R. Sri Martini Meilanie, 2014 Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep
Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
faktor pendukung dan penghambat lainnya terhadap pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah.
c. Dokumentasi
Sukmadinata 2009: 221 Studi dokumenter documentary study merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-
dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik. Oleh karena itu, peneliti menggunakan studi dokumenter untuk mendukung hasil penelitian, karena
melalui dokumentasi yang dikumpulkan dapat dijadikan sumber data yang digunakan sebagai bahan analisa. Data tersebut dapat berupa data tertulis baik
yang bersifat akademis maupun administratif yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Hal yang sama ditegaskan oleh Creswell 2008: 230
bahwa “documents consists of public and private records that qualitative researchers obtain about a site or participants in a study, and they can include
newspapaer, minutes of meetings, personal journals and letters. These sources provide valuable information in helping researchers understand central
phenomenon in qualitative studies”. Dokumentasi yang digunakan sebagai sumber data akan lebih difokuskan
pada dokumen kurikulum yang dirancang oleh guru di sekolah berupa silabus dan Rencana Program Pembelajaran RPP.
d. Angket
Angket merupakan daftar pertanyaan yang dikirimkan kepada responden baik secara langsung atau tidak langsung. Arikunto 2006: 152. Pada penelitian
ini pengumpulan data untuk teman sejawat lainnya dan peserta didik menggunakan angket, yang berisi sejumlah pertanyaan yang berkaitan dengan
kurikulum dan pembelajaran yang dirancang guru di sekolah khususnya mengenai mengembangkan pemahaman konsep matematis, implementasi kurikulum dan
pembelajaran yang telah dirancang guru serta faktor-faktor yang menghambat dan mendukung pelaksanaan implementasi pembelajaran pemahaman konsep
matematis di sekolah.
R. Sri Martini Meilanie, 2014 Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Mengembangkan Konsep
Matematis Peserta Didik Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Definisi Operasional
