Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Ardani, Tristiadi Ardi, dkk. 2007. Psikologi Klinis. Yogyakarta : Graha ilmu Corey, Gerald. 2010. Teori Dan Praktek Konseling Dan Psikoterapi. Bandung
: Refika Aditama. Dewi, Rosmala. 2013. Penelitian Tindakan. Medan
Hartono Soedarmadji, Boy. 2012. Psikologi Konseling. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
http:muhammadyasinal-fatah.blogspot.com201203kecemasan-anak- dalam-menghadapi-ujian.html
https:mrarda.wordpress.com20130506layanan-konseling-individu http:id.wordpress.comtagteknik-konseling, 2008:6
Indiyani. N.E. Literia. A. 2005. Efektivitas Metode Pembelajaran Gotong Royong Cooperative Learning Untuk Menurunkan Kecemasan
Siswa Dalam Menghadapi Pelajaran Matematika. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro Vol.3 No. 1.15, 10-28.
Lawrence AP, Daniel L, dan Oliver P.J. 2010. Psikologi Kepribadian Teori dan Praktek. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Lubis, Namora Lumongga. 2011. Memahami Dasar-Dasar Konseling Dalam Teori dan Praktik. Jakarta : Prenada Group.
Mulyadi, H. 2010. Diagnosis Kesulitan Belajar. Yogyakarta : Nuha Utara. Makmum, Abin Syamsuddin. 2007. Psikologi Kependidikan. Bandung :
Remaja Rosdakarya. Prayitno dan Erman Amti. 2008. Dasar-Dasar bimbingan Dan Konseling.
Jakarta : Rineka Cipta. Tresna I Gade. 2001. Efektivitas konseling behavioral dengan teknik
desensitisasi sistematis untuk mereduksi kecemasan menghadapi ujian, Online, Edisi Khusus 1,d dalam HttP:www.UPI.ac.id,
diakses 1 Februaru 2015.
Willis, Sofyan S.2010. Konseling Individual Teori dan Praktek. Bandung : Alfabeta
Wade, Carole dan Carol Tavris. 2007. Psikologi. Jakarta : Erlangga. Suryabrata, Sumadi. 2008. Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Layanan
Konseling Desensitisasi Sistematis
Judul Layanan : Mengurangi Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian
Jenis layanan : Konseling Individual
Bidang Bimbingan : Pribadi
Fungsi layanan :Pengentasan
Tujuan Layanan : Memberikan Solusi atas kecemasan siswa dalam menghadapi
ujian. Hasil yang ingin dicapai
: Siswa dapat mengetahui faktor penyebab kecemasan
Siswa mempunyai kemampuan dalam mengurangi kecemasan dalam menghadapi ujian
Sasaran Kegiatan : Siswa Kelas X IA -4
Sekolah : SMA Negeri 1 Bahorok
Strategi pelaksanaan a.
Kegiatan Awal Memenggil langsung siswa yang telah ditentukan sebagai konseli
b. Kegiatan Inti
Tahap Awal 1.
Mengucapkan salam, terimakasih dan selamat datang Selamat PagiSiang
Apakabar ? jawaban klien Terimaksih saya ucapkan karena telah bersedia menghadiri kegiatan ini
sesuai dengan kesepakatan yang telah kita buat pada pertemuan sebelumya
2. Do’a
Sebelum kita memulai kegiatan kita pada hari ini, mari kita awali kegiatan kita ini dengan berdoa terlebih dahulu. “ Ya Tuhan berikanlah
kami pikiran yang jernih dan hati yang lapang untuk dapat mengikuti kegiatan ini dengan baik dan sesuai dengan apa yang kami harapkan
sehingga kami dapat menemukan solusi dan pemecahan masalah yang
kami hadapi saat ini. Amin.” 3.
Pengertian Konseling Sebelum kegiatan ini kita mulai, saya akan menjelaskan pengertian
Konseling . Pertama, Konseling adalah salah satu pemberian bantuan yang dilakuakn secara perorangan dan secara langsung. Yang dilakukan
oleh seorang ahli disebut konselor kepada individu yang sedang