Penilaian Kualitas Teenlit After

4.1.3 Penilaian Kualitas Teenlit After

4.1.3.1 Dari segi bahasa Teenlit berjudul After ini adalah teenlit terjemahan. Teenlit ini berlatar Kanada, dengan demikian ada beberapa kata dalam bahasa Perancis yang ditampilkan, misalnya kata ”maman” yang berarti ”ibu”. Ada juga dialog dalam bahasa Spanyol seperti berikut : ”Anak muda. Siapa namamu?” ”Me llamo Francis Gregory.” ”Muy bien Y Que es el nombre de tu padre?” Aku bisa merasakan semua menatapku. Ada gemersik kaki yang diliputi rasa malu. ”Mi padre se llama Ben.” ”Muy bien Que hace tu padre en la vida?” Apa pekerjaan ayahku? Kelas diliputi rasa tertarik seolah- olah mereka sedang menonton kecelakaan kereta api. ”Por favor, que hace tu padre en la vida?” Dialog tersebut memang tidak diterjemahkan, namun jika mengamati konteksnya maka pembaca akan mengerti apa yang dimaksud oleh penulis. Gaya penceritaan menggunakan sudut pandang orang pertama. Penulis menggunakan metafora-metafora yang cerdas sehingga membuat teenlit ini semakin menarik, seperti frasa “monster duka” untuk menggambarkan kesedihan. Monster Duka itu punya jadwalnya sendiri. Tepat ketika aku mengira kepalaku seudah keluar dari air, perasaan itu akan naik ke atas seperti monster laut dan menyeretku turun lagi. hal. 85 4.1.3.2 Dari segi psikologi siswa Teenlit ”After” menceritakan tentang konflik yang dialami oleh seorang remaja berumur 16 tahun bernama Francis. Permasalahan utama yang dialami oleh Francis adalah usahanya untuk mengatasi kesedihan pasca kematian Ayahnya. Selain itu, teenlit ini juga bercerita mengenai ketertarikan terhadap lawan jenis, yang merupakan sebuah tahap yang dialami oleh semua remaja Ditinjau dari segi psikologi, nilai-nilai pendidikan dalam teenlit ini cocok untuk untuk siswa SMA. Nilai-nilai yang dapat dipetik dari teenlit ini adalah tanggung jawab dan kasih sayang. Teenlit ini menceritakan cara tokoh menghadapi kematian orang terdekat, yang tentu saja dapat menjadi pelajaran dalam kehidupan nyata bagi anak seusianya. 4.1.3.3 Dari segi latar sosial budaya siswa Teenlit ”After” berlatar tempat di Kanada. Kanada adalah negara yang dipengaruhi oleh kebudayaan Amerika dan Perancis. Pengaruh itu terlihat dalam teenlit ini melalui bahasa yang digunakan, yaitu kata ”maman” yang berarti ”ibu”. Dari segi sosial budaya, siswa tidak akan mengalami kesulitan dalam mengapresiasi teenlit ini, malah teenlit ini dapat memperkaya wawasan siswa tentang budaya dan kehidupan pelajar di negara lain. Dalam hal karya wisata, misalnya, jika di Indonesia siswa harus membayar sejumlah uang untuk dapat mengikuti karya wisata, ternyata di Kanada hal tersebut dapat diganti dengan ”jasa” membantu pengurus sekolah. Aku sedang mengikuti karya wisata sekolah ke New York dengan lima belas anak lain dan tiga guru. Aku ingin sekali pergi, tapi karena uang kami sangat pas-pasan, aku membuat kesepakatan dengan kepala sekolah bahwa aku akan membantu pengurus sekolah selama setengah jam setiap hari. Berbulan-bulan lamanya aku akan mengepel koridor-koridor dan menhosongkan tempayt-tempat sampah dan melepaskan permen karet dari meja-meja, tapi aku bisa pergi ke New York. hal. 13 Dalam teenlit ini juga menceritakan tentang kerja paruh waktu yang mungkin di Indonesia amatlah jarang ditemui siswa yang bekerja paruh waktu. Aku tidak bisa bilang aku suka bekerja di deli, tapi uangnya tidak sedikit dan Mr. D. Membolehkanku memilih musik untuk tape recorder yang selalu dinyalakan. Aku membawa Jacques Brel dan U2. hal. 136 Hampir sama dengan di Indonesia, sekolah di Kanada juga menyediakan layanan bimbingan dan konseling. Saat itu hari Jumat. Hal paling menarik dari hariku adalah pertemuanku dengan psikolog sekolah. Aku lebih suka menusukkan jarum ke kepalaku. Itu ide Maman. Aku harus menemuinya dua kali seminggu, tepat setelah pelajaran Matematika.hal. 90 Berdasarkan penilaian dari segi bahasa, psikologi, dan latar sosial-budaya siswa, teenlit berjudul ”After” sangat sesuai untuk pembelajaran apresiasi sastra untuk SMA kelas XI. Nilai-nilai yang dapat diambil dari teenlit tersebut adalah sikap sabar dan ulet.

4.2 Sinopsis dan Penilaian Kualitas Teenlit Luna