RPP Pengantar Braille
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:1
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
:
1. Mahasiswa mengetahui tentang arah mata kuliah yang mereka
ambil.
2. Mahasiswa mengetahui tugas-tugas apa saja yang dibebankan
kepada mereka selama menempuh perkuliahan pengantar
braille ini.
Materi Pokok:
1. Kontrak Belajar.
2. Pembahasan silabi mata kuliah
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pembukaan, apersepsi
Penyajian
Materi inti
Penutup
kesimpulan
Metode
Media
Ceramah,
diskusi
Ceramah,
demonstrasi,
diskusi
Ceramah,
diskusi
Papan tulis,
spidol,
Papan tulis,
spidol,Slide,
Estimasi
Waktu
20’
100’
30’
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:2
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami sejarah tulisan Braille.
Materi Pokok:
Sejarah tentang penemuan tulisan Braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Materi inti
Sejarah tentang
tulisan Braille
kesimpulan
penemuan
Metode
Media
Ceramah
Laptop, Slide
proyektor
Laptop,
proyektor, Slide,
Ceramah,
diskusi.
diskusi
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Literatur tambahan
Sumber-sumber Internet yang relevan.
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
100’
20’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Estimasi
Waktu
30’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:3
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS, praktek 1 SKS.
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami tentang kaidah penulisan huruf
braille.
Materi Pokok:
Aturan-aturan tentang penulisan Braille
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
pembukaan,
Metode
Media
ceramah
Laptop,
proyektor
Laptop,
proyektor,
blindfold,
tongkat.
Penyajian
Materi inti:
Aturan-aturan tentang penulisan
Braille
Ceramah,
Praktek.
Penutup
Penilaian
kesimpulan
diskusi
Kuis aturan-aturan penulisan huruf braille.
Estimasi
Waktu
20’
100’
30’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Literatur tambahan
Sumber-sumber Internet yang relevan
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:4
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mengetahui dan memahami braille bahasa Indonesia
dan tanda baca.
Materi Pokok:
Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan Pendahuluan.
Metode
Media
ceramah
Laptop,
proyektor,
Reglet,
stylus,
kertas, slide,
proyektor
Penyajian
Materi inti
Ceramah,
Braille bahasa indonesia dan tanda praktek
bacanya.
Penutup
Penilaian
kesimpulan
Kalimat dalam bentuk tulisan braille.
Estimasi
Waktu
10’
100’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
10’
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:5
Jumlah SKS
: Praktek mandiri 2 SKS.
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa memahami dan terampil menulis braille bahasa
Indonesia dan tanda baca.
Materi Pokok:
Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Metode
Media
Ceramah,
diskusi
Materi inti
Penugasan
Latihan menulis braille bahasa individual
indonesia dan tanda bacanya
kesimpulan
Ceramah,
tanya
jawab
Hasil tulisan braille mahasiswa
Kertas,
reglet,
stylus.
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 6 dan 7
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik
braille.
Materi pokok:
Tata cara menggunakan mesin ketik Braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pemdahuluan, apersepsi
Penyajian
Penutup
Penilaian
Metode
Media
ceramah
Kertas,
mesin ketik
braille
Kertas,
mesin ketik
braille
Materi:
Ceramah,
Tata cara menggunakan mesin demonstrasi
ketik Braille.
Latihan mengoperasikan mesin
ketik braille.
Kesimpulan
Ceramah,
tanya jawab
Hasil karya mahasiswa dengan mesin ketik
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 9, 10 dan 11
Jumlah SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan terampil tentang konsep
matematika Braille.
Materi pokok:
Braille matematika dasar
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pemdahuluan, apersepsi
Metode
Media
ceramah
Kertas,
reglet,
stylus
Kertas,
reglet,
stylus
Penyajian
Braille matematika dasar
Ceramah,
demonstrasi
Penutup
Kesimpulan
Ceramah,
tanya jawab
Penilaian
Kuis konsep matematika braille
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Sistem Braille Indonesia bidang Matematika, Depdiknas tahun 2000
3. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 12, 13, 14 dan 15
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik
braille.
Materi pokok:
Tugas mandiri menulis kembali buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Tugas mandiri menulis kembali
buku cerita anak dalam bentuk
tulisan braille.
Penutup
Penilaian
Metode
Estimasi
Waktu
Media
Kertas,
mesin ketik
braille
120’
Hasil karya mahasiswa
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
Komponen evaluasi
Ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas
Ketepatan hasil pekerjaan
Jumlah
Bobot (%)
40
60
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:1
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
:
1. Mahasiswa mengetahui tentang arah mata kuliah yang mereka
ambil.
2. Mahasiswa mengetahui tugas-tugas apa saja yang dibebankan
kepada mereka selama menempuh perkuliahan pengantar
braille ini.
Materi Pokok:
1. Kontrak Belajar.
2. Pembahasan silabi mata kuliah
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pembukaan, apersepsi
Penyajian
Materi inti
Penutup
kesimpulan
Metode
Media
Ceramah,
diskusi
Ceramah,
demonstrasi,
diskusi
Ceramah,
diskusi
Papan tulis,
spidol,
Papan tulis,
spidol,Slide,
Estimasi
Waktu
20’
100’
30’
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:2
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami sejarah tulisan Braille.
Materi Pokok:
Sejarah tentang penemuan tulisan Braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Materi inti
Sejarah tentang
tulisan Braille
kesimpulan
penemuan
Metode
Media
Ceramah
Laptop, Slide
proyektor
Laptop,
proyektor, Slide,
Ceramah,
diskusi.
diskusi
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Literatur tambahan
Sumber-sumber Internet yang relevan.
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
100’
20’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Estimasi
Waktu
30’
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:3
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS, praktek 1 SKS.
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami tentang kaidah penulisan huruf
braille.
Materi Pokok:
Aturan-aturan tentang penulisan Braille
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
pembukaan,
Metode
Media
ceramah
Laptop,
proyektor
Laptop,
proyektor,
blindfold,
tongkat.
Penyajian
Materi inti:
Aturan-aturan tentang penulisan
Braille
Ceramah,
Praktek.
Penutup
Penilaian
kesimpulan
diskusi
Kuis aturan-aturan penulisan huruf braille.
Estimasi
Waktu
20’
100’
30’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Literatur tambahan
Sumber-sumber Internet yang relevan
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:4
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mengetahui dan memahami braille bahasa Indonesia
dan tanda baca.
Materi Pokok:
Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan Pendahuluan.
Metode
Media
ceramah
Laptop,
proyektor,
Reglet,
stylus,
kertas, slide,
proyektor
Penyajian
Materi inti
Ceramah,
Braille bahasa indonesia dan tanda praktek
bacanya.
Penutup
Penilaian
kesimpulan
Kalimat dalam bentuk tulisan braille.
Estimasi
Waktu
10’
100’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
jumlah
Bobot (%)
20
50
30
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
10’
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar Braille
: PLB 218
: 2 SKS
:5
Jumlah SKS
: Praktek mandiri 2 SKS.
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa memahami dan terampil menulis braille bahasa
Indonesia dan tanda baca.
Materi Pokok:
Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Metode
Media
Ceramah,
diskusi
Materi inti
Penugasan
Latihan menulis braille bahasa individual
indonesia dan tanda bacanya
kesimpulan
Ceramah,
tanya
jawab
Hasil tulisan braille mahasiswa
Kertas,
reglet,
stylus.
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 6 dan 7
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik
braille.
Materi pokok:
Tata cara menggunakan mesin ketik Braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pemdahuluan, apersepsi
Penyajian
Penutup
Penilaian
Metode
Media
ceramah
Kertas,
mesin ketik
braille
Kertas,
mesin ketik
braille
Materi:
Ceramah,
Tata cara menggunakan mesin demonstrasi
ketik Braille.
Latihan mengoperasikan mesin
ketik braille.
Kesimpulan
Ceramah,
tanya jawab
Hasil karya mahasiswa dengan mesin ketik
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 9, 10 dan 11
Jumlah SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan terampil tentang konsep
matematika Braille.
Materi pokok:
Braille matematika dasar
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Pemdahuluan, apersepsi
Metode
Media
ceramah
Kertas,
reglet,
stylus
Kertas,
reglet,
stylus
Penyajian
Braille matematika dasar
Ceramah,
demonstrasi
Penutup
Kesimpulan
Ceramah,
tanya jawab
Penilaian
Kuis konsep matematika braille
Estimasi
Waktu
20’
90’
10’
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
3.
Komponen evaluasi
Kehadiran
Keaktifan dalam mengemukakan pendapat
Sikap dan perilaku
Jumlah
Bobot (%)
30
50
20
100
Daftar Literatur/Referensi
1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto
2. Sistem Braille Indonesia bidang Matematika, Depdiknas tahun 2000
3. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP Pengantar Braille
RPP/Kode mata
kuliah/FIP/no urut
Revisi : 02
Semester gasal
Hal …dari …
Agustus 2011
Jam …x 50 menit
Pengantar Braille
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah
Kode Matakuliah
Jumlah SKS
Pertemuan ke
: Pengantar braille
: PLB 218
: 2 SKS
: 12, 13, 14 dan 15
Jumlah SKS
: Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS
Dosen
Program Studi
Tujuan Perkuliahan
: Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd
: Pendidikan Luar Biasa
: Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik
braille.
Materi pokok:
Tugas mandiri menulis kembali buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille.
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Tugas mandiri menulis kembali
buku cerita anak dalam bentuk
tulisan braille.
Penutup
Penilaian
Metode
Estimasi
Waktu
Media
Kertas,
mesin ketik
braille
120’
Hasil karya mahasiswa
Penilaian/Evaluasi hasil belajar:
no
1.
2.
Komponen evaluasi
Ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas
Ketepatan hasil pekerjaan
Jumlah
Bobot (%)
40
60
100
Dibuat oleh :
Rafika Rahmawati,
M.pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Dr. Mumpuniarti, M.
Pd