Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila

2. Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila

Perwujudan pengembangan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Misalnya sebagai pelajar, kalian dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Misalnya:

a. Lingkungan keluarga, contoh:

Pendidikan Kewarganegaraan SMP dan MTs Kelas VIII

1) menaati perintah kedua orang tua;

2) melakukan ibadah bersama-sama anggota keluarga;

3) menghormati di antara anggota keluarga;

4) menciptakan hubungan keluarga yang harmonis;

5) menjaga nama baik di antara sesama anggota keluarga;

6) menjaga persatuan dan kesatuan secara keluarga;

7) mengembangkan hidup sederhana;

8) berperilaku jujur, adil di antara anggota keluarga, dan lain sebagainya.

b. Lingkungan sekolah, contoh:

1) menghormati agama yang dianut oleh teman lain;

Gambar 1.17 Menghormati orang tua harus

2) menghormati guru, karyawan, dan sesama teman;

sesuai nilai-nilai Pancasila.

3) menjaga nama baik sekolah di manapun berada; Nova, Januari, 2005

Sumber:

4) menaati tata tertib sekolah;

5) menghargai hasil keputusan yang telah ditetapkan bersama warga sekolah;

6) menjaga persatuan dan kesatuan di antara sesama warga sekolah;

7) menghindari perkelahian di antara teman maupun warga sekolah lainnya;

8) bersikap adil terhadap sesama warga sekolah;

9) menjenguk teman sakit secara bersama-sama, dan lain sebagainya.

c. Lingkungan masyarakat, contoh:

1) mengembangkan sikap toleransi antarumat beragama di lingkungan masyarakat; Gambar 1.18 Tidak membeda-bedakan

teman dalam bergaul sesuai

2) membantu tetangga yang tertimpa musibah sesuai

dengan nilai-nilai Pancasila.

dengan kemampuan yang dimilikinya; Indonesia Heritage, 2005

Sumber:

3) mengembangkan sikap kekeluargaan di antara sesama warga masyarakat;

4) menaati norma atau peraturan yang berlaku di masyarakat;

5) menjunjung tinggi keputusan yang telah ditetapkan bersama warga masyarakat;

6) melaksanakan hasil keputusan dengan penuh kesadaran;

7) mengembangkan hidup sederhana di masyarakat;

8) bersikap adil terhadap sesama warga masyarakat. Dari berbagai perilaku yang dilakukan di lingkungan

keluarga, sekolah, dan masyarakat, berarti kita telah mempertahankan ideologi Pancasila. Maka dari itu, marilah Gambar 1.19 Bergotong-royong di ling- kita tetap berupaya untuk mempertahankan nilai-nilai luhur

kungan masyarakat.

bangsa Indonesia yang digali dari budaya kita sendiri.

Sumber:

Tempo, 7 November 2005

Nilai-Nilai Luhur Pancasila

Tugas Kelompok

Kerjakan bersama teman semejamu! Carilah berbagai bentuk/wujud nyata pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari! Keterangan:

a. Cari dalam majalah, surat kabar, internet, atau media lainnya!

b. Berikan ulasan dan tanggapan menurut kelompokmu! Diskusikan di kelas bersama kelompok lain dengan bimbingan guru!

Tugas Kelompok

Coba diskusikan dengan kelompok belajarmu yang terdiri dua sampai empat anggota

1. Apa yang kalian lakukan apabila ada suatu paham dari kelompok tertentu berkeinginan untuk mengubah ideologi Pancasila dengan ideologi lain?

a. Berikan alasan yang tepat!

b. Berikan kesimpulan yang mendasar!

2. Supaya nilai-nilai Pancasila tetap lestari dari bumi nusantara, apa yang harus dilakukan oleh setiap warga negara?

3. Sebagai pelajar, perlu atau tidak kalian mengamalkan ideologi Pancasila? Coba berikan alasan yang secukupnya!

Ringkasan

• Bangsa yang ingin berdiri kokoh dan jelas arah mana tujuan yang ingin dicapai, suatu

pandangan hidup negara sangat diperlukan. • Pandangan hidup ini merupakan kristalisasi dari nilai-nilai yang dimiliki bangsa

Indonesia sendiri, yang diyakini kebenarannya, dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya.

• Pancasila selain sebagai pandangan hidup bangsa, juga sebagai ideologi nasional.

Pancasila sebagai ideologi nasional dapat diartikan sebagai suatu pemikiran yang memuat pandangan dasar dan cita-cita mengenai sejarah, manusia, masyarakat, hukum, dan negara Indonesia yang bersumber dari kebudayaan Indonesia.

• Pancasila sebagai dasar negara perlu dipahami dengan latar belakang konstitusi,

proklamasi, atau hukum dasar kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat, yaitu Pembukaan, Batang Tubuh, serta Penjelasan UUD 1945.

• Pancasila yang melandasi kehidupan bernegara menurut Supomo adalah adanya

kerangka negara integralistik untuk membedakan paham-paham yang digunakan oleh pemikiran kenegaraan lain. Menurut Supomo paham integralistik tersebut adalah negara persatuan.

Pendidikan Kewarganegaraan SMP dan MTs Kelas VIII

• Pancasila bersifat integralistik karena mengandung semangat kekeluargaan dalam

kebersamaan, adanya semangat kerja sama (gotong royong), memelihara persatuan dan kesatuan, dan musyawarah untuk mufakat.

• Dalam paham Pancasila, ada perbedaan yang sangat mencolok dengan negara-negara

yang menganut paham liberalisme maupun paham komunisme. Perbedaan itu meliputi dalam berbagai bidang, baik bidang politik, ekonomi, sosial, maupun dalam bidang agama.

• Sebagai bangsa yang besar dan berdiri harus tetap memahami nilai-nilai yang

terkandung dalam Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Uji Kemampuan