5
terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran materi Invertebrata di SMA 1 Boja? ”
C. Penegasan Istilah
Dalam penelitian ini perlu dijelaskan istilah yang berkaitan dengan judul penelitian agar tidak terjadi salah penafsiran. Adapun istilah-istilah
yang perlu dijelaskan yaitu:
1. Student facilitator and explaining
Model student facilitator and explaining adalah model pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subyek didik yang aktif
dalam kegiatan diskusi kelompok, menyampaikan ide dan menjawab pertanyaan, memperhatikan lingkungan belajarnya serta mampu
mengungkapkan kembali pengetahuan yang dimiliki melalui presentasi. Pembelajaran dilakukan dengan diskusi kelompok yang beranggota 4
sampai 5 siswa. Setiap anggota kelompok memiliki tugas dan kesempatan yang sama untuk memperhatikan penjelasan guru dan
pendapat teman, membaca, mencatat, bertanya dan menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, membuat laporan diskusi, presentasi
hasil diskusi, dan membuat kesimpulan dari diskusi kelompok dan materi pelajaran yang dipelajari. Presentasi dilakukan oleh siswa yang
ditunjuk guru secara acak. Selain itu, siswa yang akan mejawab pertanyaan atau presentasi dapat ditunjuk oleh guru melalui siswa lain.
Tujuan dari penunjukan secara acak tersebut agar semua siswa selalu
6
siap dan termotivasi dalam belajar. Guru memberikan bimbingan, arahan dan pengawasan agar kegiatan diskusi berjalan lancar dan mencapai
tujuan yang diharapkan.
2. Aktivitas Belajar
Aktivitas belajar adalah suatu kegiatan yang dilakukan siswa pada saat proses pembelajaran untuk mencapai hasil belajar Hamalik
2005. Dalam penelitian ini, aktivitas diartikan sebagai segala kegiatan yang dilakukan siswa yang meliputi memperhatikan penjelasan guru dan
pendapat teman, membaca, mencatat, bertanya dan menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, membuat laporan diskusi, presentasi
hasil diskusi, dan membuat kesimpulan dari diskusi kelompok dan
materi pelajaran yang dipelajari. 3.
Pembelajaran Invertebrata
Invertebrata merupakan salah satu materi dengan kompetensi dasar yaitu mendiskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan
peranannya bagi kehidupan yang diberikan kepada siswa kelas X semester 2. Dalam KTSP SMA, topik Invertebrata dijabarkan menjadi 8
materi pokok yang kesemuanya dipelajari siswa pada penelitian ini, meliputi 8 filum yaitu Porifera, Cnidaria atau Coelenterata,
Platyhelminthes, Nemathelmintes, Annelida, Mollusca, Arthropoda dan Echinodermata.
7
D. Tujuan Penelitian
Kategori