semester ganjil. Sebelum dilaksanakan uji coba, dilakukan pretest dan setelah ujicoba produk dilakukan postest.
10. Revisi produk
Menyempurnakan produk dengan melakukan revisi terhadap konten produkberdasarkan kekurangan dari pemakaian produk.
11. Produks Jadi
Produk akhir berupa perangkat pembelajaran model group invetigation berwawasan karakter materi ekosistem dan saling ketergantungan yang
representatif.
C. Data dan Pengumpulan Data
Sumber data dan cara pengambilan data yaitu sebagai berikut . 1.
Data mengenai penilaian kelayakan perangkat pembelajaran berwawasan karakter diambil menggunakan angket yang diisi oleh pakar materi biologi
dan pakar pembelajaran berbasis karakter. 2.
Data mengenai hasil belajar: a.
Kognitif diperoleh melalui tes tertulis Post-test b.
Afektif diperoleh melalui data pada skala psikologi. c.
Psikomotorik diperoleh melalui data pada lembar observasi.
D. Metode Analisis Data
1. Data mengenai perangkat pembelajaran IPA biologi yang selama ini
diterapkan pada pembelajaran biologi materi materi saling ketergantungan dalam ekosistem di MTs Al Asror Semarang dianalisis dengan teknik
deskriptif kualitatif 2.
Data mengenai penilaian kelayakan perangkat pembelajaran model group investigation berwawasan karakter pada materi Saling Ketergantungan dalam
Ekosistem dianalisis dengan teknik deskriptif persentase, yaitu dengan cara menghitung skor yang dicapai dari seluruh aspek yang dinilai kemudian
menghitungnya dengan rumus sebagai berikut Ali 1992. 100
x Nk
k N
Keterangan: N = Persentase aspek
k = Skor yang dicapai Nk= Skor maksimal
Rentangan skor yang diperoleh kemudian dikonversikan ke dalam bentuk
persentase sebagai berikut : Skor 51
– 64 → 76 - 100 = layak Skor 34
– 50 → 51 - 75 = cukup layak Skor 17
– 33 → 26 - 50 = kurang layak a
Uji t-test Paired Sample test Setelah uji prasyarat di atas, jika data yang diperoleh berdistribusi normal dan
homogen, pengujian selanjutnya dilakukan uji t-test dengan rumus :
1
2 2
n n
n d
d Md
t
Keterangan : Md = rata-rata dari gain antara tes akhir dan tes awal
d = gain selisih skor tes akhir terhadap tes awal setiap subjek n = jumlah subjek
Kriteria pengujian : Jika t
tabel
t
hitung
t
tabel
maka tidak berbeda signifikan antara pretest dan posttest sedangkan jika t
hitung
t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
maka terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest Subana et al.
2000.
E. Indikator Keberhasilan
