42 digunakan pendapat dari para ahli judgment expert. Dalam hal ini
setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan
dengan ahli Sugiyono, 2010: 352. Para ahli diminta pendapatnya tentang instrumen yang telah disusun. Instrumen tersebut dapat
digunakan tanpa perbaikan, ada perbaikan, dan mungkin diganti keseluruhan. Berdasarkan hasil uji validasi oleh judgment expert
adalah pada instrumen layak digunakan dengan perbaikan yaitu menambahkan mata pelajaran dan materi apa yang diakses pada
situs internet yang digunakan oleh siswa.
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil SMK Negeri 4 Yoagyakarta
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Yogyakarta yang beralamat di Jalan Sidikan 60 Umbulharjo Yogyakarta. Sekolah dengan
bidang pariwisata ini memiliki beberapa program keahlian yaitu Tata Boga, Tata Busana, Usaha Perjalanan Wisata, Perhotelan, dan
Kecantikan. Memiliki Visi yaitu Menjadi lembaga pendidikan yang unggul, mandiri, berasaskan imtaq. Serta Misi yaitu membekali pengetahuan
ketrampilan dan sikap sebagai bekal dasar untuk pengembangan diri tamatan secara berkelanjutan.
Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah yang berkualitas untuk mengisi tuntutan Pembangunan dan
Dunia. Sarana dan prasarana sudah cukup memadai dalam menunjang
proses pembelajaran di sekolah antara lain ruang kelas teori, praktik, ruang guru dan karyawan, UKS, Perpustakaan, Mushola, hingga tempat
parkir yang luas. Selain itu peralatan untuk kegiatan belajar siswa seperti LCD Proyektor terpasang disebagian besar ruang kelas. Untuk
meningkatkan kreatifitas siswa dibidang lain banyak ekstrakulikuler yang ditawarkan seperti Curving, Pecinta Alam, Pramuka, Teater, Basket,
Futsal hingga Bahasa Asing. Dengan demikian, banyaknya fasilitas yang disediakan oleh SMK Negeri 4 Yogyakarta dapat menghasilkan lulusan
yang terbaik dan berkompetensi.
44
B. Deskripsi Data Penelitian
Deskripsi data hasil penelitian merupakan gambaran status data untuk menjelaskan mengenai hasil penelitian. Penelitian ini meneliti
tentang “Penggunaan Internet dalam Kegiatan Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Tata Boga SMK N 4 Yogyakarta”. Penelitian ini
memiliki satu variabel penelitian yaitu penggunaan internet dalam kegiatan belajar siswa. Responden dalam penelitian ini diambil dari siswa
Jurusan Tata Boga Kelas X sebanyak 95 siswa. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa angket terbuka. Angket tersebut
berisi 6 pertanyaan yang telah dijawab oleh responden berdasarkan pengalaman masing-masing.
Deskripsi data yang disajikan dalam penelitian ini berupa narasi hasil rekapitulasi pengambilan data terhadap responden. Aspek yang
dilihat dalam penelitian ini adalah intensitas akses internet untuk kegiatan belajar siswa, situs internet yang digunakan, serta penggunaan internet
dalam kegiatan belajar siswa.
1. Intensitas Akses Internet dalam Kegiatan Belajar Siswa
Intensitas dalam penelitian ini adalah waktu yang dicapai selama mengakses internet dalam kegiatan belajar. Hasil pengisian
angket terbuka oleh siswa tentang penggunaan internet dalam kegiatan belajar dikumpulkan sesuai dengan masing-masing jawaban
pada pertanyaan yang sama. Berdasarkan pengumpulan data tersebut telah didapatkan hasil yaitu semua responden menyatakan
bahwa sudah pernah menggunakan internet untuk kegiatan belajar.
