telah dipelajarinya. Dengan lain perkataan, tes hasil belajar bermaksud mengukur sejauh mana para siswa telah menguasai atau mencapai tujuan-tujuan pengajaran
yang telah ditetapkan.
4. Angket
Angket adalah sebuah alat pengumpulan data bersifat bersifat tertulis yang digunakan untuk mendapatkan informasi dari responden atau penjawab angket
tersebut. Angket kuesioner merupakan alat pengumpul data melalui komunikasi tidak langsung, yaitu melalui tulisan. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi.
2006:25 Menurut Rubino Rubiyanto 2011:80 angket adalah cara mengumpulkan
data dengan jalan memberikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab oleh responden.
Dari beberapa pengertian diatas dapat penulis simpulkan bahwa angket adalah suatu jenis instrument non tes yang berupa daftar pertanyaan yang
digunakan untuk mendapatkan informasi dan alat pengumpul data dari responden berkenaan dengan sikap, tugas, sajian, aspirasi, fasilitas, dan suasana
pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan trianggulasi data yaitu
menggunakan lembar angket yang harus diisi oleh siswa dan hasil belajar siswa sebagai sumber data
Teknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian nanti adalah analisis data interaktif. Analisis data interaktif seperti yang dijelaskan oleh Tim Pengembang
Pelatihan PPG 2010: 83 dapat dilakukan melalui 3 tahap yaitu reduksi data, paparan atau sajian data, dan penyimpulan.
1. Reduksi Data
Reduksi data adalah proses penyederhanaan yang dilakukan melalui seleksi, pemfokusan dan pengabstraksian data mentah menjadi informasi yang bermakna.
Istilah reduksi data dalam penelitian disejajarkan maknanya dengan istilah pengelolaan data.
Pada penelitian ini data yang direduksi berupa tes hasil belajar perkalian mata pelajaran matematika pada siswa kelas 4 SD Negeri 1 Jagalan serta data
hasil observasi siswa pada guru SD Negeri 1 Jagalan tahun pelajaran 20122013.
2. Paparan Data
Pemaparan data dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar perkalian dan hasil observasi siswa dan guru SD Negeri 1 Jagalan tahun pelajaran 20122013
dalam bentuk tabel dan grafik.
3. Penyimpulan
Penyimpulan adalah proses pengambilan intisari dan sajian data yang telah terorganisasi tersebut dalam bentuk pernyataan kalimat dan atau formula yang
singkat dan padat, tetapi memuat pengertian yang luas. Penyimpulan data pada penelitian ini adalah menyimpulkan data-data yang telah direduksi dan dipaparkan
pada hasil penelitian. Indikator yang ingin dicapai adalah meningkatnya hasil belajar perkalian melalui
media jarimatika pada pembelajaran matematika siswa kelas 4 SD N 1 Jagalan yang ditunjukkan dengan perolehan nilai minimal KKM 60.
Pada siklus I pembelajaran dikatakan berhasil jika hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata kelas 60 dan siswa yang memperoleh nilai KKM yaitu 60 mencapai
60. Pada siklus II pembelajaran dikatakan berhasil jika hasil belajar siswa mencapai
nilai rata-rata kelas 65 dan siswa yang memperoleh nilai KKM yaitu 60 mencapai 75.
C. Hasil dan Pembahasan
Pembahasan terhadap permasalahan penelitian maupun hipotesis tindakan berdasarkan analisis data kualitatif terhadap nilai kreativitas belajar yang diperoleh
dari kerja sama antara peneliti, guru kelas IV dan kepala sekolah. Hal-hal yang dibahas di dalam pembahasan adalah sesuatu yang berkaitan dengan permasalahan
penelitian dan hipotesis tindakan. Strategi merupakan suatu perencanaan suatu kegiatan pembelajaran yang digunakan guru untuk mengelabui siswa agar
