B. Pembatasan Masalah
Dari  masalah  yang  telah  dikemukakan,  Permasalahan  penelitian  ini dibatasi  pada  kemampuan  menulis  karangan  kelas  IV  SD  Kanisius  Pugeran
Yogyakarta  semester  2  tahun  pelajaran  20122013    karena  nilai  akademis mereka  masih  rendah.  Peneliti  membatasi  penelitian  ini  pada  standar
kompetensi 8  yaitu  mengungkapkan pikiran, perasaan, dan  informasi  secara tertulis  dalam  bentuk    karangan,  pengumuman,  dan  pantun  anak  yang
menitikberatkan  pada  kompetensi  dasar  8.1  yaitu  menyusun    karangan tentang  berbagai  topik  sederhana  dengan  memperhatikan  penggunaan  ejaan
huruf  besar,  tanda  titik,  tanda  koma,  dll..  Salah  satu  upaya  untuk meningkatkan  kemampuan
menulis  karangan  adalah menggunakan
pendekatan kontekstual.
C. Rumusan Masalah
Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  berdasarkan  latar  belakang  yang telah diuraikan di atas adalah:
1.  Apakah  penggunaan  pendekatan  kontekstual  dapat  meningkatkan kemampuan  menulis  karangan  dengan  topik  sederhana  pada  siswa  kelas
IV  SD  Kanisius  Pugeran  Yogyakarta  semester  2  tahun  pelajaran 20122013?
D. Batasan Pengertian
Batasan  penelitian  yang  diberikan  dalam  penelitian  ini  agar  tidak
menimbulkan pertanyaan tentang suatu istilah adalah:
1.  Menulis  adalah  menuangkan  gagasan,  pendapat  gagasan,  perasaan keinginan,  dan  kemauan,  serta  informasi  ke  dalam  tulisan  dan
”mengirimkannya” kepada orang lain Syafie’ie, 1988:78. 2.  Karangan  merupakan  hasil  akhir  dari  pekerjaan  merangkai  kata,  kalimat,
dan  alinea  untuk  menjabarkan  atau  mengulas  topik  dan  tema  tertentu Finoza, 2004:192.
3.  Pendekatan  kontekstual  Contextual  Teaching  and  Learning  adalah konsep belajar di mana guru menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan
mendorong  siswa  membuat  hubungan  antara  pengetahuan  yang dimilikinya  dengan  penerapannya  dalam  kehidupan  mereka  sehari-hari,
sementara siswa  memperoleh pengetahuan dan keterampilan dari konteks yang terbatas sedikit demi sedikit, dan dari proses mengkonstruksi sendiri,
sebagai  bekal  untuk  memecahkan  masalah  dalam  kehidupannya  sebagai anggota masyarakat Nurhadi, 2003:13.
E. Tujuan Penelitian