SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (1)

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS 12
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Sumatera Selatan
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: XII/1

Standar Kompetensi

: 1. 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

Kompetensi Dasar
1.1. Menunjukkan menu dan
ikon yang terdapat
dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Tatap Muka

Perangkat Lunak
Pembuat Desain
Grafis







Siswa diajak untuk
melakukan identifikasi
terhadap gambar berbasis
grafis dan gambar berbasis

vektor
Dengan diskusi siswa
diminta untuk memberikan
beberapa contoh software
desain grafis yang ada dan
populer saat ini
Siswa diajak untuk
mengidentifikasi Corel
Draw di bandingkan
dengan desain grafis
sejenis

Indikator Pencapaian








Mengidentifikasi
perbedaan grafis
berbasis vektor dan
berbasis bitmap
Mengidentifikasi
beberapa program
pengolah desain grafis
Mengidentifikasi
keunggulan program
Corel Draw
Mengidentifikasi menu,
tool dan ikon Corel
Draw sebagai
operasional desain
grafis

Penilaian

Penilaian

melalui tes
kinerja dan
tertulis

Alokasi
Waktu

12 JP

Sumber / Bahan /
Alat

Bk. TIK Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit Erlangga
Software Corel
Draw

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran


Siswa diajak untuk
mengidentifikasi menu, tool
dan ikon yang akan pada
desain grafis Corel Draw

Kegiatan Mandiri Terstruktur


Siswa diminta untuk
membuat obyek
sederhana sesuai dengan
yang ada pada LKS

Kegiatan Mandiri Tidak

Terstruktur


Siswa diminta untuk
mencari dan
menempelkan 5 buah
gambar yang dapat dibuat
dengan menggunakan
Corel Draw selama
beberapa kali pertemuan

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat

Kompetensi Dasar
1.2. Menggunakan menu
dan ikon yang
terdapat dalam
perangkat lunak
pembuat grafis

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Tatap Muka

Ikon dan Menu
Perangkat Lunak
Desain Grafis





1.3. Membuat grafis
dengan berbagai
variasi warna, bentuk,
dan ukuran

Guru mendemontrasikan
cara untuk membuat obyek
sederhana dan siswa
mengikuti langkah tersebut
secara step by step.
Siswa diajak untuk
mengkombinasikan satu
obyek dengan obyek yang
lain dengan menggunakan
tool shapping, Group

Kegiatan Tatap Muka
Membuat Obyek

dengan
Perangkat
Desain Grafis



Indikator Pencapaian








Siswa diajakan untuk

membuat obyek sederhana
(misalkan logo sekolah
masing-masing)



Siswa diajak untuk
mengubah gambar ke
dalam bentuk 3 dimensi



Siswa diajak untuk
mengubah obyek dari
bentuk bitmap ke bentuk

Penilaian

Mendemontrasikan
pembuatan obyek
dengan desain grafis
Corel Draw
Mendemontrasikan

perubahan bentuk
pada obyek desain
grafis
Mendemontrasikan
cara pembauran obyek
Memotong dan
menggabungkan obyek
desain grafis

Penilaian
melalui tes
kinerja dan
tertulis

Membuat desain grafis
untuk keperluan cetak
Membuat karya dengan
aplikasi bitmap dua
dimensi dan tiga
dimensi

Penilaian
melalui tes
kinerja dan
tertulis

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat

14 JP

Bk. TIK Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit Erlangga
Software Corel
Draw

10 JP

Bk. TIK Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit Erlangga
Software Corel
Draw

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi
Waktu

vektor.
Tugas Mandiri Terstruktur
Siswa diminta untuk
membuat obyek yang telah
dikumpulkan
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
Siswa diminta 1 kreasi
obyek yang harus
dikumpulkan di akhir
semester berupa header
website

Mengetahui
Kepala Sekolah

Pangkalan Balai, 12 Juli 2010
Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Sofran Nurozi, S.Pd., M.M

S a d i m a n, M.Pd

NIP. 19641007198601003

NIP. 197106111999031001

Sumber / Bahan /
Alat

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
KELAS 12
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Sumatera Selatan
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: XII/2

Standar Kompetensi

: 1. 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

Kompetensi Dasar

2.1 Menunjukkan menu dan
ikon yang terdapat
dalam perangkat lunak
pembuat presentasi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Tatap Muka

Menu
Operasional
Power Poin

Indikator Pencapaian


Mendeskripsikan
manfaat program
presentasi

Penilaian

1. Guru mengajak siswa

Perfor
untuk mendiskusikan
man Test

Membahas
beberapa hal yang

Tes
beberapa
program
berkaitan dengan
Tertulis
presentasi
presentasi

Sikap
2. Siswa diajak untuk

Menggunakan
terhadap
mengidentifikasi beberapa
berbagai menu yang ada
tugas
pada power point
program presentasi yang
sudah mereka kenal

Mengidentifikasi
3. Secara step by step siswa
fungsi dari berbagai ikon
diajak untuk mengaktifkan
pada power poin
program power point
4. Siswa diminta untuk
mengidentifikasi menu
yang ada pada power
point
5. Siswa diajak untuk
mengidentifikasi ikon yang
ada pada program power
poin
6. Guru memberikan contoh

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat


Sumber
Buku TIK
Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit
Erlangga
Jakarta



Software
MS. Power
Point

4 JP

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat

penggunaan ikon dan
siswa diajak untuk
mencoba beberapa ikon
yang lain.
Tugas Mandiri Terstruktur
Siswa diminta untuk
membaca fungsi masingmasing menu dan ikon
yang ada pada program
power poin secara
cermat.

2.2Menggunakan menu dan
ikon yang terdapat
dalam perangkat lunak
pembuat presentasi

Menggunakan
Menu dan Ikon
Power Point

Kegiatan Tatap Muka
1.

2.

3.

Siswa diminta untuk
membuka lembar
presentasi yang baru
dengan menggunakan
teknik templete setelah
guru memberikan
tekniknya
Siswa diminta untuk
membuat lembar
presentasi dengan
Wizard setelah guru
memberikan contoh
secara step by step
Siswa diminta untuk
mengatur teks yang ada
pada lembar kerja
masing-masing







Membuat lembar

Perfor
presentasi dengan
man Test
menggunakan templete 
Tes
yang ada
Tertulis
Membuat lembar

Sikap
presentasi dengan
terhadap
menggunakan wizard
tugas
Mengatur format teks
Mengatur efek transisi



Sumber
Buku TIK
Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit
Erlangga
Jakarta



Software
MS. Power
Point

12 JP

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
4.

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat

Siswa diminta untuk
memberikan efek transisi
pada presentasi yang
telah dibuat.

Tugas Mandiri Terstruktur


Siswa diminta untuk
membuat rancangan
secara paper base
sebanyak 5 lembar
presentasi sesuai
dengan mata pelajaran
yang ada pada jurusan
masing-masing

Tugas Mandiri Tidak
Terstruktur


2.3 Membuat presentasi
teks dengan variasi
tabel, grafik, gambar,
dan diagram

Membuat Karya
Presentasi
dengan Power
Poin

Siswa diminta untuk
membuat proyek berupa
presentasi sesuai
dengan yang diminati
dan dikumpulkan pada
akhir semester

Kegiatan Tatap Muka
1.
Dengan menggunakan LKS
yang ada siswa diminta
untuk menyisipkan pincture
ke dalam dokumen yang
telah dibuat pada
pertemuan sebelumnya









Menyisipkan obyek
berupa picture
Menyisipkan diagram
Menyisipkan chart
Menyisipkan Word Art
Menyisipkan Audio
Menyisipkan efek
transisi
Menentukan durasi



Perfor
man Test

Tes
Tertulis

Sikap
terhadap
tugas



Sumber
Buku TIK
Karya
Sadiman, S.Pd
Penerbit
Erlangga
Jakarta



Software
MS. Power

10JP

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
2.
Dengan LKS yang dibagikan
guru, siswa diminta untuk
menyisipkan dan membuat
Chart
3.
Siswa diminta untuk membuka
dokumen yang ada dan
menyisipkan Word Art
4.
Siswa diminta untuk
menyisipkan audio pada
lembar kerja sesuai yang
tersedia di dalam komputer
5.
Siswa diminta untuk membuka
dokumen yang dibuat
pertama kami dan
memberinya efek trasnsisi.
6.
Siswa diminta untuk membuat
hyperlink berdasarkan
contoh yang telah diberikan
oleh guru secara step by
step.
7.
Siswa diminta untuk mencetak
dokumen dalam bentuk
handout
8.
Siswa diminta untuk membuat
tombol navigasi pada

Indikator Pencapaian







lembar presentasi
Menggabungkan
dokumen presentasi
dengan hyperlink
Membuat presentasi
dengan melibatkan
dokumen lain
Mecetak slide sebagai
handout
Menggunakan
navigasi
Packing dokumen ke
dalam html

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber / Bahan /
Alat
Point

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Penilaian

Alokasi
Waktu

dokumen yang mereka
miliki dan menjalannya.
9.
Siswa diminta untuk packing
dokumen power point
sehingga dapat di baca
secara otomatis dan tidak
dapat diadakan
pengeditan.
Tugas Mandiri Terstruktur
 Siswa diminta untuk
mengulangi kembali apa
yang telah dilakukan
dirumah atau di warnet
Tugas Mandiri Tidak
Terstruktur


Mengetahui
Kepala Sekolah

Siswa diminta untuk
melaporkan
perkembangan tugas
proyeknya secara berkala
Pangkalan Balai, 14 Juli 2009
Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Sofran Nurozi, S.Pd., M.M

S a d i m a n, M.Pd

NIP. 19641007198601003

NIP. 197106111999031001

Sumber / Bahan /
Alat