1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COURSE REVIEW HORAY DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA POLA KALIMAT DASAR BAHASA JEPANG : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA PASUNDAN 8 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

Hani Yuliyani, 2013 Efektivitas Penggunaan Metode Course Review Horay Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Pada Pola Kalimat Dasar Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Bagi Siswa Dari hasil penelitian ini diharapkan siswa tidak merasa jenuh dan membosankan dalam proses pembelajaran serta dapat memiliki kemampuan yang baik dalam penguasaan kosakata pada pola kalimat dasar bahasa Jepang.

D. Definisi Operasional

Definisi operasional dalam penelitian ini ditujukan untuk menghindari kesalahan penafsiran akan istilah-istilah yang terdapat dalam judul penelitian. Definisi operasional dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Efektivitas Efektivitas adalah keberhasilan tentang usaha, tindakan Depdikbud 1999:250 . Keberhasilan keadaan yang menunjukan sesuatu kegiatan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Keberhasilan atau efektivitas yang dimaksud di dalam penelitian ini adalah keberhasilan metode Course Review Horay sebagai teknik pembelajaran kosakata dan pola kalimat dasar guna meningkatkan kemampuan siswa. 2. Metode Course Review Horay Metode Course Review Horay dalam penelitian ini adalah alat bantu berupa metode permainan dalam bentuk kartu dan kotak yang diisi dengan nomor soal untuk menuliskan jawabannya. Kelompok yang kebagian nomor soal yang dibacakan harus segera menjawab, apabila jawabannya benar harus langsung berteriak “hore” atau yel- yel lainnya. Media ini dikombinasikan dengan permainan bahasa dan digunakan oleh siswa dalam pembelajaran kosakata. Hani Yuliyani, 2013 Efektivitas Penggunaan Metode Course Review Horay Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Pada Pola Kalimat Dasar Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Pembelajaran kosakata pada pola kalimat Pembelajaran kosakata pada pola kalimat dalam penelitian ini adalah kegiatan belajar mengajar mengenai kosakata pada pola kalimat dasar dalam bahasa Jepang dengan tema pekerjaan shigoto dengan menggunakan metode Course Review Horay. 4. Kemampuan penguasaan kosakata pada pola kalimat dasar Kemampuan penguasaan kosakata pada pola kalimat dasar dalam penelitian ini adalah kemampuan untuk mengerti, memahami dan menggunakan arti sebuah kata pada pola kalimat dasar dalam bahasa Jepang dengan tema pekerjaan shigoto.

E. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

ENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 1 SILO

0 9 16

ANALISIS PENGGUNAAN RUIGIGO AI DAN KOI DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG

16 59 16

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA HAJIMEWA, HAJIMETE, HAJIMENI DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG

2 66 99

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATIONS (TAI) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Kuasi Eksperimen Kelas XI IPA SMA Negeri 07 Bandar Lampung Tahun Pela

1 12 64

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 7 57

EFEKTIVITAS MIND MAPPING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 5 28

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI MULTIMEDIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR AND SHARE ( TPS ) TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH ( Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 14 Bandar Lampung T.P 2012/201

0 5 59

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN GALLERY WALK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Natar Tahun Ajaran 2012/2013)

0 15 55

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PENGGUNAAN MEDIA MINI BOOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS

2 3 10