1. Home
  2. Lainnya

Tes Validitas Instrumen Penelitian

Peni Hedi Dwi O.P, 2014 PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.6 Instrumen Penelitian

Agar hasil penelitian tidak bias dan diragukan kebenarannya maka alat ukur tersebut harus valid dan reliable. Untuk itulah terhadap kuesioner yang diberikan kepada responden delakukan 2 macam tes yaitu tes validitas dan tes reliabilitas.

3.6.1 Tes Validitas

Suatu instrumen pengukuran dikatakan valid jika instrumen dapat mengukur sesuatu dengan tepat apa yang hendak diukur, uji validitas instrumen dilakukan untuk menguji validitas ketepatan tiap butiritem instrumen. Dalam uji validitas ini digunakan teknik Korelasi Product Moment dari Karl Person, yaitu : √{ } { } Riduwan, 2010:110 Keterangan: r hitung = koefisien korelasi = jumlah skor item = jumlah skor total seluruh item n = jumlah responden Setelah diketahui besarnya koefisien korelasi r, kemudian dilanjutkan dengan pengujian taraf signifikansi koefisien korelasi dengan menggunakan rumus uji t sebagai berikut : √ √ Riduwan, 2010:110 Keterangan: t = nilai t hitung r = koefisien korelasi hasil t hitung n = jumlah responden Peni Hedi Dwi O.P, 2014 PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Distribusi tabel t untuk dan derajat kebebasan dk = n – k kaidah keputusan adalah jika t hitung lebih besar dari t tabel berarti valid, dan sebaliknya jika t hitung lebih kecil dari t tabel berarti tidak valid. Tabel 3.4 Uji Validitas Minat Mahasiswa Untuk Menjadi Guru No Item R hitung R tabel Keputusan 1 0,662 0,1027 VALID 2 0,585 0,1027 VALID 3 0,639 0,1027 VALID 4 0,661 0,1027 VALID 5 0,742 0,1027 VALID 6 0,694 0,1027 VALID 7 0,730 0,1027 VALID 8 0,565 0,1027 VALID 9 0,568 0,1027 VALID 10 0,491 0,1027 VALID 11 0,527 0,1027 VALID 12 0,571 0,1027 VALID 13 0,653 0,1027 VALID 14 0,443 0,1027 VALID 15 0,521 0,1027 VALID Sumber : Lampiran Hasil Perhitungan Microsoft Excel 2007 Tabel 3.5 Uji Validitas Lingkungan Keluarga No Item R hitung R tabel Keputusan 16 0,424 0,1027 VALID 17 0,259 0,1027 VALID 18 0,578 0,1027 VALID 19 0,510 0,1027 VALID 20 0,389 0,1027 VALID 21 0,639 0,1027 VALID 22 0,493 0,1027 VALID 23 0,587 0,1027 VALID 24 0,558 0,1027 VALID Peni Hedi Dwi O.P, 2014 PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 25 0,487 0,1027 VALID Sumber : Lampiran Hasil Perhitungan Microsoft Excel 2007 Tabel 3.6 Uji Validitas Persepsi Mahasiswa Terhadap Profesi Guru No Item R hitung R tabel Keputusan 26 0,587 0,1027 VALID 27 0,560 0,1027 VALID 28 0,643 0,1027 VALID 29 0,561 0,1027 VALID 30 0,673 0,1027 VALID 31 0,639 0,1027 VALID 32 0,625 0,1027 VALID 33 0,623 0,1027 VALID Sumber : Lampiran Hasil Perhitungan Microsoft Excel 2007

3.6.2 Tes Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TERHADAP MINAT MENJADI GURU Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Undang-Undang Guru Dan Dosen Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasisw

0 2 18

PENDAHULUAN Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Undang-Undang Guru Dan Dosen Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiya

0 1 11

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TERHADAP MINAT MENJADI GURU Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Undang-Undang Guru Dan Dosen Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Progr

0 2 11

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

0 0 18

PENDAHULUAN Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 201

0 1 10

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

1 8 10

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU : survei pada mahasiswa program kependidikan angkatan 2011 fakultas pendidikan ekonomi dan bisnis universitas pendidikan indonesia.

0 2 38

Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Persepsi Mahasiswa tentang Profesionalisme Guru terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru.

0 0 1

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENDIDIKAN PROFESI GURU TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FKIP UNS - UNS Institutional Repository

0 2 12

Hubungan Lingkungan Keluarga dan Persepsi Tentang Profesi Guru terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 0 16