Profesional Penerapan Kinesiologi, Penerapan Psikologi dalam Pembelajaran PJOK

b. Profesional Penerapan Kinesiologi, Penerapan Psikologi dalam Pembelajaran PJOK

MapelKelompok Kompetensi : PJOK SD - Kelompok Kompetensi H Kompetensi : Profesional Judul Modul : Penerapan Kinesiologi dan Psikologi dalam PJOK Alokasi Waktu : 6 JP 45 menit Deskripsi Singkat : Materi ini menjelaskan tentang: Memiliki kecakapan dalam mengelola pembelajaran PJOK secara profesional sesuai rekayasa kinesiologi dan psikologi yang dilakukan dilandasi dengan hasil analisis kebijakaan yang berlaku dan pengembangan keilmuan penunjang pendukung, dengan mengembangkan pola gerak dasar peserta didik secara tepat untuk sekarang dan masa mendatang, serta memiliki tanggung jawab personal dan sosial sebagai tauladan bagi peserta didik di masyarakat. Kompetensi a Kompetensi Inti: Menguasai kemampuan menerapkan Kinesiologi, dan memiliki kemampuan menerapkan Psikologi dalam Pembelajaran PJOK. b Kompetensi Guru: 1 Menjelaskan konsep kinesiologi dan psikologi. 2 Menjelaskan konsep kinesiology dan psikologi olahraga. 3 Menjelaskan konsep gerak, gaya gerak 4 Mengidentifikasi tentang gejala – gejala gangguan psikologi pada peserta didik. 5 Menganalisis tentang gejala – gejala gangguan psikologi pada peserta didik. 6 Mencegah terjadinya gejala – gejala gangguan psikologi pada peserta didik. 7 Menerapkan tentang pemanfaatan psikologi olahraga dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan PJOK. INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUBMATERI POKOK METODE ALAT BANTU MEDIA ESTIMASI WAKTU Memiliki kemampuan menerapkan Kinesiologi dalam Pembelajaran PJOK di SMP. •Penerapan Kinesiologi dalam Pembelajaran PJOK. •Konsep Kinesiologi Olahraga •Gerak dan Gaya Gerak •Penerapan Kinesiologi dalam Pembelajaran. Tanya jawab, diskusi, penugasan, penguatan ceramah LCD Projector , Laptopnotebook, White board , Spidol, Active Speaker, dan Laser Pointer. 2 JP 45 menit = 90 menit Memiliki kemampuan menerapkan Psikologi dalam Pembelajaran PJOK di SD Penerapan Psikologi dalam Pembelajaran PJOK di SD •Konsep Psikologi Olahraga •Gejala-gejala Gangguan Psikologi pada Peserta Didik •Pemanfaatan Psikologi Olahraga dalam Pembelajaran PJOK.

3. Skenario Pembelajaran IN-1