ANALISIS Peace International School Sekolah Bertaraf Internasional (Green Architecture)

-Sekolah Bertaraf Internasional- 90 .: Ivana 060406033 :.

BAB V ANALISIS

5.1 Analisis Kondisi Tapak 5.1.1 Lokasi Lokasi PIS berada di persimpangan Jln. Gagak Hitam ring road dengan jalan perumahan Taman Setia Budi Indah. Luas : 1,9 ha Kontur : Relatif datar KDB : 30 GSB : Utara = 10,5 meter Barat = 11,5 meter Timur = 3,5 meter Selatan = 4 meter Pemilik : swasta Gambar 5.1 Peta lokasi site Batas-batas site adalah:  Utara : Lahan kosong  Selatan :Lahan kosong  Barat : Lahan kosong  Timur : Perumahan Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 91 .: Ivana 060406033 :. 5.1.2 Tata Guna Lahan Gambar 5.2 Tata Guna Lahan Pom Bensin Petronas Lapangan Futsal Pom Bensin Pertamina Lahan Kosong dan Perumahan Gambar 5.3 Tata guna lahan dengan bangunan di sekitar lokasi Mc.Donald Lahan Kosong Lahan Kosong dan Perumahan Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 92 .: Ivana 060406033 :. Fungsi bangunan di sekitar lokasi site didominasi oleh perumahan, ada yang berupa rumah tunggal di dalam perumahan tasbi dan ada juga yang berupa rumah toko ruko. Selain itu, di dekat lokasi site terdapat dua buah pom bensin. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembangunan PIS di kawasan ini akan menjadi sebuah fasilitas pilihan bagi warga setempat untuk menyekolahkan anak- anak mereka di sana. 5.1.3 Prasarana Untuk utilitas pada site telah tersedia fasilitas jaringan listrik PLN dan jaringan air bersih PAM. Tetapi fasilitas tersebut bukanlah sumber utama enegi yang akan digunakan untuk keperluan operasional bangunan. Karena tema yang diambil adalah “green architecture“ maka akan dikembangkan berbagai sumber energi alternatif dan proses daur ulang dan penggunaan kembali air sehingga konsep daripada tema yang diambil dapat diterapkan dengan baik pada bangunan. Sedangkan untuk drainase di dalam site belum tersedia, karena kondisi site yang masih kosong dipenuhi oleh semak belukar. 5.2 Analisis Potensi dan Kondisi Lingkungan 5.2.1 Analisis Potensi Lingkungan Karena lokasi site berada di pinggir kota, maka intensitas kendaraan di sekitarnya tidak terlalu tinggi dibandingkan dengan yang di kota sehingga tingkat kebisingan pun akan rendah sehingga sekolah akan mempunyai lingkungan yang tenang. Lingkungan sekitar site tidak terlalu padat karena site berbatasan langsung dengan perumahan Taman Setia Budi Indah yang ditata dengan baik dan asri. Lingkungan yang asri adalah nilai tambahan untuk sebuah bangunan dengan fungsi sekolah. Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 93 .: Ivana 060406033 :. 5.2.2 Kebisingan dan Polusi Gambar 5.4 Diagram analisis kebisingan dan polusi Dapat disimpulkan bahwa tingkat kebisingan paling tinggi berasal dari jalan Gagak Hitam, jalan besar yang banyak dilalui kendaraan bermotor dan truk. Dengan demikian, maka pengadaan buffer perlu dipertimbangkan untuk mengurangi kebisingan di bagian ini. Sumber kebisingan berasal dari mobil atau sepeda motor yang melalui jalan perumahan. Sumber kebisingan berasal dari jalan komplek yang dilewati oleh mobil pribadi. Sumber kebisingan berasal dari kendaraan bermotor dan truk yang melewati jalan ini. Lahan masih kosong berupa semak belukar. Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 94 .: Ivana 060406033 :. 