BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat penelitian adalah di SMA Negeri 1 Pati, pada kelas XI Tahun Pelajaran 2005 2006.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2005, sampai dengan September 2006 terbagi atas tiga tahap yaitu :
a. Tahap persiapan yang meliputi : Pengajuan judul, pembuatan proposal, dan
pengurusan perijinan. b.
Perijinan pelaksanaan meliputi : penyusunan instrumen, uji coba dan pengambilan data.
c. Tahap penyelesaian yang meliputi : analisis data dan penyusunan laporan.
B. Metode Penelitian
Metode Penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Adapun rancangan penelitiannya dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Rancangan Penelitian
Kreativitas Terbimbing
B
1
Mandiri B
2
A
1
Tinggi A
1
B
1
A
1
B
2
A
2
Rendah A
2
B
1
A
2
B
2
Keterangan : Metode Problem
Solving
A
1
: Kreativitas tinggi A
2
: Kreativitas Rendah B
1
: metode problem solving terbimbing B
2
: metode problem solving mandiri A
1
B
1
: kelompok siswa yang memiliki kreativitas tinggi yang diajar dengan metode problem solving terbimbing.
A
1
B
2
: kelompok siswa yang memiliki kreativitas tinggi yang diajar dengan metode problem solving mandiri.
A
2
B
1
: kelompok siswa yang memiliki kreativitas rendah yang diajar dengan metode problem solving terbimbing.
A
2
B
2
: kelompok siswa yang memiliki kreativitas rendah yang diajar dengan metode problem solving mandiri.
C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah sejumlah individu yang paling sedikit mempunyai satu sifat yang sama. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Pati Tahun Pelajaran 2005 2006.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi. Untuk mendapatkan sampel yang benar-benar mewakili populasi maka dilakukan cara sebagai berikut :
a. Menentukan jumlah sampel.
b. Menentukan teknik pengambilan sampel
Cara pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan cara undian. Dengan cara ini diperoleh sampel
penelitian yaitu kelas XI x dan kelas XI y. kemudian secara acak pula kelas XI x sebagai kelompok eksperimen I dan kelas XI y sebagai kelompok eksperimen II.
D. Variabel Penelitian
Variabel-variabel dalam penelitian ini terdiri atas 2 variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat :
1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah a.
Metode Problem Solving Metode problem solving merupakan suatu metode atau cara
mengajar yang mengembangkan keterampilan berpikir rasional, berpikir analisis dan sintesis serta abstraksi.
Pada pelaksanaan metode problem solving dalam penelitian ini dipisahkan menjadi dua yaitu : secara terbimbing dalam arti memberi
panduan, serta tugas-tugas pada siswa secara tertulis dan rinci, serta secara mandiri dalam arti panduan dan tugas pada siswa tidak rinci dan
ditekankan siswa mengeksplor tugas sendiri melalui buku-buku di perpustakaan atau melalui internet.
b. Kreativitas
Kreativitas diartikan sebagai pribadi yang mempunyai ciri-ciri pokok yang ditunjukkan dengan kelincahan mentalnya untuk berpikir dari
dan ke segala arah, fleksibilitas konseptual dan orisinalitas untuk melahirkan ide, gagasan, ilham, pemecahan, cara baru dan penemuan.
2. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar kimia materi
pokok Larutan Penyangga. Prestasi belajar adalah perolehan skor pada
pengukuran dengan tes prestasi belajar yang mencerminkan tingkat penguasaan siswa terhadap konsep-konsep pada materi pokok Larutan
Penyangga setelah siswa mengikuti proses belajar mengajar.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori