perencanaan pelaksanaan pembelajaran yang efektif dan inovatif, masih ada guru yang kesulitan dalam mengelola kelas, monoton dalam penggunaan
metode, sumber belajar dan media pembelajaran.” Hal serupa juga diutarakan oleh wakasek SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, bahwa profesionalisme
guru SMK di Kota Yogyakarta dinilai masih kurang, hal tersebut dikarenakan “dibeberapa SMK masih ada guru yang melaksanakan tugas dengan ala
kadarnya yang penting memenuhi jam mengajar, tanpa mempedulikan apakah pelajaran yang disampaikannya itu bisa ditangkap dan mampu mendidik para
murid. Selain itu evaluasi hasil pembelajaran belum baik.” Berdasarkan kondisi tersebut peneliti tertarik untuk mengadakan
penelitian dengan judul Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Mengajar Terhadap Profesionalisme Guru SMK Kompetensi
Keahlian Teknik Audio-Video se Kota Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan permasalahan yang muncul pada latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan yaitu:
1. Di Kota Yogyakarta terdapat 17 guru mata diklat Teknik Audio Video yang tingkat pendidikan terakhirnya belum mencapai D-IV atau S
1
2. Sertifikasi guru belum berhasil mendorong profesionalisme guru SMK di Kota Yogyakarta dalam meningkatkan mutu pendidikan
3. Pengalaman mengajar guru SMK di Kota Yogyakarta masih kurang 4. Masih ada sebagian guru yang kesulitan merancang perencanaan
pelaksanaan pembelajaran yang efektif dan inovatif
5. Masih ada guru yang kesulitan dalam mengelola kelas, monoton dalam penggunaan metode, sumber belajar dan media pembelajaran
6. Dibeberapa SMK masih ada guru yang melaksanakan tugas dengan ala kadarnya yang penting memenuhi jam mengajar, tanpa mempedulikan
apakah pelajaran yang disampaikannya itu bisa ditangkap dan mampu mendidik para murid.
7. Evaluasi hasil pembelajaran belum baik 8. Profesionalisme Guru SMK di Kota Yogyakarta masih kurang.
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya lingkup permasalahan yang ada, maka fokus permasalahan dibatasi pada latar belakang pendidikan dan pengalaman
mengajar, serta pengaruhnya terhadap profesionalisme guru SMK kompetensi keahlian Teknik Audio-Video di Kota Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah sebagaimana tersebut di atas, maka rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1. Sejauh manakah profesionalisme guru SMK kompetensi keahlian Teknik
Audio-Video di Kota Yogyakarta? 2. Bagaimanakah pengaruh latar belakang pendidikan, terhadap
profesionalisme guru SMK kompetensi keahlian Teknik Audio-Video di Kota Yogyakarta?
3. Bagaimanakah pengaruh
pengalaman mengajar,
terhadap
profesionalisme guru SMK kompetensi keahlian Teknik Audio-Video di Kota Yogyakarta?
4. Bagaimanakah pengaruh latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar secara bersama-sama, terhadap profesionalisme guru SMK
kompetensi keahlian Teknik Audio-Video di Kota Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
