Analisis dan Refleki Rencana Tindakan Penelitian

Satryandi Ahmad Fauzi, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis Dalam Upaya MeningkatkanWaktu Aktif Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Permainan Futsal Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa SMAN 6 Garut Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Observasi

Pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung peneliti melaksanakan, mengamati, melihat dan mendengar apa yang terjadi di lapangan secara langsung. Kemudian peneliti mengamati hasil atau dampak dari tindakan yang dilaksanakan atau dikenakan terhadap peserta didik. Selanjutnya langkah- langkah peneliti untuk mengumpulakan data, teknik observasi yang digunakan sebagai berikut : a. Observasi langsung Observasi yang dilakukan dimana observer langsung turun ke lapangan dan terlihat bersama objek penelitian. b. Observasi Tidak Langsung Observasi atau pengamatan yang dilaksanakan tidak pada saat berlangsungnya suatu peristiwa yang akan diteliti, misalnya berupa dokumentasi dan cacatan lapangan.

4. Analisis dan Refleki

Dengan diberikannya upaya-upaya model aktivitas menerapkan pendekatan taktis dalam upaya meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam pembelajaran permainan futsal. Maka peneliti dapat menganalisis dan merefleksi diri dengan melihat data bahwa kegiatan penelitian yang dilakukan apakah dapat memberiakan dampak yang positif terhadap pembelajaran permainan futsal. Agar lebih jelas mengenai rencana tindakan penelitian yang hendak dilakukan penulis, maka berikut ini penulis sajikan gambar dan tabel siklus penelitian. Satryandi Ahmad Fauzi, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis Dalam Upaya MeningkatkanWaktu Aktif Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Permainan Futsal Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa SMAN 6 Garut Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bagan 3.1 Alur penelitian PTKAdaptasi dari model PTK Lewin yang ditafsirkan oleh Kemmis Wiraatmaja, 2008:62 Untuk lebih jelasnya, peneliti dalam hal ini menyajikan tabel siklus penelitian yang hendak dilaksanakan sebagai berikut : Tabel 3.2 Siklus Penelitian Siklus I Perencanaan - Melakukan observasi awal terhadap sampel mengenai pendekatan taktis dalam upaya meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam permainan futsal. - Membuat lembar observasi Refleksi SIKLUS I Pengamatan Pelaksanaan Perencanaan Refleksi Pelaksanaan SIKLUS II Pengamatan Siklus Berikutnya Satryandi Ahmad Fauzi, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis Dalam Upaya MeningkatkanWaktu Aktif Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Permainan Futsal Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa SMAN 6 Garut Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu - Menyusun daftar rencana upaya-upaya yang hendak dilaksanakan serta medel model pendekatan taktis dalam upaya meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam pembelajaran permainan futsal. Pelaksaan Tindakan - Peneliti melaksanakan model pendekatan taktis. - Melakukan pengamatan terhadap pelaksanaan tindakan secara sadar, kritis, sistematis, dan objektif dengan menggunakan pendekatan taktis dalam upaya meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam permainan futsal. ObservasiPengamatan - Observasi langsung: peneliti langsung turun kelapangan dan terlibat berada bersama objek penelitian. - Observasi tidak langsung: pengamatan tidak pada saat berlangsungnya peristiwa catatan lapangan. Analisis dan Refleksi - Guru melakukan evaluasi tindakan yang telah dilakukan yang meliputi evaluasi, mutu, jumlah dan waktu dari setiap tindakan. - Guru memperbaiki pelaksanaan tindakan sesuai hasil evaluasi untuk digunakan pada siklus berikutnya. - Evaluasi tindakan 1 Siklus II Perencanaan - Identifikasi masalah dan penentuan alternatif pemecahan masalah. - Pengembangan program tindakan kedua. Pelaksanaan Tindakan - Pelaksanaan program tindakan kedua Satryandi Ahmad Fauzi, 2013 Implementasi Pendekatan Taktis Dalam Upaya MeningkatkanWaktu Aktif Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Permainan Futsal Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa SMAN 6 Garut Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu model pendekatan taktispermainan futsal. ObservasiPengamatan - Pengumpulan data dan analisis data tindakan kedua. Analisis dan Refleksi - Evaluasi tindakan kedua Kesimpulan, saran dan rekomendasi

E. Instrumen Dan Teknk Analisis Data

Dokumen yang terkait

Penerapan pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Darul Ma'arif Jakarta Selatan

1 13 168

UPAYA OPTIMALISASI SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Cigedug 03 Kabupaten Garut.

0 4 42

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN FUTSAL.

3 9 41

PENERAPAN METODE PERMAINAN BINGO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS I SMAN 17 Garut.

9 55 57

IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIS DALAM PEMBELAJARAN FOREHAND GROUNDSTROKE PADA PERMAINAN TENIS LAPANG : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X2 di SMA Negeri 3 Karawang.

0 1 38

IMPLEMENTASI AKTIVITAS PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA.

0 1 32

PERBANDINGAN PENDEKATAN TAKTIS DAN TEKNIS TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR GERAK SISWA SMAN 1 GARUT.

0 0 37

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN JAM WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI: Studi Eksperimen Terhadap Siswa SMPN 2 GARUT Kabupaten Garut.

0 7 28

). IMPLEMENTASI MODEL PENDEKATAN TAKTIS DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLATANGAN MINI : Penelitian Tindakan Kelas di SD Kartika-7 Kota Cirebon.

0 0 48

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN FUTSAL - repository UPI S JKR 0900242 Title

0 0 4