INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI kinerj

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK
Nama Peserta OJL

: Sobariyah, S.Pd

Sekolah Pendampingan

: SDN Mampang 2

Hari/Tanggal

:

N
o
1.

2.

3.

Jenis Dokumen

Ada
Lengkap
Tidak
Lengkap

Perencanaan
a. Rumusan Masalah
b. Rumusan Sasaran
c. Rumusan Teknik
d. Rumusan Pendekatan
e. Rumusan Sarana yang dibutuhkan
f. Jadwal Pelaksanaan Supervisi
Pelaksanaan Supervisi akademik
a. Catatan Kegiatan
b. Panduan Wawancara pra Observasi
c. Instrumen Observasi
d. Panduan Wawancara pasca Observasi

Tindak Lanjut Supervisi Akademik
a. Catatan Hasil Supervisi
b. Catatan Rekomendasi
c. Catatan Tindak Lanjut
Depok,

Tidak Ada

PANDUAN WAWANCARA PRA OBSERVASI
No.
1.
2.

3.
4.
5.
6.

7.

8.

Pertanyaan
KD/ Indikator apa yang akan
anda sajikan?
Metode apa yang akan anda
gunakan dalam pelaksanaan KD
ini? Apa alasan anda memilih
metode tersebut?
Alat dan bahan (Sumber
Belajar) apa yang anda siapkan?
Jelaskan Alasannya!
Ceritakan tahapan pembelajaran
yang akan anda sajikan?
Persiapan tertulis apa yang anda
buat?
Materi apa yang dianggap sulit
oleh siswa berdasarkan
perkiraan anda?
Jelaskan alasannya!

Kompetensi apa yang bias
dimiliki siswa setelah
mengikuti pembelajaran sesuai
dengan harapan anda?
Apakah perlu mendapatkan
perhatian khusus pada
pembelajaran kali ini?

Jawaban

INSTRUMEN SUPERVISI ADMINISTRASI KELAS
Nama Guru

:

Sekolah

: SDN Mampang 2

Kelas/Semester

:

Hari/Tanggal

:

No.
1.

2.
3.
4.

Skor

Aspek yang Diamati

1

Persiapan perangkat pembelajaran
a. Program tahunan
b. Program semester
c. Pengembangan silabus
d. Sistem penilaian
e. KKM untuk KD yang dibahas (67)
f. RPP
g. Analisis hasil belajar
h. Program remedial dan pengayaan
i. Buku nilai
Jumlah skor yang dicapai =
Skor maksimal =
Nilai =

Keterangan :
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%

CATATAN :

2

3

4

INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Guru

:

Sekolah

: SDN Mampang 2

Kelas/Semester

:

Mata Pelajaran

:

Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar

:

Hari/Tanggal

:

No
.
1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Uraian Kegiatan

1

Menentukan identitas mata pelajaran
Menentukan standar kompetensi
Menentukan kompetensi dasar
Menentukan indikator pencapaian kompetensi
Menentukan ujuan pembelajaran
Menentukan materi ajar
Menentukan alokasi waktu
Menentukan metode pembelajaran

Menentukan kegiatan pembelajaran
Menentukan penilaian hasil belajar
Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum =
Nilai =

Keterangan :
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%

SARAN PEMBINA:

Kreiteria Nilai
2
3
4

INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
Nama Guru

:

Sekolah

: SDN Mampang 2

Kelas/Semester

:

Mata Pelajaran

:

Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar

:

Hari/Tanggal

:

Jam ke

:

Jumlah peserta didik :
No.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Aspek Pengamatan
A. Kegiatan Awal
Membuka pelajaran dengan salam
Guru memberi apersepsi dan motivasi
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan
pembelajaran)
B. Kegiatan Inti
Guru tampak menguasai materi pembelajaran (materi disampaikan
dengan jelas)
Guru mengelola kelas dengan baik
Metode/pendekatan yang digunakan variatif
Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran (alat peraga,
peta, OHP, kaset&tape recorder, computer&LCD, CD interaktif,
dsb)
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu mengatasi
kesulitan peserta didik
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan
benar
Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan teknologi
informasi (computer, internet)
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses:
Eksplorasi, elaborasi, konfirmasi
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam belajar
Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian kompetensi
(ketercapaian tujuan pembelajaran)
Pelaksanaan pembelajaran sesuai RPP
Pembelajaran disesuaikan tepat waktu

Kreiteria Nilai
1
2
3
4

C. Kegiatan Penutup
1.
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil
pembelajaran
2.
Guru member tugas untuk pertemuan berikutnya
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum =
Nilai =
Saran-saran :

Nilai perolehan =

Jumlah Skor Nilai
× 100
Skor Ideal

Keterangan :
A Baik Sekali = 86% - 100%
B Baik = 70% - 85%
C Cukup = 55% - 69%
D Kurang = dibawah 55%

Daftar Pertanyaan Post Observasi
No
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pertanyaan
Bagaimana pendapat saudara
setelah menyajikan pelajaran ini
Apakah proses pembelajaran sudah
sesuai dengan yang direncanakan?
Dapatkan saudara menceritakan
yang dirasa memuaskan dalam
proses pembelajaran tadi?
Bagaimana perkiraan saudara
mengenai ketercapaian tujuan
pembelajaran?
Apa yang menjadi kesulitan siswa?
Apa yang menjadi kesulitan anda
dalam menyajikan materi ini?
Adakah alternatif lain untuk
mengatasi kesulitan anda?
Dengan demikian, apa yang akan
anda lakukan untuk pertemuan
berikutnya?
Kesan umum :
Saran :

Jawaban

INSTRUMEN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Nama Guru

:

Sekolah

: SDN Mampang 2

Kelas/Semester

:

Hasil Skor
Kualitatif
Kuantitatif

Catatan Khusus

Tindak Lanjut

Realisasi Tindak Lanjut

 Lebih memperhatikan
pembelajaran secara
interaktif
 Pembagian lokasi waktu
lebih diperhatikan
 Diperlukan buku paket
sebagai penunjang
kegiatan belajar mengajar

 Media pembelajaran
dikembangkan lebih lanjut
untuk lebih interaktif lagi
 Pembagian waktu lebih
efektif
 Dibuat modul untuk
pembelajaran

 Membuat slide pembelajaran
interaktif
 Waktu lebih efektif
 Menggunakan alat
peraga/LCD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru

:

Sekolah

: SDN Mampang 2

Kelas/Semester

:

Waktu

:

Hari/Tanggal

:

A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar

C. Indikator

D. Tujuan Pembelajaran

E. Materi Pembelajaran

F. Media Pembelajaran

G. Metode Pembelajaran

H. Kegiatan Pembelajaran

I. Penilaian

INSTRUMEN EVALUASI
NAMA : ……………………….
Kerjakan soal-soal di bawah ini :

KELAS: ………………………..

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI
RENCANA TINDAK KEPENGAWASAN (EDS)
(Siklus I)

Nama

: HJ. Sobariyah, S.Pd. SD

Nip

: 196205141982042005

Sekolah

: SDN Mampang 2

No

Tahapan
Kegiatan

A.

Persiapan

B.

Pelaksanaan

Uraian Kegiatan
1. Berkomunikasi dengan Pengawas
sekolah Binaan selaku mentor
2. Mencari data awal tentang pelaksanaan
rencana pembelajaran sebelum kegiatan
ini dilaksanakan
3. Menyiapkan instrument kegiatan

Aktualisasi
Ya Tidak

Keterangan