1. Home
  2. Teknik

Amfibi, Monera, Alga, Briophyta b. Amfibi, Monera, Alga, Pteridophyta

139 32 UC-32 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 UC-33 1 1 1 1 1 1 1 1 34 UC-34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 35 UC-35 1 1 1 1 1 1 1 36 UC-36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 37 UC-37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 VALIDITAS DAYA BEDA SX 30 24 18 27 29 25 23 20 17 19 25 22 21 15 28 SX² 30 24 18 27 29 25 23 20 17 19 25 22 21 15 28 p 0.81 0.65 0.49 0.73 0.78 0.68 0.62 0.54 0.46 0.51 0.68 0.59 0.57 0.41 0.76 q 0.19 0.35 0.51 0.27 0.22 0.32 0.38 0.46 0.54 0.49 0.32 0.41 0.43 0.59 0.24 SXY 725 623 491 703 705 598 592 539 470 495 601 568 559 408 678 r xy 0.11 0.40 0.47 0.51 0.14 0.03 0.34 0.47 0.49 0.32 0.05 0.34 0.44 0.39 0.10 r t abel 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 Kriteria TIDAK VALID VALID VALID TIDAK TIDAK VALID VALID VALID TIDAK TIDAK VALID VALID VALID TIDAK α²b 0.16 0.23 0.26 0.20 0.17 0.23 0.24 0.26 0.26 0.26 0.23 0.25 0.25 0.25 0.19 B A 18 18 7 9 18 19 6 18 14 19 10 17 15 19 B B 12 13 1 3 1 7 14 6 17 12 10 2 8 7 10 J A 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 J B 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 D 0.28 0.23 -0.06 0.20 0.42 0.56 0.22 -0.02 0.00 0.07 0.44 0.42 0.45 0.40 0.44 Kriteria C C J C B B C J J J B B B B B TINGKAT B A + B B 30 31 1 10 10 25 33 12 35 26 29 12 25 22 29 N 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 KESUKARAN REALIBILITAS IK 0.81 0.84 0.03 0.27 0.27 0.68 0.89 0.32 0.95 0.70 0.78 0.32 0.68 0.59 0.78 Kriteria Mudah Mudah Sukar Sukar Sukar Sedang Mudah Sedang Mudah Mudah Mudah Sedang Sedang Sedang Mudah k 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 M 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 S 2 = 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 r11 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 kriteria tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi KRITERIA Dibuang Dipakai Dipakai Dipakai Dibuang DibuangDipakai Dipakai Dipakai Dibuang Dibuang Dipakai Dipakai Dipakai Dibuang 140 NOMOR SOAL 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 141 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 16 18 15 14 16 23 15 21 14 17 18 24 18 23 15 14 16 18 15 14 16 23 15 21 14 17 18 24 18 23 15 0.38 0.43 0.49 0.41 0.38 0.43 0.62 0.41 0.57 0.38 0.46 0.49 0.65 0.49 0.62 0.41 0.62 0.57 0.51 0.59 0.62 0.57 0.38 0.59 0.43 0.62 0.54 0.51 0.35 0.51 0.38 0.59 379 443 441 421 385 431 570 394 544 371 448 467 561 463 609 418 0.35 0.47 0.10 0.48 0.40 0.38 0.18 0.28 0.33 0.29 0.32 0.29 -0.08 0.26 0.47 0.46 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 VALID VALID TIDAK VALID VALID VALID TIDAK TIDAK VALID TIDAK TIDAK TIDAK TIDAK TIDAK VALID VALID 0.24 0.25 0.26 0.25 0.24 0.25 0.24 0.25 0.25 0.24 0.26 0.26 0.23 0.26 0.24 0.25 9 14 15 17 16 18 9 19 18 18 18 18 18 18 18 18 1 6 5 8 7 8 1 10 9 9 9 9 9 9 9 9 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 0.42 0.40 0.51 0.45 0.45 0.50 0.42 0.44 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 B B B B B B B B B B B B B B B B 10 20 20 25 23 26 10 29 27 27 27 27 27 27 27 27 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 0.27 0.54 0.54 0.68 0.62 0.70 0.27 0.78 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 Sukar Sedang Sedang Sedang Sedang Mudah Sukar Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi Dipakai Dipakai Dibuang Dipakai Dipakai Dipakai Dibuang Dibuang Dipakai Dibuang Dibuang Dibuang Dibuang Dibuang Dipakai Dipakai 142 NOMOR SOAL 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Y Y 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 676 1 1 15 225 1 1 1 1 19 361 1 1 1 1 1 1 1 1 27 729 1 1 1 14 196 1 1 1 15 225 1 1 1 1 1 1 16 256 1 1 1 17 289 1 1 1 1 14 196 1 1 1 11 121 1 1 1 1 1 1 1 22 484 1 1 1 1 1 18 324 1 1 1 1 1 1 22 484 1 1 1 1 17 289 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 676 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 900 1 1 12 144 1 1 1 15 225 1 1 1 1 1 1 1 22 484 1 1 1 1 14 196 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27 729 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34 1156 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 900 1 1 1 1 1 1 25 625 1 1 1 1 1 1 28 784 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 36 1296 1 1 1 1 1 1 1 26 676 1 1 1 1 1 1 1 25 625 1 1 1 1 1 1 1 1 1 35 1225 1 1 1 1 1 1 1 1 28 784 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32 1024 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 31 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 1 1 1 1 1 1 1 1 29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 143 880 22908 18 17 21 20 13 18 23 20 10 17 21 20 18 20 18 17 21 20 13 18 23 20 10 17 21 20 18 20 0.49 0.46 0.57 0.54 0.35 0.49 0.62 0.54 0.27 0.46 0.57 0.54 0.49 0.54 0.51 0.54 0.43 0.46 0.65 0.51 0.38 0.46 0.73 0.54 0.43 0.46 0.51 0.46 489 466 515 510 355 480 630 545 269 477 544 524 480 524 0.45 0.46 0.12 0.25 0.35 0.38 0.63 0.51 0.26 0.54 0.33 0.36 0.38 0.36 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 0.32 VALID VALID TIDAK TIDAK VALID VALID VALID VALID TIDAK VALID VALID VALID VALID VALID 0.26 0.26 0.25 0.26 0.23 0.26 0.24 0.26 0.20 0.26 0.25 0.26 0.26 0.26 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 0.45 B B B B B B B B B B B B B B 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 0.73 Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah Mudah 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 23.8 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 55.0 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi tinggi Dipakai Dipakai Dibuang Dibuang Dipakai Dipakai Dipakai Dipakai Dibuang Dipakai Dipakai Dipakai Dipakai Dipakai

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LKS BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MTS PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

0 4 149

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI PENTINGNYA KEANEKARAGAMAN MAKHLUK Upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran biologi materi keanekaragaman makhluk hidup melalui pembelajaran Index Card Match pada siswa kel

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI PENTINGNYA KEANEKARAGAMAN MAKHLUK Upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran biologi materi keanekaragaman makhluk hidup melalui pembelajaran Index Card Match pada siswa kela

0 1 12

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP MENGGUNAKAN UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS VII B SMP NE

0 0 14

PENERAPAN STRATEGI GALLERY OF LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP PADA SISWA PENERAPAN STRATEGI GALLERY OF LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP PADA SISWA

0 0 14

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM Penerapan strategi pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran matematika (ptk pada siswa kelas xii semester ganjil

0 0 14

PENGGUNAAN MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

4 23 41

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 91

PEMBELAJARAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN KLASIFIKASI SISWA SMP PADA KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 36

6 Cara Meningkatkan Keuntungan Bisnis An

0 0 2