xxi menggunakan media audiovisual masih menggunakan media gambar non elektronik
dalam pembelajaran sejarah. Berangkat dari gambaran kondisi nyata di atas penulis tertarik mengadakan
penelitian tentang Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Audiovisual dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sejarah pada Siswa Kelas
VII Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Kota Kudus.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar
belakang permasalahan
di atas,
maka dapat
diidentifikasikan masalah sebagai berikut: 1.
Rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia diukur dari perolehan nilai Ujian Nasional .
2. Kurangnya perhatian pada mata pelajaran lain yang tidak diujikan pada ujian
nasional 3.
Rata-rata nilai hasil UUS Semester I kelas VII mata pelajaran sejarah masih dibawah rata-rata mata pelajaran yang masuk Ujian Nasional.
4. Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran Audiovisual pada proses belajar
mengajar yang menyebabkan prestasi belajar rendah. 5.
Kurangnya motivasi belajar siswa yang menyebabkan prestasi belajar rendah. 6.
Sarana dan prasarana sekolah yang belum memadai menyebabkan lemahnya motivasi belajar siswa dan mempengaruhi prestasi belajar siswa.
C. Pembatasan Masalah
xxii Permasalahan dalam penelitian ini terbatas pada pengujian terhadap
pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik. Penelitian terbatas pada mata pelajaran
sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus.
D.
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan dan pembatasan masalah di atas, penelitian ini merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Apakah ada perbedaan pengaruh pembelajaran yang menggunakan media
audivisual dan media gambar non elektronik terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus?
2. Apakah ada perbedaan pengaruh pembelajaran yang memiliki motivasi belajar
tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus ?
3. Apakah ada interaksi pemanfaatan media pembelajaran audiovisual dan motivasi
belajar yang mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus ?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui adaya perbedaan pengaruh pembelajaran yang menggunakan
media gambar non elektronik terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus .
xxiii 2.
Untuk mengetahui adaya perbedaan pengaruh peserta didik yang memiliki motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar mata
pelajaran sejarah kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus. 3.
Untuk mengetahui adanya interaksi pemanfaatan media pembelajaran audiovisual dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah
kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Kota Kudus.
F. Manfaat Penelitian
