1. Home
  2. Lainnya

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF KALKULUS-II DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

!

"

#

$
!
" !"!
!
! + % " '
" !"!
! % " ' $ #

!'" #
+ &

"

(
%


!

" # "
)"

$
$

%

% &
*
&
"*

!
$"+,

$

!
"
$ "
!
&
&
!
"" # $ '
.
&
" !
% " '&
% &!" &
"
$
&
"
$ ", '
&
"!

,
& ! "
&
*
$ % "
'
&
+
/'
0" !
! 1
% "
!
0 !
1
"
*
2!
""
$ +

%
,
% # ,
*
!&
"!
!
"&
!
"&
" , &'!
#
#
!''
* % "!
"
!
%
*
2!

"+
! $
' %
"
"+
2!
%
&
% $ *
!"
+ &
% &!" &
&
"
%
$ "
" !"!
''"
*
%

+ &
+
$
%
!
) "
$
!
% &
$ "&
"
"
+
*
3 +#

,

.


!

% "

"

$&

,

$

$ ",

!

% &

*


1

"

!

!
0

!
!

$

'2

&,,*)
$ !
!


!

!
!

!
"

#
%&

!

$

!

!

!


3

&
! + '

)

&)

(()

!

!

*)

!
$


%*&
&,,-)

*
.

$ (
%*
+
' &
!

$
*

!
(

!
/

$
4

0
1
$
!
!

$ !

( (

!"

#

$" " %
* #

"& '
("(+

()%% $

"

( ("

!

7(
0
=

'&,,,)

$

!
!
(

!
&
!

"

( $

1
(

&

"

!

! $

!
$
8
$ $

$
$

$
!
!

$

$
!
1
$

5

!
5
$
(

%

%

!
.

$

7

'&,, )

(<

2 &

!
$
! $

!

!

(
$

(

+

'

!

8

'&,, )

! )

!

$
!

(
!

!

!
%

!

(

%
%

(
$

%

!

!
$

(

$

&,,64&,,9
1

$
!

%

1

!

!

:8(+

!

!
$

'
&,,9)
%

(

$
-6
, -;
$

+
!
8

%
' 8 )
(0
!
-

0
'

)

!
( +
%

>(

!

!

1

$

!

? '0

&,,*)

(
!

! '#

<

&,,6) <
,

$
!

'<

&,,,) +
1

3

5

2

&/

%

&, ,

!

(

(

6

" ! , "

( &"!

$+" - ,

'

*9

'"

$
!

8

:0

!

3

!

!
$

A

!

A
(

$

A

& A

*

6
A

*

!
!
!
!

%
!

%

$

(

!

(
3
:(
/
+ .

:0
!
3
4

2

0
+
8

$

1

,
7/ )

1
1

!

!
7
'

+

+

1
)
'

1

1

%

$ )

!

$ $

!
! 4

'
5 @ & 99
"
7+ &69 8 .
, A8 5A+ :
*& 8 0 1 :0%7/ 47B)
'(
/
B
$
C .
4
D
#
C C*0 +
(

:0

$

!

:0
B
$
&,,,
:0

!
C

B

B
$

$ EF6

B
B

7+

$ EF
$
& 8
%

3
%
+

+
!
$
0

!

$

9

#&'

("#&

5

2

&/

&, ,

!"

#

$" " %
* #

"& '
("(+

()%% $

"

( ("

!

A

5

2

&/

8

&, ,

-

" ! , "

( &"!

$+" - ,

"

"

#

$

%

&
$ % $

'

'
'

(
(

)

*

+
)

%

(

*
! (

,)

*
(

$

-../

'
)

$
$

!
$(
$

$
$

$

*

0

$
$

$(

$
*

)

A

&

(

)

D

.

:0

5

2

&/

&, ,

!"

#

$" " %
* #

"& '
("(+

'

'
$
1*
-*
$
2* #
5*
6*
7*
9*

()%% $

"

( ("

34

8
8

'

(

A

5

2

*

&/

$

-../

(

&, ,

F

" ! , "

( &"!

