Penelitian yang Relevan PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA SD NEGERI 2 SAMBENG BOYOLALI TAHUN 2010
36 menyimpulkan judul yang paling tepat untuk karangan deskripsi yang
telah dibacakan dengan pertimbangan hasil diskusi kelompok. Setelah diskusi guru memberikan penjelasan tentang cara atau
langkah-langkah menulis deskripsi yang baik dan tepat serta memberikan contoh-contoh karangan deskripsi. Berdasarkan contoh-contoh tersebut
siswa diminta untuk membuat suatu definisi dari menulis deskripsi dan MenemukanInquiry. Kemudian siswa bersama-sama menyimpulkan
definisi menulis deskripsi dan langkah-langkah yang tepat dalam menulis deskripsi. Guru menambahkan penjelasan tentang karangan deskripsi
yang terdiri dari dua macam yaitu deskripsi tempat dan deskripsi orang. Penilaian yang dilakukan guru bukan hanya pada hasil tulisannya
saja tapi juga dari proses menulisnya. Selain itu penilaian dari siswa lain juga ikut dipertimbangkan, misalnya pada saat penyampaian hasil diskusi
kelompok Penilaian SebenarnyaAuthentic Assessment. c Kegiatan Akhir
Melalui tanya jawab dilakukan refleksi yaitu menanyakan pada siswa apa saja yang diperoleh dalam pembelajaran ini atau bisa juga dengan
mengulas kembali
pembelajaran yang
telah dilaksanakan
RefleksiReflection. Siswa memperbaiki tulisannya berdasarkan masukan dari teman-
teman dan guru. Kemudian hasilnya dipajang di papan pajangan. 3
Tindak lanjut Tindak lanjut yang dilakukan adalah pemberian tugas untuk menulis
deskripsi dengan objek lainnya, misalnya sekolah.