5.2.3 Vegetasi Eksisting Dari gambar di atas dapat dianalisis bahwa vegetasi eksisting yang berada di sekitar lokasi site relatif banyak akan tetapi hampir seluruhnya merupakan vegetasi yang masih muda dan baru ditanam. Pengadaan vegetasi di bagian depan lokasi site lebih minim, maka akan dianjurkan untuk memperbanyak tanaman atau pohon yang rindang di bagian depan site. Gambar 5.5 Diagram analisis vegetasi eksisting Vegetasi di jalan perumahan Vegetasi di dalam lokasi site Vegetasi di median jalan Vegetasi di seberang lokasi site Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 95 .: Ivana 060406033 :. 5.2.4 Sirkulasi Lalu Lintas Site berada di simpang jalan Gagak Hitam dan jalan perumahan Tasbi. Kedua jalan ini merupakan jalan dengan sirkulasi dua arah. Sirkulasi di sekitar lokasi site umumnya lancar karena lebar jalan yang cukup dan arus lalu lintas yang tidak terlalu padat. 5.2.5 Pencapaian Gatot Subroto Setia Budi Jalan Raya Sunggal Gambar 5.7 Diagram analisis pencapaian Dr. Mansyur Gambar 5.6 Diagram analisis sirkulasi lalu lintas SITE Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 96 .: Ivana 060406033 :. Pencapaian site dapat dilakukan melalui jalan Gatot Subroto- Ngumban Surbakti ring road, jalan Dr. Mansyur- Setia Budi melalui perumahan tasbi, dan jalan raya Sunggal. 5.2.6 Orientasi matahari Bentuk massa bangunan yang tipis memungkinkan untuk memanfaatkann sinar matahari secar efektif untuk pencahayaan alamiah Untuk menghindari sinar matahari dan panas matahari yang berlebihan dapat dilakukan dengan cara:  Membuat shading baik buatan maupun alami, dan  Membuat orientasi bangunan dengan area fasade yang tidak langsung tegak lurus dengan arah datangnya sinar matahari. 5.2.7 View Gambar 5.8 Diagram analisis orientasi matahari terhadap site B T Matahari sore, tingkat radiasi tinggi, tidak baik untuk kesehatan Matahari pagi, tingkat radiasi masih rendah, baik untuk kesehatan Gambar 5.9 Diagram analisis view ke luar Nilai view dengan tanda ini adalah view yang bagus dan baik karena berupa lahan kosong. Nilai view dengan tanda ini adalah view yang kurang bagus karena berbatasan dengan perumahan. Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 97 .: Ivana 060406033 :. 5.3 Analisis Fungsional 5.3.1 Kebutuhan Ruang Secara garis besar kebutuhan ruang untuk sebuah sekolah berupa:  Ruang Belajar Ruang belajar adalah suatu ruangan tempat kegiatan belajar mengajar dilangsungkan. Ruang belajar terdiri dari beberapa jenis sesuai fungsinya yaitu: o Ruang kelas atau ruang tatap muka, ruang ini berfungsi sebagai ruangan tempat siswa menerima pelajaran melalui proses interaktif antara peserta didik dengan pendidik , ruang belajar terdiri dari berbagai ukuran, dan fungsi. o Ruang PraktikLaboratorium ruang yang berfungsi sebagai ruang tempat peserta didik menggali ilmu pengetahuan dan meningkatkan keahlian melalui praktik, latihan, penelitian, percobaan. Ruang ini mempunyai kekhususan dan diberi nama sesuai kekhususannya tersebut, diantaranya Laboratorium Fisika Kimia Biologi, Laboratorium Bahasa, Laboratorium Komputer, dan Ruang Ketrampilan, dll.  Kantor Ruang kantor adalah suatu tempat dimana tenaga kependidikan melakukan proses administrasi sekolah tersebut, pada institusi yang lebih besar ruang kantor merupakan sebuah gedung terpisah.  Perpustakaan Sebagai satu institusi yang bergerak dalam bidang keilmuan , maka keberadaan perpustakaan sangat penting. Untuk meminjam buku, murid terlebih dahulu harus mempunyai kartu peminjaman agar dapat meminjam sebuah buku. Gambar 5.10 Diagram analisis view ke dalam Nilai view ke dalam site bagus karena dapat langsung dilihat dari jalan. Nilai view ke dalam lokasi kurang bagus karena dihalangi oleh perumahan di sekitarnya. Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 98 .: Ivana 060406033 :.  