3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah secara kuantitatif dan kualitatif.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Analisis data secara kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Data kuantitatif yang berupa tes unjuk kerja membaca nyaring
dianalisis menggunakan statistika deskriptif, yaitu perhitungan angka-angka dengan rumus statistika dan dideskripsikan. Adapun langkah-langkah
perhitungan data tes adalah 1 merekap skor yang diperoleh siswa, 2 menghitung nilai komulatif dari semua aspek, 3 menghitung nilai rata-
rata, 4 menghitung prosentase. Menurut Supranto 2007:85-93 untuk menghitung nilai rata-rata dapat dihitung dengan :
Σ Σ
Keterangan : Mean = nilai rata-rata
ΣN = jumlah nilai
Σn = subjek penelitian
dan prosentase dapat di hitung dengan : Σf
Σn 100
Keterangan : P
= prosentase f
= frekuensi Σn
= subjek penelitian
Hasil perhitungan skor siswa dari masing-masing tes ini kemudian dibandingkan antara hasil tes siklus I dan siklus II. Hasil perbandingan akan
memberikan gambaran mengenai prosentase peningkatan kemampuan membaca nyaring kalimat sederhana dengan metode global dan tingkat
keberhasilan penelitian. Esti 2011:83 menjelaskan untuk membandingkan siklus I dan siklus II dapat dihitung dengan :
1 100
Keterangan : P
s
= prosentase siklus R
1
= nilai rata-rata siklus awal R
2
= nilai rata-rata siklus akhir n
= jumlah siklus
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik analisis data secara kualititatif digunakan untuk menganalisis data kualititatif. Data kualitatif yang berupa hasil observasi,
wawancara dan dokumentasi foto langsung akan dianalisis dengan deskripsi. Data hasil observasi diuraikan secara deskripsi dengan
menganalisis aspek-aspek pengamatan berdasarkan kenyataan dilapangan. Data wawancara diperoleh dengan teknik catat, dianalisis dengan
mencermati hasil cacatan kemudian dirumuskan dan disimpulkan kemudian pada akhirnya dideskripsikan. Data terakhir adalah data yang diperoleh dari
dokumentasi yang menjadi bukti adanya penelitian dan mengingatkan peneliti saat pengolahan data.
Hal ini bertujuan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan metode global dalam pembelajaran membaca nyaring teks bahasa Arab.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori