A. DESKRIPSI
Pembahasan tentang Persamaan dan Pertidaksamaan terdiri atas 3 bagian proses pemelajaran yang meliputi :
1. Pengantar persamaan, yaitu terdiri atas dua kegiatan belajar.
Kegiatan belajar 1: Membahas tentang pengertian persamaan, macam-macam dan bentuk umum persamaan, sifat umum persamaan serta cara menyelesaikan persamaan linear dengan
satu peubah, dua peubah, persamaan kuadrat, dan persamaan linear dengan tiga peubah. Kegiatan belajar 2: Membahas tentang menentukan jenis akar persamaan kuadrat, jumlah dan
hasil kali persamaan kuadrat dan menyusun persamaan kuadrat bila sudah diketahui akarnya atau akarnya berhubungan dengan persamaan kuadrat lainnya.
2. Sistem persamaan, terdiri atas satu kegiatan belajar, yaitu kegiatan belajar 3.
Kegiatan belajar 3 membahas: Bentuk umum sistem persamaan linear dengan dua peubah, bentuk umum sistem persamaan linear dengan tiga peubah, bentuk umum sistem persamaan
dengan dua variabel satu linear dan satu kuadrat, serta masing-masing bentuk sistem persamaan. Pemelajaran untuk sistem persamaan dialokasikan 8 jam pelajaran.
3. Pertidaksamaan, terdiri atas satu kegiatan belajar yaitu kegiatan belajar 4 yang
membahas pengertian pertidaksamaan, macam-macam pertidaksamaan dan bentuk umumnya, sifat umum pertidaksamaan dan cara menyelesaikan pertidaksamaan linear dan
kuadrat. Pemelajaran pertidaksamaan ini dialokasikan 10 jam pelajaran. 4.
Evaluasi untuk kompetensi, mengaplikasikan konseppersamaan dan pertidaksamaan.
Setelah mempelajari persamaan dan pertidaksamaan ini, kompetensi yang diharapkan adalah mahasiswa dapat mengaplikasikan persamaan dan pertidaksamaan dalam memecahkan masalah
yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan yang digunakan dalam model ini menggunakan pendekatan sistem aktif melalui
metode: pemberian tugas, diskusi pemecahan masalah, serta presentasi. Guru merancang pembelajaran, yang memberikan kesempatan seluas-luasnya pada mahasiswa untuk berperan
aktif dalam membangun konsep secara mandiri atau bersama-sama.
B. Prasyarat
Kategori