Ruang Lain o Kantin cafetaria o Ruang organisasi peserta didik OSIS , Pramuka , Senat Mahasiswa , dll o Ruang Komite o Ruang keamanan o Ruang produksi, penyiaran dll.  HalamanLapangan Merupakan area umum yang mempunyai berbagai fungsi diantaranya: o Tempat upacara, o Tempat olahraga, o Tempat kegiatan luar ruangan, o Tempat latihan, dan o Tempat bermainberistirahat. 5.3.2 Kegiatan dan Pemakai A. Kegiatan Murid Masuk ke bangunan sekolah Menyimpan buku dan tas Mempersiapkan diri sebelum pelajaran dimulai Belajar di dalam ruangan kelas Belajar di luar ruangan kelas Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 99 .: Ivana 060406033 :. Masuk ke bangunan sekolah Persiapan mengajar Mengajar Penjelasan Membaca Menulis Peragaan Mengamati Pulang Guru Gambar 5.18 Diagram kegiatan murid Gambar 5.19 Diagram kegiatan guru Kegiatan pada pelajaran Duduk Berbicara Menulis Menggambar Membaca Kegiatan ekstra kurikuler Pulang Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 100 .: Ivana 060406033 :. B. Ruang Murid Guru Entrance Kantor Guru Kelas Pantry Toilet Gambar 5.21 Diagram kebutuhan ruang murid SD, SMP, dan SMA secara umum Gambar 5.22 Diagram kebutuhan ruang guru secara umum Perpustakaan Sport hall Kantin Toilet R.Musik Lapangan Laboratorium Ketrampilan Tempat Parkir Entrance Locker Kelas Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 101 .: Ivana 060406033 :. 5.3.3 Program Ruang NAMA RUANG KAPASITAS Orang STANDAR KEBUTUHAN RUANG JUMLAH RUANG TOTAL SUM- BER Ruang Kelas SMP 25 1,8 – 2,0 m 2 murid 72 m 2 12 864 m 2 DA Ruang Kelas SMA 25 1,8 – 2,0 m 2 murid 72 m 2 12 864 m 2 DA Area Loker 300 0,5 m 2 murid 150 m 2 - 150 m 2 DA Laboratorium IPA 25 4,5 m 2 murid 135 m 2 3 405 m 2 DA Laboratorium Komputer dan Bahasa 25 4,5 m 2 murid 135 m 2 1 135 m 2 DA Ruang Musik - - 400 m 2 1 400 m 2 SB Ruang Tari - - 400 m 2 1 400 m 2 SB Ruang Ketrampilan - - 144 m 2 1 144 m 2 AS Ruang Tata Boga 30 4 m 2 murid 144 m 2 1 144 m 2 DA Ruang diskusi 50 2.5 m 2 murid 150 m 2 1 150 m 2 DA Workshop 60 4.5 m 2 murid 324 m 2 1 324 m 2 AS Perpustakaan - 10 – 15 dari luas ruang kelas - 1 312 m 2 DA Resource Room 80 2.5 m 2 murid 300 m 2 1 300 m 2 DA Kantin 500 1,2 m 2 murid 720 m 2 1 720 m 2 DA Klinik 2 16 m 2 orang 32 m 2 1 32 m 2 TSS Ruang Guru 25 14,1 m 2 4 meja 173 m 2 2 173 m 2 DA SERVIS: Toilet Janitor - - - - 29 m 2 2 m 2 2 1 58 m 2 2 m 2 UB AS Ruang Serbaguna Aula 300 1,2 m 2 orang 360 m 2 1 360 m 2 DA Lapangan Sepak - 44 x 22 m 2 44 x 22 m 2 1 968 m 2 DA Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 102 .: Ivana 060406033 :. Bola Lapangan Serbaguna - 24 x 13 m 2 24 x 13 m 2 2 624 m 2 DA Aula Olahraga - - 836 m 2 2 1672 m 2 AS Kantor Kepala Sekolah 5 4 m2orang 30 m2 2 60 m 2 DA Kantor Wakil Kepala Sekolah 3 4 m2orang 20 m2 3 75 m 2 DA Area Asisten 2 4 m2orang 8 m2 - 8 m 2 DA Kantor Kepala operasional akademik - 4 m2orang 25 m2 1 25 m 2 DA Kepala manajemen bangunan - 25 m2ruang 25 m2 1 25 m 2 DA Kepala operasional IT - 25 m2ruang 25 m2 1 25 m 2 DA Kepala perpustakaan - 25 m2ruang 25 m2 1 25 m 2 DA Kepala bagian konsultasi siswa - 25 m2ruang 25 m2 1 25 m 2 DA Manager keuangan 4 4 m2orang 25 m2 1 25 m 2 DA Ruang Rapat 60 1.2 m2orang 72 m2 1 72 m 2 DA Kantor BP 10 4 m2orang 64 m2 1 64 m 2 AS Ruang Pengawas - - 16 m2 1 16 m 2 AS Kasir 5 4 m2orang 30 m2 1 30 m 2 AS Luas Kebutuhan Ruang 9676 m 2 Sirkulasi 20 x 9676 1935,2 TOTAL 11611,2 m 2 Tabel 5.1 Program ruang Universitas Sumatera Utara -Sekolah Bertaraf Internasional- 103 .: Ivana 060406033 :.

BAB VI KONSEP PERANCANGAN