commit to user
BAB III METODOLOG1 PENELITIAN
A. Tempat, Subjek dan Waktu Penelitian
1. Tempat dan Subjek Penelitian
Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Kota Surakarta dengan subjek penelitian peserta didik kelas VII semester gasal tahun pelajaran
20102011.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2010 sampai dengan bulan Desember 2010. Secara lebih rinci, pembagian waktu penelitian dapat dilihat pada
Tabel 3.1. berikut ini:
Tabel 3. 1 Jadwal Kegiatan Penelitian
No. Kegiatan Penelitian
Waktu Pelaksanaan
1 Penyusunan Proposal
Maret s.d. April 2010 2
Penyusunan Instrumen Mei s.d. Juni 2010
3 Pengajuan Ijin
Juli 2010 4
Uji Coba Instrumen Agustus 2010
5 Eksperimen
September s.d. November 2010 6
Pengumpulan Data September s.d. November 2010
7 Analisis Data
November s.d. Desember 2010 8
Penyusunan Laporan Desember 2010
commit to user
B. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian eksperimental semu
quasi experimental research
. Budiyono 2003:82-83 menyatakan bahwa tujuan penelitian eksperimental semu adalah untuk memperoleh informasi yang
merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan
atau memanipulasi semua variabel yang relevan. Dalam penelitian ini yang dilakukan adalah membandingkan prestasi belajar dari kelompok yang diberi
perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan kelompok
yang diberi pelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Variabel bebas lain yang mungkin ikut mempengaruhi variabel terikat
adalah kreativitas belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan rancangan faktorial 2 × 3. Faktor
pertama adalah model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan tipe STAD. Faktor kedua adalah kreativitas siswa, kreativitas tinggi, kreativitas sedang dan
kreativitas rendah. Dari rancangan penelitian dapat didesain data penelitian seperti pada Tabel 3.2. berikut:
Tabel 3.2. Desain Data Penelitian
Faktor B Faktor A
Kreativitas Tinggi b
1
Kreativitas Sedang b
2
Kreativitas Rendah b
3
Model Pembelajaran tipe TAI a
1
a
1
b
1
a
1
b
2
a
1
b
3
Model Pembelajaran tipe STAD
a
2
a
2
b
1
a
2
b
2
a
2
b
3
commit to user
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
Kategori