lab. Observasi dan wawancara merupakan cara peneliti untuk mengumpulkan data-data yang selanjutnya data-data tersebut
akan dianalisis. Setelah itu peneliti dapat menarik kesimpulan. 3.
Tahap Penyusunan Laporan Setelah proses penelitian selesai dilaksanakan, setiap data yang diperoleh
dari lapangan seperti catatan-catatan, hasil wawancara dengan pelatih maupun siswa, dokumentasi proses pelatihan drum ataupun dokumentasi materi ajar
serta hasil analisis data dideskripsikan atau digambarkan ke dalam tulisan dan disusun menjadi laporan penelitian.
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data