24
SILABUS TEMATIK 4
Tema : Pengalaman Kelas I Semester 1
Standar Kompetensi : 1. Ilmu Pengetahuan Sosial
: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga.
2. Ilmu Pengetahuan Alam :
2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.
3. Pendidikan Kewarganegaraan : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
4. Matematika :
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. 5. Bahasa Indonesia.
: Mendengarkan
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara 2.
Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Membaca
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
Menulis
4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Keterampilan : 3. Mengapresiasi karya seni musik. 7. Bahasa Sunda : 1. Mampu menyimak ngaregepkeun memahami, serta menanggapi berbagai bunyi bahasa sora basa
dongeng, dan perintah parintah Sederhana.
25
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR Ilmu Pengetahuan Sosial
1.2 Menceritakan pengalaman diri
Menguraikan pengalaman
masa kecil.
• Menjelaskan cerita dalam foto
yang mnceritakan
pengalaman yang menyenangkan dan tidak
menyenangkan.
• Mengungkapkan perasaan ketika
melihat foto mengingat pengalaman tersebut.
• Menceritakan
pengalaman yang menyenangkan dan
tidak menyenangkan
3 jp x 35
menit
Buku IPS SD kelas 1
Foto keluarga
siswa
Ilmu Pengetahuan Alam 2.1 Mengenal cara menjaga
lingkungan agar tetap sehat
Perawatan dan pemeliharaan
lingkungan di sekitar rumah
dan sekolah
•
Mengamati model gambar rumah yang bersih dan tidak bersih , rapi
dan tidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah
agar selalu bersih.
•
Mendemontrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan
melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang
sampah pada tempatnya.
• Menunjukkan alat – alat kebersihan
yang digunakan di dalam rumah sekolah dan di luar rumahsekolah
•
Menjelaskan cara membersihkan rumah
dan halaman.
•
Melakukan perawatan kebersihan di sekolah.
•
Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan
rumah dan sekolah. Teknik :
Tes tertulis Lisan
Perbuatan Instrument :
LKS Lembar
Observasi
3 jp x 35
menit
Buku IPA SD Kelas 1
26
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan
di sekolah Hidup rukun
dalam perbedaan.
•
Menunjukkan modelgambar yang menceritakan hidup rukun untuk
mnemukan manfaat hidup rukun. •
Membandingkan dari gambar model kisah yang menunjuk-kan
hidup rukun dan tidak rukun.
• Mendiskusikan mencari contoh
akibat jika tidak menjaga kerukunan.
•
Menceritakan manfaat hidup rukun dalam
keluarga.
•
Membandingkan antara hidup rukun dan tidak
rukun. •
Menjelaskan akibat jika tidak menjaga
kerukunan.
3 jp x 35
menit
Buku PKn Kelas 1
Gambar kegiatan
gotong royonh
Matematika 2.1 Menentukan Waktu
pagi, siang, malam hari, dan jam secara
bulat Satuan
pengukuran waktu
•
Menyebutkan aktifitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang
hari, dan malam hari.
•
Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang
hari, dan malam hari.
•
Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai
dari senin.
•
Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama
bulan dari bulan ke satu sampai ke dua belas.
• Mengenal kegunaan jam sebagai
penunjuk waktu.
•
Memberi contoh kegiatan sehari-hari
yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam
hari.
• Mengurutkan nama-
nama hari dalam seminggu.
• Mengenal nama-nama
bulan dalam setahun.
• Membaca tanda waktu
yang ditunjukkan oleh jarum jam analog jam
dinding jam pas. Teknik :
Tes tertulis Lisan
Perbuatan Bentuk tes :
PG, Isian Instrument :
LKS Lembar
Observasi
3 jp x 35
menit
Buku Pelajaran
Matematika SD Kelas 1
Kalender Lingkungan
sikatr
27 Bahasa Indonesia
1.1
Membedakan berbagai bunyi bahasa
2.4 Mendeklamasikan puisi
dengan lafal dan intonasi yang sesuai.
Pengucapan bunyi atau
suara tertentu di sekitar
Puisi anak
•
Membaca tanda waktu yang ditunjukkan dengan jarum jam
analog .
•
Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan
gambar.
•
Meletakkan jarum pendekdan jarum panjang pada gambar jam,
sesuai dengan waktu yang diminta.
•
Mendengarkan model tiruan suara binatang.
•
Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya.
•
Menjelaskan ciri-ciri binatang yang dirirukan suaranya.
•
Mendeklamasikan puisi lagu disertai ekspresi, gerak mimik
yang sesuai.
•
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.
•
Membuat kesimpulan tentang isi puisi.
•
Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari di sekolah.
• Mengungkapkan perasaan tentang
peristiwa yang dialami.
•
Menggambar jam sesuai dengan kegiatan
•
Menentukan letak jarum jam pada gambar
jam dengan tepat.
•
Membedakan berbagai bunyi suara atau suara
tertentu secara tepat.
•
Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan
mengekspresi-kannya dengan gerak dan
mimik yang sesuai.
•
Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan
intonasi yang sesuai
• Mengungkapkan
perasaan tentang peristiwa yang dialami.
Teknik : Tes tertulis
Lisan Perbuatan
Bentuk tes : PG, Isian
3 jp x 35 menit
Buku Bahasa
Indonesia dan Sastra
SD kelas 1
28 3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan lafal yang tepat.
4.1 Menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk
huruf.
4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar, lingkaran dan bentuk
huruf.
4.3 Mencontoh huruf , kata,
atau kalimat sederhana dari buku atau papan
tulis dengan benar.
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
Membaca nyaring suku
kata, kata, kalimat
sederhana Bentuk huruf
dan gambar Huruf, suku
kata, kata dan kalimat
sederhana.
•
Menyebutkan huruf- huruf dan membacanya menjadi suku kata,
dan kata.
•
Membaca dengan suara nyaring gabungan kata-kata di papan tulis.
•
Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.
•
Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf , suku kata, kata
dan kalimat sederhana.
•
Menebalkan bentuk gambar dan bentuk huruf.
•
Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau
buku dengan tulisan lepas
•
Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada
buku tulis sendiri. •
Mengenali huruf – huruf dan membaca-
nya sebagai suku kata, kata –kata dan
kalimat sederhana.
• Membaca nyaring
didengar siswa lain kata demi kata.
• Menjiplak berbagai
bentuk huruf dan gambar
•
Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan
bentuk huruf.
•
Menyalinmencontoh huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau buku dengan benar
dengan menggunakan huruf lepas.
29 Seni Budaya dan
Keterampilan SBK
3.3 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia
•
Mengamati gambar yang mencerutakan kegiatan sehari-hari.
•
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar
yang diamati.
•
Menyalinmencontoh huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau buku dengan benar
dengan menggunakan huruf lepas.
•
Menyalinmencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
•
Melengkapi kalimat yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
• Menyebutkan nada-
nada yang sama tingginya dari melodi
yang diperdengarkan. Teknik :
Tes tertulis lisan
Perbuatan Instrument :
LKS Lembar
Observasi
3 jp x 35
menit
Buku Saya ingin
Terampil dan Kreatif
SD Kelas 1 Alat musik
30
Bahasa Sunda 2.1 Menyimak dongeng
yang dibacakan guru. Gambar
sederhana dongeng
sastra
•
Mendengarkan dongeng binatang yang dibacakan guru dengan
seksama untuk menceritakan kembali intisari dari dongeng
binatang.
•
Menyebutkan tokoh dalam dongeng binatang.
•
Melakukan tanya jawab tentang isi dalam dongeng.
•
Memperagakan di depan kelas tokoh dalam dongeng binatang
tersebut.
•
Menceritakan watak tokoh yang dapat diteladani.
•
Mendengarkan dongeng yang
dibacakan guru dengan sungguh-
sungguh.
•
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
•
Melakukan tanya jawab tentang isi
dongeng •
Memperagakan tokoh dalam dongeng.
• Menyebutkan watak
tokoh yang dapat diteladani.
Buku Piwulang
Bahasa SD Kelas 1
31
SILABUS TEMATIK 5
Tema : Budi Pekerti Kelas I Semester 1
Standar Kompetensi : 1. Ilmu Pengetahuan Sosial
: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghuormati dalam kemajemukan keluarga 2. Ilmu Pengetahuan Alam
: 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.
3. Pendidikan Kewarganegaraan : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
