27
D. Metode Pengumpulan Data
1. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi ini digunakan untuk mendapatkan daftar nama siswa yang menjadi sampel penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol
dan mengetahui nilai awal dari kedua kelas tersebut dan dari data tersebut diketahui bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal
dan homogen. 2.
Metode pemberian tugas dan resitasi Untuk menentukan besar pengaruh penggunaan metode tugas dan resitasi
terhadap hasil belajar matematika, perlu adanya nilai tugas dan resitasi. Pemberian tugas dan resitasi digunakan untuk memperoleh data nilai tugas
dan resitasi. 3.
Metode Tes Metode tes digunakan untuk memperoleh data nilai hasil belajar
matematika tentang penggunaan tugas dan resitasi pada kelas eksperimen maupun yang diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional
ekspositori pada kelas kontrol. 4.
Pengamatan Dalam penelitian ini diperlukan pengamatan terhadap aktifitas siswa
dengan tujuan untuk melihat apakah metode tugas dan resitasi ini terlaksana dengan baik atau tidak, yaitu:
a. Siswa melakukan kegiatan matematis seperti menghitung, membuat
grafik, membuat simpulan.
28 b.
Memberikan tanggapanmenerangkan hal-hal yang belum jelas kepada resistor.
c. Menjawab pertanyaan dari guru.
d. Siswa mempresentasikan hasil tugas yang telah dikerjakan.
e. Siswa mendapatkan kesempatan untuk melakukan refleksi, seperti
mengemukakan pendapat mengenai pelajaran hari ini apakah menyenangkan atau tidak, apakah bersemangat atau tidak.
Adapun kriteria penilaian aktifitas siswa adalah sebagai berikut. 1.
Skor 1 yaitu banyak siswa melakukan aktivitas 25. 2.
Skor 2 yaitu banyak siswa melakukan aktivitas antara 25 - 50. 3.
Skor 3 yaitu banyak siswa melakukan aktivitas antara 50 - 75. 4.
Skor 4 yaitu banyak siswa melakukan aktivitas ≥ 75. Dari criteria tersebut kemudian dilakukan penilaian rata-rata aktivitas
siswa, yaitu : a.
Skor hasil observasi diperoleh dari jumlah skor penilaian aktivitas siswa dengan kriteria penilaian.
b. Rata-rata untuk ke-5 aspek
maksimal skor
observasi hasil
skor =
c. Prosentase aktivitas siswa selama pembelajaran = rata-rata x 100.
Lembar pengamatan siswa dapat dilihat dalam Lampiran 4.
29
E. Metode Penyusunan Instrumen
Kategori