PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH
SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
SKRIPSI
Oleh:
GALEH PAMBUDI
K3209014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Prodi
: Pendidikan Seni Rupa
Menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“PEMBELAJARAN
KREASI
AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA
1 SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN
2015/2016.” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juli 2016
Yang membuat pernyataan
Galeh Pambudi
ii
PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN SENI
BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
Oleh:
Galeh Pambudi
K3209014
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Juli 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Judul Skripsi
:Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran
Seni
Budaya
Di
Kelas
XI
MIA
1
SMA
1
Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun
2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd.
Dr. Adam Wahida, M. Sn
NIP 195607171986011002
NIP 197309062005011001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Judul Skripsi : Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni
Budaya Di Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah
Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin,
25 Juli 2016 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 2 bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Ketua
Tanda Tangan
: Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd.
Tanggal
________________ __________
Sekretaris : Dra. M.Y. Ning Yuliastuti, M.Pd
________________ __________
Anggota I : Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd.
________________ __________
Anggota II : Dr. Adam Wahida, M. Sn.
________________ __________
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa pada
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi,
Pend. Seni Rupa
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd
NIP 196101241987021001
NIP 196211101989031003
v
MOTTO
Do what you love, love what you do
(Barpacu dalam melody)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk
Tuhan Pencipta Semesta
“Terimakasih atas segala karunia-Nya berupa ilmu pengetahuan, kesehatan,
keselamatan, keberuntungan dan rezeki”
Ayah dan Ibuku, Bpk. Yusuf Suwani dan Ibu Suryani
“Terimakasih atas segala doa, kasih sayang, kerja keras, dukungan, semangat yang
tidak terbatas dan tanpa lelah diberikan agar selalu menjadi yang terbaik”
Kakak dan Adikku, Yessi Rismayasari dan Riyan Tri Prakoso
“Terimakasih selalu mendukung dan memotivasi selama ini”
Eunike Kriswahyuni
“Terimakasih selalu mendukung dan memotivasi selama ini”
To all my friends
“Terimakasih telah menjadi rekan, saudara, sahabat, teman yang selalu mendukung
dan membantu, terimakasih atas kerjasama dan kebersamaan selama ini”
Almamater UNS
“Terimakasih telah memberikan wadah untuk selalu maju dan berkembang melalui
pengalaman dan ilmu pengetahuan”
vii
ABSTRAK
Galeh Pambudi. K3209014. PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1
MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan Pembelajaran
Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas XI MIA 1 SMA 1
Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016, (2) dampak
Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas XI MIA 1
SMA 1 Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016 terhadap
kreativitas siswa, dan (3) bentuk karya Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya
di Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun
2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif kualitatif. Sumber data
didapat dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive
sampling atau sampel bertujuan. Uji validitas data yang digunakan adalah model
mengalir yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan..
Hasil Penelitian ini adalah (1) pembelajaran berjalan dengan baik dan
berdampak pada antusiasme siswa terhadap materi inovatif yang ada pada
pembelajaran kreasi Automata , (2) dampak pembelajaran kreasi Automata terhadap
kreativitas siswa ditunjukkan dari ide karya, proses berkarya, dan hasil karya yang
original, modifikasi, maupun kombinasi dari bentuk-bentuk yang sudah ada, (3)
bentuk karya automata dikaji berdasarkan struktur, mekanisme, dan visual karya
berdasarkan unsur dan prinsip seni rupa.
Kata kunci: Pembelajaran Kreasi, Automata.
viii
ABSTRACT
Galeh Pambudi. K3209014. THE LEARNING OF AUTOMATA CREATION IN
THE SUBJECT OF STUDY OF CULTURAL ARTS IN THE MIA
ELEVENTH GRADE OF SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA EVEN
SEMESTER IN THE ACADEMIC YEARS OF 2015/2016. Essay. The Faculty of
Education University of March Surakarta, July 2016.
This research aims to describe: (1) The implementation of Automata Creation
Learning in the subject of study of Cultural Arts in the MIA eleventh grade of SMA
1 Muhammadiyah Surakarta even semester in the academic years of 2015/2016, (2)
the influence of Automata creation learning in the subject of study of Cultural Arts in
the MIA eleventh grade of SMA 1 Muhammadiyah Surakarta in academic year of
2015/2016 to the students’ creativity, and (3) the creation shape of Automata in the
subject of study of Cultural Arts in the MIA eleventh grade of SMA 1
Muhammadiyah Surakarta in academic year of 2015/2016. This research was
descriptive quantitative research. the source of data were taken from teachers and
students. Technique of collecting data was done by observation, interview, and
documentation. The sampling technique used was purposive sampling. The data
validity used was flow model or data reduction, data presentation, and constructing
conclusion.
The results of the research are (1) the learning process runs well and influence to the
students’ enthusiasm to innovative material in the Automata creation learning, (2) the
influence of Automata creation learning to the students’ creativity shown from
creation idea, creating process, and original creation, modification, as well as the
combination from the creation existing yet, (3) the creation shape of Automata was
examined based on the structure, mechanism, and creation visual based on the
elements and fine art principles.
Keywords: Creative Learning, Automata
.
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat rahmat
dan
karunianya
peneliti
berhasil
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH
SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelas Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelliti menyadari bahwa
skripsi ini selesai karena banyak bantuan, bimbingan dan partisipasi dari berbagai
pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Adam Wahida, M. Sn., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. H. Tri Kuat, selaku Kepala SMA 1 Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan izin kepada peneliti untuk penelitian.
6. Triyanto, S. Sn., selaku guru mata pelajaran Seni Budaya yang telah
memberikan bimbingan dan telah bersedia kolaborasi dalam penelitian ini.
7. Siswa Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah Surakarta yang telah menerima
kehadiran peneliti dengan baik.
8. Teman-teman seperjuangan FKIP Pendidikan Seni Rupa angkatan tahun 2009
untuk semua semangat dalam penyusunan skripsi.
9. Berbagai pihak yang dapat disebut peneliti satu persatu.
x
Peneliti menyadari sepenuhnya skripsi yang telah dikerjakan ini masih jauh
dari kesempurnaan, maka peneliti mengharap kritik dan saran yang bersifat
membangun demi kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Surakarta, Juli 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL
i
PERNYATAAN
ii
PENGAJUAN SKRIPSI
iii
PERSETUJUAN
iv
PENGESAHAN
v
MOTTO
vi
PERSEMBAHAN
vii
ABSTRAK
viii
ABSTRACT
ix
KATA PENGANTAR
x
DAFTAR ISI
xii
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR BAGAN
xvii
DAFTAR TABEL
xviii
BAB I Pendahuluan
1
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Perumusan Masalah
4
C. Tujuan Penelitian
4
D. Manfaat Penelitian
5
1. Manfaat Teoritis
5
2. Manfaat Praktis
5
BAB II Kajian Pustaka dan Kerangka Berpikir
A. Kajian Pustaka
6
6
1. Pembelajaran
6
a. Tujuan
7
b. Subyek Belajar
7
c. Materi Pelajaran
7
d. Strategi Pembelajaran
7
1. Model Pembelajaran
7
xii
2. Metode Pembelajaran
9
e. Media Pembelajaran
11
f. Evaluasi
12
g. Penunjang
12
2. Kreasi dan Kreativitas
12
3. Automata
16
a. Sekilas tentang Automata
16
b. Mekanisme Automata
18
4. Unsur dan Prinsip Seni Rupa
28
a. Unsur Dasar Seni Rupa
28
b. Prinsip-Prinsip Dasar Seni Rupa
32
5. Penelitian yang Relevan
34
B. Kerangka Berfikir
34
BAB III Metode Penelitian
36
A. Tempat dan Waktu Penelitian
36
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
36
C. Sumber Data
37
D. Teknik Pengumpulan Data
38
E. Teknik Sampling
39
F. Teknik Uji Validitas Data
39
G. Teknik Analisis Data
40
H. Prosedur Penelitian
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
44
44
1. Keadaan dan Lokasi Penelitian
44
2. Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Di Kelas XI MIA 1
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta
B. Pembahasan
47
50
1. Pelaksanaan Pembelajaran Kreasi Automata Di Kelas XI MIA 1
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta
a. Pertemuan Pertama
50
50
xiii
b. Pertemuan Kedua
59
c. Pertemuan Ketiga
62
d. Pertemuan Keempat
64
e. Pertemuan Kelima
68
2. Dampak Pembelajaran Automata
70
3. Bentuk Visual Karya Automata
75
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
87
A. Simpulan
87
B. Implikasi
89
C. Saran
89
DAFTAR PUSTAKA
90
LAMPIRAN
92
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Cam set ...........................................................................................
20
Gambar 2.2. Cam ................................................................................................
20
Gambar 2.3. Cam offset ......................................................................................
21
Gambar 2.4. Jarak angkat Cam ...........................................................................
21
Gambar 2.5. Anatomi Crank ...............................................................................
22
Gambar 2.6. Cam ................................................................................................
23
Gambar 2.7. Gears...............................................................................................
24
Gambar 2.8. Gears...............................................................................................
24
Gambar 2.9. Gears...............................................................................................
25
Gambar 2.10. Rachets .........................................................................................
26
Gambar 2.11. Rachets 3d ....................................................................................
26
Gambar 2.12. Katrol ............................................................................................
27
Gambar 2.13. Katrol bergerigi ............................................................................
28
Gambar 3.1. Model Analisis Jalinan ...................................................................
41
Gambar 4.1. Denah SMA 1 Muhammadiyah Surakarta .....................................
44
Gambar 4.2. Kertas Duplek .................................................................................
51
Gambar 4.3. Pensil ..............................................................................................
52
Gambar 4.4. Gunting ...........................................................................................
52
Gambar 4.5. Pisau Cutter ....................................................................................
53
Gambar 4.6. Spidol .............................................................................................
53
Gambar 4.7. Cat Poster dan Kuas .......................................................................
54
Gambar 4.8. Pensil Warna ..................................................................................
54
Gambar 4.9. Lem ................................................................................................
54
Gambar 4.10. Penyampaian materi melalui metode ceramah .............................
56
Gambar 4.11. Siswa membuat desain jaring-jaring automata.............................
58
Gambar 4.12. Siswa membuat desain cams ........................................................
60
Gambar 4.13. Siswa membuat desain output karakter automata ........................
61
Gambar 4.14. Proses pewarnaan .........................................................................
64
xv
Gambar 4.15. Proses merangkai box ..................................................................
65
Gambar 4.16. Proses merekatkan silinder poros putaran ....................................
66
Gambar 4.17. Karya Budi Prasojo ......................................................................
72
Gambar 4.18. Karya Meta Devi A ......................................................................
73
Gambar 4.19. Karya Joey Anung A. W ..............................................................
76
Gambar 4.20. Karya Cantika Inaya Ayuningtyas ...............................................
77
Gambar 4.21. Karya Erika Rachmawati .............................................................
78
Gambar 4.22. Karya Putu Tania S ......................................................................
79
Gambar 4.23. Karya Kiky Paramita ....................................................................
81
Gambar 4.24. Karya Giri Arum ..........................................................................
82
Gambar 4.25. Karya Syeila Kusnaini ..................................................................
83
Gambar 4.26. Karya Nissaul Lutfi Noor .............................................................
84
Gambar 4.27. Karya Dinda Ayu Ramasari .........................................................
85
xvi
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Kerangka Berpikir ................................................................................
xvii
35
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Tabel Daftar Nilai .................................................................................
xviii
69
SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH
SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
SKRIPSI
Oleh:
GALEH PAMBUDI
K3209014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Prodi
: Pendidikan Seni Rupa
Menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“PEMBELAJARAN
KREASI
AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA
1 SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN
2015/2016.” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juli 2016
Yang membuat pernyataan
Galeh Pambudi
ii
PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN SENI
BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
Oleh:
Galeh Pambudi
K3209014
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Juli 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Judul Skripsi
:Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran
Seni
Budaya
Di
Kelas
XI
MIA
1
SMA
1
Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun
2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd.
Dr. Adam Wahida, M. Sn
NIP 195607171986011002
NIP 197309062005011001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Galeh Pambudi
NIM
: K3209014
Judul Skripsi : Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni
Budaya Di Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah
Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin,
25 Juli 2016 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 2 bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji
Ketua
Tanda Tangan
: Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd.
Tanggal
________________ __________
Sekretaris : Dra. M.Y. Ning Yuliastuti, M.Pd
________________ __________
Anggota I : Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd.
________________ __________
Anggota II : Dr. Adam Wahida, M. Sn.
________________ __________
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa pada
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi,
Pend. Seni Rupa
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd
NIP 196101241987021001
NIP 196211101989031003
v
MOTTO
Do what you love, love what you do
(Barpacu dalam melody)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk
Tuhan Pencipta Semesta
“Terimakasih atas segala karunia-Nya berupa ilmu pengetahuan, kesehatan,
keselamatan, keberuntungan dan rezeki”
Ayah dan Ibuku, Bpk. Yusuf Suwani dan Ibu Suryani
“Terimakasih atas segala doa, kasih sayang, kerja keras, dukungan, semangat yang
tidak terbatas dan tanpa lelah diberikan agar selalu menjadi yang terbaik”
Kakak dan Adikku, Yessi Rismayasari dan Riyan Tri Prakoso
“Terimakasih selalu mendukung dan memotivasi selama ini”
Eunike Kriswahyuni
“Terimakasih selalu mendukung dan memotivasi selama ini”
To all my friends
“Terimakasih telah menjadi rekan, saudara, sahabat, teman yang selalu mendukung
dan membantu, terimakasih atas kerjasama dan kebersamaan selama ini”
Almamater UNS
“Terimakasih telah memberikan wadah untuk selalu maju dan berkembang melalui
pengalaman dan ilmu pengetahuan”
vii
ABSTRAK
Galeh Pambudi. K3209014. PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1
MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan Pembelajaran
Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas XI MIA 1 SMA 1
Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016, (2) dampak
Pembelajaran Kreasi Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas XI MIA 1
SMA 1 Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun 2015/2016 terhadap
kreativitas siswa, dan (3) bentuk karya Automata pada Mata Pelajaran Seni Budaya
di Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah Surakarta Semester Genap Tahun
2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif kualitatif. Sumber data
didapat dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive
sampling atau sampel bertujuan. Uji validitas data yang digunakan adalah model
mengalir yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan..
Hasil Penelitian ini adalah (1) pembelajaran berjalan dengan baik dan
berdampak pada antusiasme siswa terhadap materi inovatif yang ada pada
pembelajaran kreasi Automata , (2) dampak pembelajaran kreasi Automata terhadap
kreativitas siswa ditunjukkan dari ide karya, proses berkarya, dan hasil karya yang
original, modifikasi, maupun kombinasi dari bentuk-bentuk yang sudah ada, (3)
bentuk karya automata dikaji berdasarkan struktur, mekanisme, dan visual karya
berdasarkan unsur dan prinsip seni rupa.
Kata kunci: Pembelajaran Kreasi, Automata.
viii
ABSTRACT
Galeh Pambudi. K3209014. THE LEARNING OF AUTOMATA CREATION IN
THE SUBJECT OF STUDY OF CULTURAL ARTS IN THE MIA
ELEVENTH GRADE OF SMA 1 MUHAMMADIYAH SURAKARTA EVEN
SEMESTER IN THE ACADEMIC YEARS OF 2015/2016. Essay. The Faculty of
Education University of March Surakarta, July 2016.
This research aims to describe: (1) The implementation of Automata Creation
Learning in the subject of study of Cultural Arts in the MIA eleventh grade of SMA
1 Muhammadiyah Surakarta even semester in the academic years of 2015/2016, (2)
the influence of Automata creation learning in the subject of study of Cultural Arts in
the MIA eleventh grade of SMA 1 Muhammadiyah Surakarta in academic year of
2015/2016 to the students’ creativity, and (3) the creation shape of Automata in the
subject of study of Cultural Arts in the MIA eleventh grade of SMA 1
Muhammadiyah Surakarta in academic year of 2015/2016. This research was
descriptive quantitative research. the source of data were taken from teachers and
students. Technique of collecting data was done by observation, interview, and
documentation. The sampling technique used was purposive sampling. The data
validity used was flow model or data reduction, data presentation, and constructing
conclusion.
The results of the research are (1) the learning process runs well and influence to the
students’ enthusiasm to innovative material in the Automata creation learning, (2) the
influence of Automata creation learning to the students’ creativity shown from
creation idea, creating process, and original creation, modification, as well as the
combination from the creation existing yet, (3) the creation shape of Automata was
examined based on the structure, mechanism, and creation visual based on the
elements and fine art principles.
Keywords: Creative Learning, Automata
.
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat rahmat
dan
karunianya
peneliti
berhasil
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“PEMBELAJARAN KREASI AUTOMATA PADA MATA PELAJARAN
SENI BUDAYA DI KELAS XI MIA 1 SMA 1 MUHAMMADIYAH
SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelas Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelliti menyadari bahwa
skripsi ini selesai karena banyak bantuan, bimbingan dan partisipasi dari berbagai
pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M. Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Adam Wahida, M. Sn., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. H. Tri Kuat, selaku Kepala SMA 1 Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan izin kepada peneliti untuk penelitian.
6. Triyanto, S. Sn., selaku guru mata pelajaran Seni Budaya yang telah
memberikan bimbingan dan telah bersedia kolaborasi dalam penelitian ini.
7. Siswa Kelas XI MIA 1 SMA 1 Muhammadiyah Surakarta yang telah menerima
kehadiran peneliti dengan baik.
8. Teman-teman seperjuangan FKIP Pendidikan Seni Rupa angkatan tahun 2009
untuk semua semangat dalam penyusunan skripsi.
9. Berbagai pihak yang dapat disebut peneliti satu persatu.
x
Peneliti menyadari sepenuhnya skripsi yang telah dikerjakan ini masih jauh
dari kesempurnaan, maka peneliti mengharap kritik dan saran yang bersifat
membangun demi kesempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Surakarta, Juli 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL
i
PERNYATAAN
ii
PENGAJUAN SKRIPSI
iii
PERSETUJUAN
iv
PENGESAHAN
v
MOTTO
vi
PERSEMBAHAN
vii
ABSTRAK
viii
ABSTRACT
ix
KATA PENGANTAR
x
DAFTAR ISI
xii
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR BAGAN
xvii
DAFTAR TABEL
xviii
BAB I Pendahuluan
1
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Perumusan Masalah
4
C. Tujuan Penelitian
4
D. Manfaat Penelitian
5
1. Manfaat Teoritis
5
2. Manfaat Praktis
5
BAB II Kajian Pustaka dan Kerangka Berpikir
A. Kajian Pustaka
6
6
1. Pembelajaran
6
a. Tujuan
7
b. Subyek Belajar
7
c. Materi Pelajaran
7
d. Strategi Pembelajaran
7
1. Model Pembelajaran
7
xii
2. Metode Pembelajaran
9
e. Media Pembelajaran
11
f. Evaluasi
12
g. Penunjang
12
2. Kreasi dan Kreativitas
12
3. Automata
16
a. Sekilas tentang Automata
16
b. Mekanisme Automata
18
4. Unsur dan Prinsip Seni Rupa
28
a. Unsur Dasar Seni Rupa
28
b. Prinsip-Prinsip Dasar Seni Rupa
32
5. Penelitian yang Relevan
34
B. Kerangka Berfikir
34
BAB III Metode Penelitian
36
A. Tempat dan Waktu Penelitian
36
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
36
C. Sumber Data
37
D. Teknik Pengumpulan Data
38
E. Teknik Sampling
39
F. Teknik Uji Validitas Data
39
G. Teknik Analisis Data
40
H. Prosedur Penelitian
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
44
44
1. Keadaan dan Lokasi Penelitian
44
2. Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Di Kelas XI MIA 1
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta
B. Pembahasan
47
50
1. Pelaksanaan Pembelajaran Kreasi Automata Di Kelas XI MIA 1
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta
a. Pertemuan Pertama
50
50
xiii
b. Pertemuan Kedua
59
c. Pertemuan Ketiga
62
d. Pertemuan Keempat
64
e. Pertemuan Kelima
68
2. Dampak Pembelajaran Automata
70
3. Bentuk Visual Karya Automata
75
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
87
A. Simpulan
87
B. Implikasi
89
C. Saran
89
DAFTAR PUSTAKA
90
LAMPIRAN
92
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Cam set ...........................................................................................
20
Gambar 2.2. Cam ................................................................................................
20
Gambar 2.3. Cam offset ......................................................................................
21
Gambar 2.4. Jarak angkat Cam ...........................................................................
21
Gambar 2.5. Anatomi Crank ...............................................................................
22
Gambar 2.6. Cam ................................................................................................
23
Gambar 2.7. Gears...............................................................................................
24
Gambar 2.8. Gears...............................................................................................
24
Gambar 2.9. Gears...............................................................................................
25
Gambar 2.10. Rachets .........................................................................................
26
Gambar 2.11. Rachets 3d ....................................................................................
26
Gambar 2.12. Katrol ............................................................................................
27
Gambar 2.13. Katrol bergerigi ............................................................................
28
Gambar 3.1. Model Analisis Jalinan ...................................................................
41
Gambar 4.1. Denah SMA 1 Muhammadiyah Surakarta .....................................
44
Gambar 4.2. Kertas Duplek .................................................................................
51
Gambar 4.3. Pensil ..............................................................................................
52
Gambar 4.4. Gunting ...........................................................................................
52
Gambar 4.5. Pisau Cutter ....................................................................................
53
Gambar 4.6. Spidol .............................................................................................
53
Gambar 4.7. Cat Poster dan Kuas .......................................................................
54
Gambar 4.8. Pensil Warna ..................................................................................
54
Gambar 4.9. Lem ................................................................................................
54
Gambar 4.10. Penyampaian materi melalui metode ceramah .............................
56
Gambar 4.11. Siswa membuat desain jaring-jaring automata.............................
58
Gambar 4.12. Siswa membuat desain cams ........................................................
60
Gambar 4.13. Siswa membuat desain output karakter automata ........................
61
Gambar 4.14. Proses pewarnaan .........................................................................
64
xv
Gambar 4.15. Proses merangkai box ..................................................................
65
Gambar 4.16. Proses merekatkan silinder poros putaran ....................................
66
Gambar 4.17. Karya Budi Prasojo ......................................................................
72
Gambar 4.18. Karya Meta Devi A ......................................................................
73
Gambar 4.19. Karya Joey Anung A. W ..............................................................
76
Gambar 4.20. Karya Cantika Inaya Ayuningtyas ...............................................
77
Gambar 4.21. Karya Erika Rachmawati .............................................................
78
Gambar 4.22. Karya Putu Tania S ......................................................................
79
Gambar 4.23. Karya Kiky Paramita ....................................................................
81
Gambar 4.24. Karya Giri Arum ..........................................................................
82
Gambar 4.25. Karya Syeila Kusnaini ..................................................................
83
Gambar 4.26. Karya Nissaul Lutfi Noor .............................................................
84
Gambar 4.27. Karya Dinda Ayu Ramasari .........................................................
85
xvi
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Kerangka Berpikir ................................................................................
xvii
35
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Tabel Daftar Nilai .................................................................................
xviii
69