$+" - ,

'
1*
$
-* '
2* #
5* 4

A

F,

'

(

$

2

&/

-../

(

5

&, ,

F,

" ! , "

( &"!

$+" - ,

8
%

)
1* 4
-*
"
2*
!
5* 4

"
"

(

:

5

2

&/

6* '

&, ,

$

-../

)

F

!"

#

$" " %
* #

"& '
("(+

()%% $

"

( ("

!
!

$
3

%

B

'&,, )
$

:0

!

!

$
$

$

!
$
< (
'&,, ) !

(
%
A
'

*

$
$
1
!

$ )
#

!

!
!
$

!

0
!
0

%

%

(

$

'&,, )

!

$
$

!

!
!
!

$
#

%

1
%

+

'&,,6)
(
$

!

$

8
!
!

$

$

(
%

!
$
7
+

$

%

$

+

:0
7

(

!

+

!
'&,,6)

.

(<

+

2
'

)

!

!
1

$

8

(

1

:0

:0
$

!
$

+

:0

(
$ $
$
:0

$

!

D

!

!

!

!

$
D

$
$

:0

$
$

(
%

$
'

%

!

) (

!

$
1
$

$
!

7 %
9, &-

$

&

3

*

B

- 669
'A

9) .

5

0

!
)*

$

7
#

<

0
1
$

!

F&

%

!

5

2

&/

&, ,

" ! , "

( &"!

$+" - ,

4 " &
'
0

!

F, ,,

=
/
<

1

# '
!
( ( 4
( "
! ! " %
! !
3 "
.
(
2
7
1
C .
B
= $
J0K9
&,,6

0 . &,,,
&'!
" .
$ $ $
2 $ =

&

"
( $
%.

"

!

, ,,

&

&,,- >
$

-, ,,

<
9, ,,

$
4
=

&

*

6

' +',

A

9 A

(

+
(

(

.
&

#
+

+

0 "
.

(
22D( (

4

&

&,,6
(

3 &'!

" -

*

4 $

.
3"

5

&,,6
&

( &

$

I1 $
,+

H
I**

$$!
! !(

$

2

&, ,

&/

;

$*
5 2

D(<
&,,,

& 0
! 4M
!4
( $
%

&,,
!
4 " & '*) 3 9

'

&

"

7

7

B

$

" -

3

$
+

( ! "
$9
1
343

" &

FF;
''

#

$
8

$.
A $%.

*

(

( . 3 &'!

J
&,,-

$"
&'!

2

7(

(
J

&,,,

&,,*
! "

0

(

+

4

%

%
% 9

$! $
5
34$$$

2

&,,&,,6
4 $
344
I
0

4&,,-4,64
%
%
&,,-

.
2
&,,9 ' +
$( (
'
#
" &
3!"
& $ &
!( !
& " "!
& " 4
0
4 " #
( 1
<

(

0
.

%

'

&,,*
=

0

(
(
?

%$

1

7 0 &,,6
(
& " & (
& " "!
&
&
& (
'
( (
4
$
&
# 3 "
! && +
5
!# (
!
" 67789677:
$

0
#

&,,
& (
$
! - 1

" "

+ $!

&

@

$

G
3
4

(

$

K
(
$ !
#
& ( * =

6, ,,

+

& (
344"
%
%
4L

4

-'"#.'

+#" /

4

+ &,,*
0

0 !

&
0

" -

=
0

+
&,,
3 &'!
" (! "
& " !
8
2
,-%,
6* = %+
&,,
(
$$!
"
& " &
4 " # * =
F@ &
D7
3
(
" &

+
$$!
& " & '*) 3 %9*

*
&

(
%

(

&,,
" &
%
& '*) 3

$
(

( &,,
"
&

( *=

$

F*

!"

,

#

$" " %
* #

"& '
("(+

()%% $

"

5

2

( ("

&/

&, ,

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

ANALISIS ISI LIRIK LAGU-LAGU BIP DALAM ALBUM TURUN DARI LANGIT

22 212 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24