a h. co m
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Mengidentifikasi puisi
SBdP Kompetensi Dasar KD
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan
bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator :
Menunjukan gambar ilustrasi dengan memberikan contoh
Membuat gambar ilustrasi berdasarkan cerita yang ditentukan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN Membaca Puisi
Dengan kegiatan menyimak, siswa mampu menunjukkan sikap tertib dalam mengikuti kegiatan dengan benar.
Setelah menyimak, siswa mampu membaca puisi dengan lancar dan tepat.
Membuat Ilustrasi
Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi ilustrasi cerita dengan benar.
Setelah mengidentifikasi, siswa mampu membuat gambar ilustrasi sesuai cerita yang ditentukan.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Puisi
Mengenal Ilustrasi Cerita
Mewarnai
Membuat Ilustrasi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
a h. co m
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
Mengajak semua siswa berdo‘a menurutAgama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali
kegiatan pembelajaran
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
Mengajak Semua Siswa menyanyi “Selamat Pagi Guru”
Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa
bedanya di kalau pagi
Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan
bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan
pembelajaran.
Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan 10 menit
Inti Membaca Puisi
Siswa mendengarkan guru membaca puisi yang ada di buku siswa. Mengamati
Siswa menjawab pertanyaan tentang manfaat membaca puisi. Menanya
Kemudian, guru menyampaikan bahwa membaca puisi dapat melatih siswa mengungkapkan rasa
bahagia, sedih, dan lain-lain. Mengasosiasi
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang makna puisi. Mengamati
Guru bertanya, ―Adakah yang sudah bisa membaca?
‖. Menanya
Guru mempersilakan siswa yang sudah bisa membaca maju ke depan kelas dan membacakan
puisi tersebut untuk teman-temannya. Mengasosiasi
Lalu, guru membaca puisi baris demi baris diikuti 35 Menit
X 30 JP
a h. co m
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
siswa. Mengasosiasi
Guru bertanya ―Adakah kata-kata yang belum dimengerti?
‖. Mengkomunikasikan
Guru mengulang berkali-kali dengan mengajarkan secara estafet berdasarkan deretan tempat
duduk.
Setelah guru merasa siswa cukup menguasai, minta lima siswa maju ke depan untuk membaca
puisi tersebut. Mengkomunikasikan
Guru bertanya, ―Kata-kata apa yang kamu sukai di dalam puisi tersebut? .
‖ Mengkomunikasikan
Siswa boleh menuliskannya di buku yang sedang dibuat Buku Pertamaku. Mengekplorasi
Membuat Ilustrasi
Siswa mengamati wacana dan gambar pada buku siswa. Mengamati
Guru menjelaskan kepada siswa bahwa setiap buku cerita, terutama di bagian sampul pasti ada
ilustrasi yang menggambarkan cerita di buku. Mengasosiasi
Guru membawa beberapa buku cerita, lalu menunjukkan ilustrasi buku tersebut kepada
siswa dan menjelaskan ilustrasi buku tersebut. Mengasosiasi
Siswa melihat contoh ilustrasi pada buku siswa dan mewarnainya. Mengamati
Siswa memarnai gambar ilustrasi di buku siswa. Mengekplorasi
Lalu siswa diminta untuk mengerjakan ilustrasi di buku siswa. Mengekplorasi
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
15 menit
a h. co m
RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
materi
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo‘a menurutAgama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali
kegiatan pembelajaran
Mengamati sikap siswa dalam berdo‘a sikap duduknya, cara membacanya, cara
melafalkannya dsb
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo‘a, maka setelah selesai
kegiatan berdo‘a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
