3. Motivasi
Belajar adalah
usaha-usaha seseorang
siswa untuk
menyediakan segala daya kondisi-kondisi untuk belajar sehingga ia mau atau ingin melakukan proses pembelajaran.
4. Bidang Studi Al-Qur’an Hadits merupakan unsur mata pelajaran
pendidikan agama Islam PAI pada Madrasah Tsanawiyah yang diberikan kepada peserta didik untuk memahami Al-Qur’an Hadits sebagai sumber
ajaran agama Islam dan mengamalkan isi kandungannya sebagai petunjuk seta landasan dalam kehidupan sehari-hari.
F. Sistematika Pembahasan
Penulisan skripsi ini disusun dengan sistematika sebagai berikut :
BAB I. PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan sekitar masalah yang meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan kegunaan penelitian, ruang lingkup
pembahasan, definisi operasional dan sistematika pembahasan.Uraian dalam bab I ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran secara umum tentang isi
keseluruhan tulisan serta batasan permasalahan yang di uraikan oleh penulis dalam pembahasannya.
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
Bab ini menjelaskan secara rinci tentang: Metode card sort yang meliputi pengertian metode, card sort, ciri-ciri metode card sort, tujuan
aplikasi metode card sort, dan aplikasi metode card sort. Tinjauan tentang Motivasi belajar yang meliputi pengertian motivasi, macam-macam motivasi,
tujuan motivasi, fungsi motivasi dalam belajar, hakikat motivasi belajar, bentuk-bentuk motivasi di sekolah, cara mengukur motivasi, dan prinsip-
prinsip motivasi. Tinjauan tentang bidang studi Al-Qur’an Hadits, meliputi pengertian Al-Qur’an, pengertian Hadits, bidang studi Al-Qur’an Hadits,
tujuan bidang studi Al-Qur’an Hadits, serta fungsi bidang studi Al-Qur’an Hadits.
BAB III. METODE PENELITIAN
Bab ini menjelaskan tentang bagaimana cara peneliti memperoleh hasil penelitian yang bertujuan mempermudah dalam penelitian di lapangan. Bab
ini meliputi pendekatan dan jenis data, kehadiran peneliti, lokasi penelitian, sumber data, tehnis pengumpulan data, analisa data, keabsahan data, serta
tahap-tahap penelitian.
BAB IV. HASIL PENELITIAN
Bab ini menjelaskan tentang hasil penelitian yang didapatkan oleh peneliti di lapangan, bab ini meliputi latar belakang obyek penelitian yang
terdiri dari: sejarah berdirinya MTs An-Nur Bululawang, visi misi dan tujuan MTs An-Nur Bululawang, struktur organisasi MTs An-Nur Bululawang, data
guru MTs An-Nur Bululawang, data siswa MTs An-Nur Bululawang, data sarana prasarana MTs An-Nur Bululawang. Penyajian data juga dipaparkan
pada bab ini yaitu aplikasi metode card sort bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTs An-Nur Bululawang dan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya
metode card sort bidang studi Al-Qur’an Hadits di MTs An-Nur Bululawang.
BAB V. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
