Tinny Mariana,2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Tentang Konduktor Dan Isolator Panas Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Istilah dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action
Research CAR, yaitu penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab
menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Oleh karena itu PTK berkaitan erat dengan
persoalan-persoalan praktek pembelajaran sehari-hari yang dihadapi guru. Suharsimi Arikunto 2002: 12 menjelaskan pengertian PTK sebagai
berikut: “Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru
di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran di kelas, sehingga hasil belajar
siswa dapat ditingkatkan”. Adapun alasan pemilihan dan penggunaan metode penelitian tindakan
kelas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a.
PTK mampu menawarkan cara dan prosedur baru untuk memperbaiki dan meningkatkan profesionalisme guru dalam proses belajar mengajar di
kelas dengan melihat berbagai indikator keberhasilan proses dan hasil pembelajaran yang terjadi pada siswa.
Tinny Mariana,2013 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Tentang Konduktor Dan Isolator Panas Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. PTK dapat menjembatani kesenjangan antara teori dan praktek pendidikan.
Guru dapat mengadaptasi teori yang ada untuk kepentingan proses atau produk pembelajaran yang lebih efektif, optimal dan fungsional.
c. PTK dapat memperbaiki dan meningkatkan layanan guru dalam proses
belajar. Selain itu, guru mendapatkan pengalaman tentang keterampilan praktek pembelajaran secara reflektif,dan bukannya bertujuan untuk
mendapatkan ilmu baru tentang penelitian tindakan kelas yang dilakukan itu.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa PTK adalah suatu penelitian yang dilakukan guru untuk memperbaiki kualitas pembelajaran sehingga dapat
meningkatkan hasil belajar siswa.
B. Model PTK yang dikembangkan
