4 |
P a g e
Laporan ini dibuat untuk melihat ketercapaian indikator kinerja Renstra STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta pada tahun 2016. Tahun sebelumnya, juga sudah
dilakukan pengukuran kinerja renstra dengan hasil persentase ketercapaian indikator kinerja renstra melebihi target, yaitu mencapai 107 dari target indikator secara
keseluruhan.
B. Tujuan
1. Diketahuinya ketercapaian target tahunan indikator kinerja Renstra
2. Diketahuinya keberhasilan strategi institusi dalam mencapai target yang telah
ditetapkan 3.
Diketahuinya strategi yang telah ditetapkan institusi masih dapat diterapkan atau perlu adanya strategi baru untuk masa mendatang
C. Pelaksanaan Kegiatan
Waktu pengukuran ketercapaian indikator kinerja renstra ini dilakukan setiap akhir tahun anggaran yaitu bulan September setiap tahunnya. Akan tetapi, untuk tahun
2016 ini, dikarenakan STIKES sudah berubah bentuk menjadi UNISA pada bulan Maret 2016, maka pengukuran ketercapaian indikator kinerja Renstra dilakukan pada
bulan Februari Tahun 2016 dengan melihat ketercapaian pada setiap unsur yang terdiri dari tujuh bidang yaitu :
1. Keunggulan dalam riset yang diakui masyarakat akademis internasional melalui
publikasi nasionalinternasional 2.
Keunggulan dalam tenaga pengajar yang berkualitas tinggi dan terbaik dalam bidangnya
3. Keunggulan dalam kebebasan akademik dan kegairahan intelektual
4. Keunggulan manajemen dan governance
5. Fasilitas yang memadai untuk pekerja akademis perpustakaan yang lengkap,
laboratorium yang mutakhir 6.
Pendanaan yang memadai untuk menunjang belajar mengajar dan riset 7.
Keunggulan dalam kerjasama internasional dalam program akademis dan riset.
5 |
P a g e
D. Landasan Dasar Renstra STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2011-2016
1.
Landasan Filosofis Fungsi dari institusi pendidikan tinggi sesuai dengan Tri Dharma Perguruan
Tinggi adalah pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya mewujudkan cita-cita yaitu memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaska n kehidupan bangsa”. STIKES AISIYAH kemudian menerapkan
strategi Profesional- Qur’ani dalam percepatan implementasi fungsinya didukung
dengan nilainilai organisasi.
2.
Landasan Institusional Perencanaan progam dalam Renstra STIKES berdasarkan pada Visi, Misi, Nilai
dan Sikap Dasar STIKES Aisiyah. a.
VISI Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan terbaik di Indonesia Tahun 2016 2.
b. MISI
Misi STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta adalah: 1
Menyelenggarakan pendidikan
profesional yang
berkualitas, berkesinambungan dan terpadu guna memenuhi kebutuhan dan tuntutan
ketenagaan kesehatan pada tingkat nasional, regional maupun global 2
Mengembangkan kegiatan-kegiatan yang mendorong terwujudnya pusat rujukan kesehatan melalui pelatihan, penelitian dan pelayanan
3 Merealisasikan pendidikan tinggi qur’ani untuk menghasilkan lulusan
tenaga kesehatan yang profesional, dengan keteladanan qur’ani dan berwawasan global yang didukung kemampuan manajerial
4 Menjalin kerjasama yang sinergis secara berkelanjutan dengan
stakeholders 5
Mengembangkan organisasi sekolah tinggi yang sesuai dengan tuntutan zaman serta meningkatkan manajemen yang transparan dan berkualitas
secara berkelanjutan 6
Menyelenggarakan pendidikan
profesional yang
berkualitas, berkesinambungan dan terpadu guna memenuhi kebutuhan dan tuntutan
ketenagaan kesehatan pada tingkat nasional, regional maupun global 7
Merupakan pusat pelatihan, penelitian, pelayanan, pembaharuan pengembangan, dan rujukan kesehatan
6 |
P a g e
8 Merealisasikan pendidikan tinggi qur’ani untuk menghasilkan lulusan
tenaga kesehatan yang profesional dan berakhlak mulia serta menjadi mubhaliq dan mubhaliqhot
9 Menjalin kerjasama secara berkelanjutan dengan Bagian pendidikan,
Bagian penelitian, pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat 10
Mengembangkan organisasi sekolah tinggi yang sesuai dengan tuntutan zaman serta meningkatkan manajemen yang transparan dan berkualitas
secara berkelanjutan. c.
Tujuan Berdasarkan visi dan misi, tujuan STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta adalah:
1 Meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan untuk menghasilkan
lulusan STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta yang berwawasan global dan
memiliki kemampuan manajerial rahmatan lil alamin, profesional dan bersikap akademik khalifatul fil ardli, berakhlak mulia dengan
keteladanan qur’ani insanul kamil 2
Meningkatkan kualitas dan relevansi penelitian dan pelayanan masyarakat;
3 Mengembangkan pengelolaan STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta yang efisien
dan produktif
untuk menghasilkan
keunggulan akademik
dan menghasilkan pengelolaan STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta
4 Menyediakan layanan sarana prasarana yang mendukung mutu STIKES
‘Aisyiyah Yogyakarta sesuai visi STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta 5
Mengembangkan kemandirian organisasi dan jaringan kerjasama untuk meningkatkan posisi di tingkat nasional dan global dengan dukungan
masyarakat kampus, alumni, industri dan masyarakata d.
Nilai Dasar Nilai dasar STIKes adalah keterpaduan antara nilai keunggulan yang dijadikan
landasan utama dengan nilai-nilai keislaman untuk membangun visi dan misi STIKes. Nilai dasar yang dianut STIKes adalah: a. Trust b. Professional c.
Integrity d. Moral e. Excellence f. Customer Focus e.
Moto Moto yang digunakan sebagai pedoman perilaku seluruh civitas akademika
adalah Profesional- Qur’ani
7 |
P a g e
E. Tahapan Pencapaian Renstra STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta
