PEMBELAJARAN QAWA’ID BAHASA ARAB BAGI PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs FUTUHIYYAH 1 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARA
ا دعاوق ميلعت
ل ةيبرعلا ةغلل
ىد
باط
ة
نماثلا فصلا
ةيحوتف ةسردمب
1
ةطسوتملا
ةيماسإا
كوب
ي
ةيلامشلا جنوبما جنينوماك ت
ثحبلا
لا
يملع
ةمدقم
ل
ليمكت
ة
طورشلا
ةمزالا
لل
ىلع لوصح
لا
لا ةجرد
ةيعماج
ملع يف ىلوأا
ةيبرتلا
ميلعتلاو
دادعإ
يمسا
يلع ةزيزع
ا
1011101121
مسق
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةيلك
ةيبرتلا
ميلعتلاو
جنوبما ةيموكحلا ةيماسإا ناتنإ نيدار ةعماجب
1341
/ ـــــه
0117
م
(2)
ا دعاوق ميلعت
ل ةيبرعلا ةغلل
ىد
باط
ة
نماثلا فصلا
ةيحوتف ةسردمب
1
ةطسوتملا
ةيماسإا
ةيلامشلا جنوبما جنينوماك تيكوب
ثحبلا
لا
يملع
ةمدقم
ل
لل ةمزالا طورشلا ةليمكت
ىلع لوصح
لا
لا ةجرد
ملع يف ىلوأا ةيعماج
ةيبرتلا
ميلعتلاو
دادعإ
ايلع ةزيزع يمسا
1011101121
مسق
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ريتسجاملا ديمحلا دبع روتكدلا : لوأا فرشملا
ةريتسجاملا انيلريا ةروتكدلا : ةيناثلا ةفرشملا
ةيلك
ةيموكحلا ةيماسإا ناتنإ نيدار ةعماجب ميلعتلاو ةيبرتلا
جنوبما
1341
/ ـــــه
0117
م
(3)
ثحبلا صخلم
دعوقلا
ةغللا
ةيبرعلا
و
بيترلا
نم
ثيح
وح لا ملع .فرصلا ملعو وح لا ملع
و
نع ثحبي ملع
فقوم
ةرابعلا
ةغللا
،ةيبرعلا
ف
فرصلا ملع امأ
ف
وه
ملعلا
يذلا
ثحبي
نع
يغت
لصأ
كلا
مل
.ةددعتم غيص إ ة
م دبا رمأ دعاوقلااوعيطتسي يك ةيبرعلا ةغللا يملعت
اشنإو ةءارقلا ء
ةيحوتف ةسردم نماثلا فصلاب.ةلم ا ٔ
ملعت دق ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ا نأ ةيبرعلا ةغللا دعاوقلا مهف ىلع باطلا ةءافك نكلو ،ةيبرعلا ةغللا دعاوقلا ضفح ا لازت
.ة
ذ فده ةيملعلا ةلاسرلا
إ ةيلمع ةيفيك فصو لعت
يم دعاوق ل ةيبرعلا ةغللا ىد
فصلا باط
نماثلا ةيحوتف ةسردم ٔ
ا ةيادب ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت نم
طيط ميلعتلا
ذيف تو ميلعتلا لعتلا مييقتو ي
و ،م عون امأف .ةسرد ا كلت دعاوقلا ميلعت ةيلمع فرعن نأ نك كلاذب
ثحبلا لا و ةلاسرلا ذ
ثحب ا يادي
( field research )
يذلا ف وه ث مادختساب يفصو
ا نم تانايبلا عم بيلاسأ ةظحا
و و ةلباق ا و رابتخاا
قيثوتلا
.
م ي اهعم لا داو ا عي ا
داو
فصول لعت
يم دعاوق ةيبرعلا ةغللا ةيحوتف ةسردم
ٔ ا وماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت جنوبما ج ين
.ةيلامشلا جئات لا ذ نم ا ل بتي
لعت ةيلمع نأ يم
دعاوق ةيبرعلا ةغللا ىلع نوكتت
لحارم ثاث
.اهمادختسا لاو طيطختلا ةلحرم ي و
ي لعتلا جمانرب دادعإ ي
يذلا م ب ءودبم
لعتلا فاد أ ةغايص ي
م
لعتلا مييقت عم يهت يو ي
ذيف ت ةلحرمو ،م ا
ثيح ملعتل لعتلا متي
ي ةيلمع ةيادب يأ ،ةدع لحارم م
لعتلا ي ،م و و ةيميلعتلا داو ا مييقت
ميلعتلا ة خأا ةلحر ا و ا لا مييقتلا ةلحرم ي
ةقيرطب تيرج
.تابجاولا و ةيوفشلا تارابتخااو ةيريرحتلا تارابتخاا ببسلا نأ فرعن نأ نك ثحبلا جئاتن نم
اطلا ةردق ضفا ا يساسأا ةيحوتف ةسردم ب
ٔ ةلق و ةيبرعلا ةغللا دعاوق ىلع ةيماسإا ةطسوت ا
(4)
ةقفاوملا
ثحبلا عوضوم
:
نماثلا فصلا باطلا ىدل ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت
ةيحوتف ةسردم
ٔ
ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ةيلامشلا جنوبما
ثحابلا مسإ
ة
:
ايلع ةزيزع يما
مقر
ديقلا
:
ٕٕٔٔٔٓٓٓ٘ٛ
مسقلا
:
ميلعت
ةّيبرعلا ةغّللا
ةّيّلكلا
:
و ةّيبّرلا ةّيّلك
ا نيدار ةعما ميلعتلا
ي
ةّيماسإا نات
ا ةّيموك ا
بن
جنو
تقفاو
ةيفارشإا ةنجللا
ةشقا
و ةّيبّرلا ةّيّلك
ا نيدار ةعما ميلعتلا
ي
ا ةّيموك ا ةّيماسإا نات
بن
جنو
لوأا فرشملا
ةفرشملا
يناثلا
ة
روتكدلا
جاحلا
،ديمحلا دبع
ريتسجاملا
ةروتكدلا
انيلريا
ةريتسجاملا ،
ق ةسيئر
مس
ميلعت
ةيبرعلا ةغللا
انيلريإ ةروتكدلا
،
(5)
راعش
125. Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmahdan pelajaran yang baik dan
bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.
(6)
ءادهإ
ةقرولا ذ يد أ انأو ،مكيف ها كراب اعتو ناحبس ه اركش
ةيملعلا
كئلوأ
أ م نيذلا
رود رثك
ا
يساسأ
ا
يايح
اوطعأ نيذلاو
ياي عم
.
ٔ
.
يأ
يمأ و
ا
بوبح
ب دم ديسلا
قا
ر
و
ةديسلا
يوردوس
الل
ياملع و يايبر ناذ
يابحأ و
و ، ظ لا عطق م عم
لك عم
تايحضتلا
لا
انأ عيطتسأ ا
در
ا
.ءيش يأ عم
ناكو
ا
لا
نيذل
اببس
وص
ىلع
.ير ةكارب
ٕ
مامأ بوبحا يخأ .
حراف
مدق يذلا
امئاد
و معدلاو عيجشتلا
دلا
ءاع
نم
لاخ
ي تسارد بتاكلا ءاهإ
يحا إ امئاد علطت
.
ٖ
ماركلا يذتاسأ .
نيذلا
هجو
يوطعأو يو
ةفرع ا نم ثكلا
.
ٗ
.
اقدصأ
بوبحا يئ
نيذلا
نومدقي
عيجشتلا امئاد
،ثحبلا اذ لامكتسا
و
اقدصأ
ةعفدلا سفن يئ
مسق
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ماع
ٕٕٓٔ
.
٘
.
مسق
ميلعت
ةيبرعلا ةغللا
و
رتام ا أ
ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا
نيدار
ناتنإ
جنوبما
(7)
ةثحابلا ةمجرت
لا مسا
ةثحاب
لا
لماك
يما و
ةزيزع
تيج ب تدلو ايلع
،
خيرات
ٕٔ
نم
ريا ي
ماع
ٜٜٔ٘
نم ةيناثلاو ،
ت ثا تخأو
و ،
نم ت ب ي
ديسلا
رقاب دم
ديسلاو
.يوردوس ة
ا
تلمكتس
ةثحابلا
هملعت
ا
رلا
ىلع يم
ا
إا ىوتس
راونأا علطم ةسردم يئادتب
نافاد جنابما ةيئادتبإا
م
ناناك ياو ةظفا تيج ب ةقط
ماع
ٕٓٓٙ
رمتساو ،
ا
لل ةساردل
ىوتسم
طسوت ا
ةسردم
ةيحوتف
ٔ
ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ةيلامشلا جنوبما
ع
ما
ٕٜٓٓ
دعبو ،
صاو كلذ
اعلا ىوتسملل ةساردلا ةثحابلا تل
ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةيلاعلا ةيحوتف ةسردم
جر و
ت
ماع
ٕٕٓٔ
.
ماع م
ٕٕٓٔ
رمتسا
ت
لا
ةثحاب
اهتسارد
ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا
نيدار
ناتنإ
جنوبما
ةيلك
ميلعت مسق ةيبرلا
برعلا ةغللا
ةي
.
(8)
ريدقت و ركش
رلا نمرلا ها مسب
ميح
دم ا
ىلع عتسن بو اعلا بر ه
أ
وم
رقلا لزنأ ىذلاو نيدلاو ايندلا ر
آ
ناسلب ن
ىلعو دم انديس لسر او ءايبنأا فرشأ ىلع ماسلاو ةاصلاو بم يرع
آ
بحصو ل
دعب امأ . عمأ
تمرو قيفوت ىلع يذلا ه دم أ
ةثحابلا ت أ تياد و
ذ
يملعلا ثحبلا ا
.
ةقرولا ذ زا إ
ت
لا كرد
ةثحاب
ثحبلا اذ نأ
ا
متي نأ نك
اإ
لاخ نم
ا
نم ةدعاس
رطأا فلت
ةبسا ا ذ اتلابو ،فا
ةثحابلا تدو
نأ
ت
لا فارطأا عيم ركش
نيذ
اونواع
ذ ةباتك
ثحبلا ا
تلاو ةكراش ا عيم عم
عيجش
.
لا جو ىلع
صيصخت
ا نإف ،
ةثحابل
دوت
نأ
ت
ركش
:
ٔ
.
روتكدلا
راونأا خ
،
، تسيجا ا
ك
ديمع
ةيلك
ةيماسإا ةعماجلل ةيبرلا
ةيموك ا
نيدار
جنوبما ناتنإ
.
ٕ
.
ةروتكدلا
ك ، تسيجا ا ،ا يلريإ
سيئر
ة
مسق
ميلعت
ةيبرعلا ةغللا
.
ٖ
.
روتكدلا
و ديم ا دبع
ةروتكدلا
رشمك ،ة تسيجا ا ،ا يلريإ
،ياثلاو لوأا
نيذللا
ايطعأ
نم ثكلا
لا
و يجوت
إا
عم داشر
صاخإاو رصلا
ىح
متت
ذ
ةلاسرلا
ةيملعلا
لكشب
لماك
(9)
ٗ
ةيحوتف ةسردم ةريدمك ةيضرم ةفلأ ةديسلا .
ٔ
تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك
لا
ا تنذأ
ل
ةثحاب
إ
حبلا ءارج
ةسرد ا ث
.
٘
.
عيم
حا
رضا
ملع او ني
ةيلك
ةيموك ا ةيماسإا ةعما اب ميلعتلاو ةيبرلا
نيدار
ناتنإ
او ملعلا اومدق نيذلا جنوبما
ءا ثأ ةفرع
ةسارد
ةثحابلا
عما ا
ة
.
ٙ
.
ديسلا
ميخاك
ةيبرعلا ةغللا سردمك
نماثلا فصلا
ةيحوتف ةسردم
ٔ
ةطسوت ا
ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب ةيماسإا
مدق يذلا
ا
لوح تامولع
دعاوق
لعت
ي
م
ةغللا
ةيبرعلا
نماثلا فصلا
ةيحوتف ةسردم
ٔ
تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك
.
ٚ
فظو ا
نو
لماعلاو
و
ن
ةبتكم
ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا
جنوبما ناتنإ نيدار
.
ٛ
ةعفدلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ءامزلا .
ٕٕٓٔ
زيفحتلا امئاد نومدقي نيذلا
عيجشتلاو
.
ٜ
أا .
ءاقدص
ا تيبلا
رجأتس
ج يماراكوس ايرغ ي ا
ٙ
مقر
ٔٗ
،
اجإ
يجوس اكولاتيب ،يد ين
،
رطف
ةيلوأ ي
،
يقيقحرون ايفسد
،
ا يفطل
،ءايلوأ
ةمر
ةدحاولا
و ،
نومدقي نيذلا ايليربأ اتينوي
ئاد
عيجشتلا ام
و
ةكراش ا
.
ٔٓ
.
عيم
فارطأا
لا ذ دادعإ او اس نيذلا
ةيملعلا ةقرو
رشابم لكشب ءاوس
رشابم غ وأ
(10)
ا ذ لك ىلع
ةكراش
ذ لك يز و ها كرابي نأ ةثحابلا وجرت ةدعاس او
ة اصلا لامعأا
ىسعف
نوكت نأ
ةيملعلا ةلاسرلا ذ
لل ةديفم
اصوصخ ةثحاب
ول
ءارقل
امومع
.
ب
دا
،جنوبما ر
ٕٔ
ربوتكأ
ٕٓٔٙ
ا
ةثحابل
يما
ايلع ةزيزع
1211020058(11)
ثحبلا تايوتحم
عوضوملا ةحفص
...ثحبلا صخلم
ب
...ةقفاوملا ةحفص
ج
ريرقت ةحفص
...ةنجللا
د
...راعش
ه
...ءادهإ
و
...ةثحابلا ةمجرت
...
ز
و ركش
ريدقت
...
...
ح
ثحبلا تايوتحم
...
...
ط
...تاقحاملا ةمئاق
ي
ةمدقم : لوأا بابلا
أ .
...عوضو ا حيضوت
..
ٔ
ب
.
بابسأ
...عوضو ا رايتخا
...
ٖ
ت
.
...ثحبلا ةيفلخ
.
ٖ
ث
.
...ثحبلا تاكشم
.
..
ٖٔ
ج
.
ثحبلا فاد أ
... عفا مو
(12)
ثحبلا تايبدا : يناثلا بابلا
أ .
دعاوقلا
ٔ
.
...دعاوقلا فيرعت
...
ٔ٘
ٕ
.
...دعاوقلا ميلعت فاد أ
ٔٙ
ٖ
.
...دعاوقلا ناقتإ تارشؤم
...
...
..
ٔٛ
ب
.
ةيسلسأا ميلعتلا مي افم
ٔ
.
...ميلعتلا فيرعت
ٜٔ
ٕ
.
...ميلعتلا لحارم
ٜٔ
أ .
...ميلعتلا طيط ةلحرم
ٕٓ
ب
.
ذيف ت ةلحرم
...ميلعتلا
...
ٗ٘
ت
.
...ميلعتلا مييقت ةلحرم
ٗٚ
...ميلعتلا ماظن ىلع ةرثؤ ا لماوعلا.ج
٘ٔ
ثحبلا جاهنم : ثلاثلا بابلا
أ .
... تافصو ثحبلا عون
...
٘ٗ
ب
.
...تانايبلا عم ةقيرط
٘٘
ت
.
...تانايبلا ليل ةقيرط
ٜ٘
اهليلحتو تانايبلا ضرع : عبارلا بابلا
...
..
..
(13)
: سماخلا بابلا
ةصاخلا
خااو تايصوتلاو
ماتت
أ .
ةصا ا
...
...
ٜٙ
ب
.
...تايصوتلا
...
ٜٚ
ت
.
...ماتتخاا
...
ٜٛ
عجارملا
تاقحاملا
(14)
لوأا بابلا
ةمدقم
عوضوملا حيضوت .أ
مهفلا ءوس يأ ب جتل
عوضو ا ت و يذلا ثحبلا اذ نم ضرغلا مهف
ةيحوتف ةسردمب نماثلا فصلا باط ىدل ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت"
1
ةطسوتملا
"ةيلامشلا جنوبما جنينوماك تيكوب ةيماسإا
ضعب حرش إ ةثحابلا جاتحتف .
ي و ،عوضو ا ةدراولا ةما ا تاحلطص ا
:
ٔ
ت .
دعاوقلا ميلع
.ملعتلا ةئيب ملعتلا رداصمو ملع او باطلا لعافت ةيلمع و ميلعتلا
ٔ
نذإ .فرصلاو وح لا ثحبت لا دعاوقلا ي ةثحابلا ا دصقت لا دعاوقلا
ريوطتل باطلاو ملع ا اه ماق لا ملعتلا و ميلعتلا ةيلمع عي ا دعاوقلا ميلعت نم دصقلا
ردق و ةفرع ا
.فرصلا و وح لا ىلع باطلا ة
ٕ
ةيبرعلا ةغللا .
لصاوتلل ةليسوك برعلا لبق نم ةمدختس ا ةغللا ي ةيبرعلا ةغللا نأ نا اوذل اقفو
عقو ا ساسأ ىلع لعافتلا ىلع ةردقلا نوكت ثي ، عم ضرغ نع بعتلا مه يب
1
. _____, Sistem Pendidikan Nasional UU RI No 20 Tahun 2003 Beserta Penjelasannya, (Bandung: Nuansa Aulia, 2005), h.13
(15)
.ةراض او ةفاقثلل ارغ ا
ٕ
اذ ةدوصق ا ةيبرعلا ةغللا
ةيبرعلا ةغللا ميلعت و ثحبلا
.ةيبرعلا ةغللا بناج ةيميلعتلا ةسسؤ ا ج ا م نم ي لا سراد ا وأ تاسسؤ ا
ٖ
بلاطلا .
،ةديز ا ميلعتلا نكامأ وأ ةسرد ا سردي /بلطي يذلا صخشلا و
ٖ
حوتف ةسردم ملعتلا ةيلمع م نيذلا نوملعت ا باطلا و ا دوصق او
ةي
ٔ
ةطسوت ا
.ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب
ٗ
ةيحوتف ةسردم .
ٔ
ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
ةقط م عقت ةطسوت ا ةلحر ا ةيمرلا ةيماسإا ةيبرلا ةسسؤم نم مسا و
.ةثحابلا ث عقوم ي ةسسؤ ا ذ ،ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب
جئاتن ىلع ءا بو
و ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت نم دصقلا ةقباسلا ناو علا تانايب
فصلا ىدل رصلا و يوح لا بنا ا ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت ةيلمع عاطا ث
ةيحوتف ةسردم نماثلا
ٔ
.ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب
2
. Zulhanan, paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandar Lampung: An-Nur, 2004), h. 5
3
. Peter Salim dan Yenny Salim, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1990), h. 284
(16)
عوضوملا رايتخا بابسأ .ب
اذ ةثحابلا رايتخا بابسأا
: يلي امك و عوضو ا
ٔ
.
تايلمع س ةليسوب سراد ا ميلعتلا ةدوج سحتل ةلوذب ا دوه ا نم
ملعتلاو ميلعتلا
ٕ
.
اذإ ،ةيوغللا ةراه ا ىلع لوصحلل بلاطلا ىلع ةياغلل مهم دعاوقلا ميلعت نأ
لكشب نآرقلا ةءارق و ةباتك ىلع ردق فرصلا وأ وح لا دعاوق بلاطلا مهف
.حيحص
ت
.
يفلخ
ةلأسملا ة
ىلع سا لا نم ة يعم ةعوم مدختسي يذلا توصلا وأ زمرلا ماظن ي ةغللا
دارفأا بولق ةبغرلا نع بعتلل ةادأ ي لا لصاوتلا ةادأ ي ةغللا .لعافتلاو لصاوتلا
نيرخآا إ
.
ظفللا وأ ةمدختس ا تاملكلا ي ةغللا" :يلي ام يلغلا ىفطصم لوقي
نم مدختس ا
.مهدارإ وأ دصقلا بعتل صجشيأ لبق
ٗ
يهفشلا وأ ياتكلا لصاوتلا تاراهم روطت لا ةيساردلا ةدا ا ي ةيبرعلا ةغللا
ةغل إ ةفاضإاب .ةفاقثلاو ايجولو كتلاو مولعلا روطتو ،لقعلاو ،تامولع ا نع بعتلاو مهفلل
، ملسملل ةدابعلا اضيأ مدختست ةيبرعلا ةغللا ،نآرقلا
ملسم لك ىلع ب كلذل
4
. Ahmad Muhtadi Anshor, Pengajaran Bahasa Arab media dan metodenya, (Yogyakarta: teras, 2009), h. 2.
(17)
ىلع ،ماسإل ةغلك ةيبرعلا ةغللاب قلعتت امئاد ةمدختس ا تارابعلا ضعب كا م .اهملعت
يلي امك ي ،لاث ا ليبس
:
مك يد نم ءزج اهإف ةيبرعلا اوملعت
٘
ذ .ةيوغللا تاراه ا و ةيوغللا رصا علاب ىمسي ام كا ةيبرعلا ةغللا ميلعت
مشت رصا علا
.تادرف ا رص عو ةغللا دعاوق رص ع ،توصلا رص ع :رصا ع ةثاث ل
ٙ
ام يب
ةباتكلا ةراهمو ةءارقلا ةراهمو عامتساا ةراهم :ي و ،ةعبرأ إ مسق ت ةيوغللا تاراه ا
ثدحتلا تاراهمو
.
ةيوغللا رصا علا لوح مدقت فوس طقف ةثحابلا ثحبلا اذ
)دعاوقلا(
لا فرصلاو وح لا ثيح نم
.ميلعت
كلذكو ،ةيبرعلا ةلم ا ءا بو ةملكلا ليكشت شقا ت لا مولعلا نم عرف ي دعاوقلا
.امهبيكرب ةقلعت ا دعاوقلا
دعاوقلا باعيتسا باطلل نك ثي " و ماع لكشب دعاوقلا ميلعت نم ضرغلاو
حيحص لكشب تاملكلا ءاشنإ ىلع ةردقلا كلاذك و .اهافرصت لك ياع ا مهف و
.ايوفش وأ ايباتك ةيبرعلا ةغللا مادختسا
ةيبرعلا مولعلا تانوكم نم ةدحاو ي ةيبرعلا ةغللا دعاوق نأ مهفن نأ ا ك
مولع ملعتي نأ مزلي ةيبرعلا ةغللا ىلع باعيتساا ديري يذلا صخشلا نأ كلذل ،ةدوجو ا
.ىرخأا ةيبرعلا ةغللا
5
. Bisri Musthofa dan Abdul Hamid, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab
(Malang: UIN Maliki Press, 2012), h. 8
6
. Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang: Misykat, , 2005), cet ke-5, h. 108.
(18)
لا دعاوق كا ةيبرعلا ةغللا دعاوق
.ىرخأ دعاوق يأ دجوت ا انايحأ
لمشتو
دعاوقلا ذ
:
ٔ
.
)ثنؤم وأ ركذم( س اب ةقلعت ا دعاوقلا
.ثنؤم وأ ركذم دعاوقل اقفو مدختس ا لعف وأ مسا لك نوكي نأ ب
ٕ
.
.)عم او ، ث او ،درف ا( ددعلاب ةقلعت ا دعاوقلا
ٖ
.
س او ، ا او ،يضا ا( تاقوأاب ةقلعت ا دعاوقلا
.)لبقت
ٗ
.
.)موزجاو ،رورجاو ،بوص او ،عوفر ا( بارعإاو ءا بلاب ةقلعت ا دعاوقلا
٘
.
.رئامضلاب ةقلعت ا دعاوقلا
ٚ
ةيلمع لحارملل اقفو عي اذ و ،ةدي ا دعاوقلا ميلعت لحارم ملع ا مدختسا اذإ
.ملعتلا فاد أ قيق مهست فوسو ،ميلعتلا
يلعت بولسأ امومع ،ماع لكشب
دعاوق م
ءاوس ،دعاوقلا ثيح نم ةيبرعلا ةغللا مهف ىلع باطلا ميلعت عي ةيواستم ةيبرعلا ةغللا
ىلع ةردقلل باطلا بيردت متي ثي ،ص لا ءاطخأا ليل و ،اهتنراقم ،ةلم ا دادعإ
دعاوقلل اقفو حيحص لكشب ص لا ةءارقو ةباتك ىلع ةردقلا يأ ،ةيوح لا لم ا ءاشنإ
برعلا
.ةي
امك.تاملكلاو ةغللا دعاوق بيترت لاخ نم اهمهف لهسي فوس ةلم ا نأ
: يل ا يلع دم فشك
اهادرفم نم و يدعاوقلا اهبيكرن نم ا ا عم ةلم ا دمتست"
"
ٛ ٜ7
.Imaduddin Sukamto dan Ahmad Munawari, Tata Bahasa Arab Sistematis, (Yogyakarta: Nurma Media Idea, 2008), h. viii.
(19)
عورف ناقتإ باطلا مدقت نم ك إ ةفاضإ بسا ا ةيبرعلا ةغلل يميلعتلا ماظ لا
أ يغب ي كلاذك دعاوقلا مولع
ةراهم يأ ،عبرأا ةيوغللا تاراه ا ناقتإ ىلع ارداق نوكي ن
ةءارقلا ةراهم ،ثدحتلا ةراهمو ،عامتساا
.ةباتكلا ةراهم و
رثكأ ةءارقلا ةراهم ىلع ةثحابلا لضفت ،عبرأا تاراه ا نم
باستكن ةءارقلاب نأ
ا ميلعت نم يسيئرلا ضرغلا اضيأ ا إو ،رثكأ تماولع ا عيسوتو ةفرع ا
وح لا( دعاوقل
لك تاملكلا عم مهفو دعاوقلا ناقتإ ىلع نيرداق باطلا نوكيل و )فرصلاو
.اهافرصت
لكشب ايوفش و ايباتك ةيبرعلا ةغللا مادختسا ىلع نيرداق مهوك نع اضف
.حيحص
ةيزكرم طقن نم نابناج كا ،ةءارقلا ةراهم نا اوذل اقفو
.
فور ا فرعت ،اوأ
ةبوتك ا
.
.ةباتكلا نومضم مهف ،ايناث
ٔٓ
،اوأ : ةءارقلا ةءافكلا بناوج ،يد فأ داؤفل اقفو
باعيتسا ،ايناثو ،توصلا إ ةباتكلا ليو
عم ةعوضو ا روعشلا ىلع ياع ا
ةيتوصلا زومرلا
.ةروص او
ٔٔ
ةردقلا و ةءارقلا ةراهم فيرعت نأ ةثحابلا تبثت نأ نك نإف ،نيروكذ ا لوقلا نم
ص لا نومضم مهفل كلذو ،توص إ ليو م نمو راعش وأ زمر ةقرعم ىلع ىلع
.
.حيحص لكشب ظفللاو ةملكلا مادختسا ىلع باطلا بيردتو
8 .
Muhammad Ali Al-Khuli, Asalib Al-Lughoh Al-‘Arabiyah, (Riyadh: Mamlakah
Al-„Arabiyah As-Su‟udiyah, 1982), h. 64.
9
. Abdul Hamid, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,Bandar Lampung, 2003, h. 44.
10
. Zulhanan, paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandar Lampung: An-Nur, 2004),h. 7.
11
(20)
وح لا ملع عي .اهملعت ب لا مولعلا نم ناعون كا ةيبرعلا ةغللا ملعت
ةغللاب ةلاق ا تئاجو ملعلا نيذ ةي أ إ ارظن ،فرصلاو
: ةيبرعلا
ا وبأ وح لاو مولعلا مأ فرصلا
ٕٔ
فرصلا ملع يعد
فرصلا ملع نأ مولعلا لك مأب
ةلم اف ةلم ا لاكشأ بج ي
.مولعلا عاونأ رهظت
لاحتساا نم ةباتك نود ةباتك دجوت ا ديكأتلاب ةلم كا نكي م اذإ
لا ملع نأ ،ملعلا بأب يعد نإف وح لا ملع امأف .ملعلا ىلع لوصحلل
وح
لك سحتل
.ا غو لاكشأاو بارعإاو ،بيكرلا ةلم
امأف ،ةملكلا ليكشت تايساسأ شقا ي يذلا ملعلا و فرصلا ملع ياغلل اقفو
اهليكشت ةملكلا ةفيظو و فقو ا عم لماعتي يذلا ملعلا ي ةيبرعلا ةغللا وح لا ملع
.ةلم ا إ
ٖٔ
لل فرصلاو وح لا ميلعت ب اذك و
ةغللاب ثدحتلا ىلع اوردقي ىح باط
.اهمهف بعصيس دعاوقلا نودب ةغللا نأ ،حيحص لكشب ةيبرعلا
.ضعبلا اهضعبب ملعتت لا تانوك ا نم ةيميلعتلا ةيلمعلا نوكتت ،ماظ لاك
ميلعتلا ةيلمع حا ىلع رثؤت لا تانوك ا
.
رصا ع عبرأ نمضتت سردلا لك تانوكم
: ي و ةيسيئر
12
. Moch.Anwar, Revisi Ilmu Shorof Terjemahan Matan Kailani dan Nadham Al-Maqsud berikut penjelasannya, (Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2000), h. iii.
13
. Aziz Fachrurrozi, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung: Pustaka Cendikia Utama, 2011), h. 49.
(21)
ٔ
.
فاد أا
.ميلعتلا ةيلمعب لص يذلا دد ءيش و فد ا
ٕ
.
داو ا
.فد ا ىلع لوصحلل بلاطلا سردي يذلا بللا وأ عوضو ا ي ةدا ا
ٖ
.
بولسأا
.باطلا وج و داو ا ةيصوص اقفو ،ميلعتلا ىلع لوص ا ةقيرط و بولسأا
ٗ
.
مييقتلا
لع لوصحلل ضعب ىلع اهضعب طباري ةيميلعت تاودأك و مييقتلا
،فد ا ى
.بولط ا و امك يش يكل لعفت ةدوجو ا تانوك ا لك فد ا قيقحتل
ٔٗ
ةلحرم ي و ،لحارم ثاث نم ميلعتلا طاشن لك نوكتي ،ةيلمعلا ذ نم اقاطنا
،طيطختلا ةلحرم ،مييقتلا ةلحرمو ،ذيف تلا ةلحرمو ،طيطختلا
بيترب أدبت
جمانرب
ميلعتلا
لمشيو
ديد
،فاد أا
داو او
،ةيميلعتلا
،مييقتلاو
ةطخ ذيف ت ةلحرم ي ذيف تلا ةلحرم
شي ،ميلعتلا حا ديد إ فده لا لحار ا نم ةلحرم ي مييقتلا ةلحرم ،ملعتلا
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
مادختسا
وأ
قيبطت
ةكولم ا ةفرع ا
عاضوأا
،ةديد ا
يذلاو
يوط ي
ىلع
مادختسا
دعاوقلا
و
ئداب ا
ا غ و
لح
لكاش ا
.
ٔ٘ءا ب
ىلع
،ةثحابلا ةبقارم
دعاوق ميلعت
ةغللا
ةيبرعلا
ةيحوتف ةسردم
ٔ
ير ةطسوت ا
مادختساب
ةمرلاو دعاوقلا بولسأ
نع
قيرط
يجات تسا
يأ
نع
قيرط
لك ميلعت
ملع ا
14
. Imam Asrosi, Muhammad Thohir, M.Ainun, Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab,
(Malang: Misykat, 2012), cet.ke-3, h. 8.
15
(22)
دعاوقلا
لا
،ةلئسأا ءاطعإ م ةيادبلا اهظفح و اهمهف ب
دعب
نأ
متي
ءاطعإ كلذ
باطلا
ةصرفلا
مايقلل
نيرامتلاب
قيبطتل
دعاوقلا
لا
تح م
مادختساب
ملعت تاكي قت
فيكتت لا دعاوقلا
عم
.داو ا
عم
تاوط ا
ةيلاتلا
:
) أ
،ةمدق ا
حتفي
ملع ا
سردلا
عم
ةيحتلا
.
دقع )ب
ملع ا
ارابتخا
اينا
ةوط اك
وأا
ميلعتلل
راركتل
داو ا
ةيضا ا
قفاري و
عم كلذ
سردتس لا داو ا
.
حرشي )ج
ملع ا
ةرابعلا
.
ملع ا يطعي ) د
دعاوقلا
لا
ب
اهظفح
،اهمهفو
م
بلط
نم
باطلا
حتفل
و باتكلا
ةءارقل
ص لا
لا
ا ديد
.
ىدم ةفرع )ه
مهف
باطلا
يطعي ،ةداملل
ملع ا
ةلثمأ
لوح تاملكلا
داو ا
لا
ت
رد
،اهتسا
بلطيو
نم
باطلا
لم ا رايتخا
ةلم او ةحيحصلا
ةئطا ا
.
،باطلل تابجاولا ملع ا يطعي )و
نك
نأ
نوكت
لا لم ا ةلثمأ عم دعاوقلا
نم
م .م د ع
ملع ا موقي
اهحيحصتب
ةيا عب
ةقدو
.
ٔٙادا تساو
إ
مهفن ةقباسلا تانايبلا
دعاوقلا ميلعت نأ
طيط بيترب متي
ميلعتلا
.
اإ
باطلا ضعب نأ
ا
ىلع زجعي لازي
قيبطت
ةسورد ا دعاوقلا
.
نك اذ و
نأ
نم رظ ي
16
(23)
ىدل ةيبرعلا ةغللا دعاوق جئاتن ةمئاق
ةيحوتف ةسردم نماثلا فصلا باط
ٔ
ةطسوت ا
.ةيلامشلا جنوبما جميموماك تيكوب
ودج
ال
1.1
ةيبرعلا ةغللا دعاوق جئاتن ةمئاق
يملعتم
ةغللا
ىدل
ةسردمب نماثلا فصلا باط
ةيحوتف
1
ةيلامشلا جنوبما جميموماك تيكوب ةيماسإا ةطسوتملا
مقر
بلاطلا مسا
KKM
مييقتلا ياعم
عومجا
ةجيت لا
نايبلا
ٔ
ٕ
ٖ
1
اص نادلو دمأ
75
95
90
85
270
90
لمتكم
2
نايامسيراييليدأ
يايروس
75
70
65
75
210
70
غ
لمتكم
3
ناواينروك يدأ
75
95
90
85
270
90
لمتكم
4
انامرف ايتيدأ
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
5
يحو يقزر ركأ
75
85
80
75
240
80
لمتكم
6
انايرف ىدفلأ
75
85
80
75
240
80
لمتكم
7
ةيضارلا ة يمأ
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
8
حيس ين ايتبس نو أ
75
75
80
70
225
75
لمتكم
9
ناواينروك يرأ
75
95
90
85
270
90
لمتكم
10
رايتثن ثراح
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
11
يريفاس ويأ
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
12
ايليدأ يد
75
55
50
45
150
50
(24)
13
ارتوفاساكدنأ يدناد
75
95
90
85
270
90
لمتكم
14
يسيد
يايرف
75
75
80
70
225
75
لمتكم
15
انايريف افيد
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
16
ركأ اناوم اكيإ
75
75
80
70
225
75
لمتكم
17
داوزلا حتف
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
18
رايتس ميجايارلا حتف
75
75
80
70
225
75
لمتكم
19
يايادنا يريف
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
20
ءاس لا ةسيفن ةفي ح
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
21
ارتوفاس نافرع
75
95
90
85
270
90
لمتكم
22
ةماقتسا
75
85
80
75
240
80
لمتكم
23
ءاس لا خ
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
24
ي ثا اسيل
75
95
90
85
270
90
لمتكم
25
فيطل ظوف
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
26
مركلا ىرشب دم
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
27
ناشرإ نب دم
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
28
ىكزم محرا م
75
85
80
75
240
80
لمتكم
29
ايا اس يدير دم
75
85
80
75
240
80
لمتكم
30
اغ يج يراتنام ةليبن
75
70
65
75
210
70
غ
لمتكم
31
يصن دم ادنان
75
75
80
70
225
75
لمتكم
32
ياي اتيل رون
75
95
90
85
270
90
لمتكم
33
ةياد ا رون
75
55
50
45
150
50
(25)
34
ويتيسارب
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
35
ياضمر ارتوف
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
36
تيلوي يرتوف
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
37
ارتوفاس ايب وكير
75
75
80
70
225
75
لمتكم
38
مي اربإ دمأ يد ير
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
39
ناييليف اتكوأ ا ير
75
75
80
70
225
75
لمتكم
40
ةيزوف سينأ اكسر
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
41
يراس ا طف يقزر
75
75
80
70
225
75
لمتكم
42
سيام بس
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
43
يايموك يس
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
44
ةرسيم يس
75
95
90
85
270
90
لمتكم
45
يدايربوس اركش
75
85
80
75
240
80
لمتكم
46
ة سح ةوسأ
75
70
65
75
210
70
لمتكم غ
47
انواغر ايليفيف
75
95
90
85
270
90
لمتكم
48
يوارإ ايديو
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
49
ا تسوغأ ايلوي
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
50
كتمر ةلبسلس ةر ز
75
55
50
45
150
50
لمتكم غ
بناوج
: مييقتلا
ٔ
بيترت ةمءام .
لم ا
ٕ
مهف .
بيكرت
لم ا
(26)
ٖ
ةردقلا .
ىلع
قيبطت
دعاوقلا
ردص ا
:
ةيحوتف ةسردم قئاثو
ٔ
ةطسوت ا
ماعلا
يساردلا
ٕٓٔٙ
/
ٕٓٔٚ
ةيحوتف ةسردم ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت جئاتن نأ ىرن ةقباسلا ةمئاقلا نم
ٔ
تاامتكا ققحتت م كلاذل ،ةضفخ م لازت ا ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب ةطسوت ا
.لماش لكشب ميلعتلا
ةثحابلا ىرت تانايبلا ذ عم
ةيحوتف ةسردم دعاوقلا ميلعت نأ
ٔ
ةطسوت ا
باطلا ةردق اهاصقن نم ىرت ،ةزات و ةلماك نكت م اه كل ةدو ا ةديج ةيماسإا
.دعاوقلا قيبطت و تاملكلا بيترت ةقدو ،لم ا تابيكرت مهف ىلع
غللا دعاوق ميلعت ثحبلا ءارجإ إ ةثحابلا عفدت لا ةصقا لا بناو ا ذ
ة
ةيحوتف ةسردم نماثلا فصلا باط ىدل ةيبرعلا
ٔ
ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
.ةيلامشلا جنوبما
ثحبلا تاكشم .ث
ي ثحبلا تاكشم امأف .ثد يذلاو ضرف ا ب فار اا ي ةلكش ا
.تا يبلا عم لاخ نم اهلح ب لا تاكش ا ىلع بترت لا ثحبلا لئاسم
ٔٚ
تسا
ةثحابلا تماقف ،ةقباسلا ثحبلا ةيفلخ تفشك لا تاكش ا إ ادا
ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت ةيلمع نوكت فيك : اتلا وح لا ىلع ثحبلا تاكشم ثحبب
17
(27)
ةيحوتف ةسردم نماثلا فصلا باط ىدل
ٔ
جنوبما ج ينوماك تيكوب ةيماسإا ةطسوت ا
؟ ةيلامشلا
ج
.
هعفانم و ثحبلا فادهأ
ٔ
.
ثحبلا فاد أ
و سيرتوس لوقي .بولطملل اقفو ،يساسأ و يذلا فد ا يدل امومع ثحبلا
.مولع نم ملع ةحص ةفرعم وأ ريوطت وأ ث إ فدهي امومع ثحبلا نأ يدا
ٔٛ
ةفرع :و ةساردلا ذ نم ضرغلا نإف ،ا ركذ لا ثحبلا تاكشم ىلع ءا ب
ىدل ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت ةيلمع
ةيحوتف ةسردم نماثلا فصلا باط
ٔ
ةطسوت ا
.ةيلامشلا جنوبما ج ينوماك تيكوب ةيماسإا
ٕ
.
ثحبلا دئاوف
أ .
ةثحابلل
.دعاوقلا ميلعت ةيلمع ةيبرعلا ةغللا دعاوق ميلعت ةصاخو ،ةثحابلا ملعو ةفرعم ةدايزل
أ .
ملعملل
أا ريوطتل ةيبرعلا وغللا ملع تاحارقاا يأ ،لامتحاا ةدأ
ةيفاكلاو ةيلاعفلا بيلاس
.ةوجر ا فاد أا قيقحتل .م د ع دعاوقلا ميلعت ةيلمع
باطلل.ج
متي لا ةيدعاوقلا داو ا مهفو ملعتلا ةراهم رثكأو اطاشن رثكأ باطلا لع
اهسيردت
ةفرع ا ريوطت ةلوا ةوجر ا جئات لا ىلع لوصحلل كلذو
.
18
(28)
لصفلا
يناثلا
ثحبلا تايبدا
دعاوقلا .أ
ٔ
.
فيرعت
دعاوقلا
دعوقلا
ةغللا
ةيبرعلا
و
بيترلا
نم
ثيح
وح لا ملع .فرصلا ملعو وح لا ملع
و
نع ثحبي ملع
فقوم
ةرابعلا
ةغللا
،ةيبرعلا
ف
فرصلا ملع امأ
و
ملعلا
يذلا
ثحبي
نع
يغت
لصأ
كلا
مل
.ةددعتم غيص إ ة
دعاوقلا
ي
عرف
نم
مولعلا
لا
شقا ت
ليكشت
ةملكلا
ءا بو
ةلم ا
،ةيبرعلا
كلذكو
دعاوقلا
ةقلعت ا
ءاشنإب
.ا
مسق ت
داوم
دعاوقلا
امومع
إ
مسق
وح لا
و
وح لا . فرصلا
و
ملعلا
يذلا
لماعتي
عم
رخاوأ
ب
لا( ةلم ءا
ةملك
)
لكشتي
.امزج وأ ارجو ،ابصن و ،اعفر
ٜٔ
باتك
نم
ةيمور ا
حضوأ
نأ
ملع
وح لا
و:
ملع
فرعي
اهب
ماكحأ
ةيبرعلا
لاح
اهبيكرت
نم
إا
بارع
ءانبلاو
امو
اهعبتي
نم
طورش
خساونلا
فذحو
دعاعلا
.
19
. Hardiyansyah Ahmadi, Quantum Nahwu, ( Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja, 2013), h. 1
(29)
وح لا ملع
و
ملع
دعاوقب
فرعي
ناوق
ةيبرعلا
ءاوس
ءا بلا و بارعإا ثيح نم
خساو لا طورش نم امهعبتي امو
و
.دئاعلا راداها
ٕٓ
كلذل
نك
نأ
مهفن
نأ
ملع
وح لا
و
ملع
ملعت
دعاوق
ةغللا
ةيبرعلا
ةفرع
ناوق
ةياه
،ةملكلا
ءاوس
نم
ثيح
نيوكتلا
)بيكرلا(
،
بارعإا
و
امأف .ءا بلا
ملع
فرصلا
و
ملعلا
يذلا
لوا تي
ةملكلا بيكرت ساسأ
،
و
ةملكلا ءاشنإ
.
ٕ
.
فادهأ
لعت
يم
دعاوقلا
سم ماإ .ميلعتلا ةيلمع مهم رص ع و فد ا
؟باطلا
ام
نأ مزلي يذلا
باطلا كل
؟
لك
اذ
فقوتي
ىلع
فاد أا
دار ا
اهقيق
.
فاد أ
لعت
يم
دعاوقلا
اقفو
نا اوذل
ي
امك
يلي
:
. أ
بيردت
باطلا
ىلع
مادختسا
ةلم ا
ةحيحصلا
و
. ةحيحصلا ظافلأا
.ب
ليكشت
باطلا
قط لا ديوعت ىلع
اب
ا ةغلل
ةيبرعل
نم
لاخ
ديلقتلا
.
فوت .ج
ملع ا
ءارثإ
باطلا
ظفللا
ةي بو
ةغللا
.
.د
ص لا ةحص ىلع باطلا ردقي
و
أطخ
نم
بعتلا
وأ
ةباتكلا
.
ملع ا ميهفت .ه
ضعب
لكاش ا
لا
.ةيوغل
ٕٔ
20
. Dahlan, A.Z, Syarah Mukhtashor Matan Al-Jurumiyah, (Semarang: Karya Thoha), h. 2.
21
. Zulhannan, Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandar Lampung: An-nur, 2004), h. 60. .
(30)
وح لا ملع ميلعت نم يساسأا فد ا امأف
ي
:
ىلع ةردقلا . أ
ةفرعم
فئاظو
تاملكلا
ةلم ا
مهفو
عم
ةملكلا
ةقدب
ةعرسو
ل
مهف
ةغللا
ةيبرعلا
.
.ب
ةردقلا
ىلع
نيوكت
لم ا
ةحيحصلا
دعاوق
ةغللا
ةبوتك ا
وأ
ةقوط ا
بعتل
ةركفلا
.
ام يب
فاد أا
ةيميلعتلا
فرصلا ملعل
ي
:
. أ
ةفرع
تايصوصخ
تايمومعو
تاملكلا
و
ةملكلا ةي ب ثأت
ىلع
ةفيظو
عمو
ةملكلا
.
.ب
ةردقلا
ىلع
مهف
عم
ةملك
كش اب لاكشأا يغت
،
و
ةردقلا
ىلع
ءاشنإ
حيحص لكشب ةملكلا
مادختيا
ةغللا
ةيبرعلا
ىلع
ايوفش
يطخو
.ا
ٕٕ
داو ا ميلعت دعاوقلا ميلعت مادختسا نم دئاوفلا امأف
ي
:
. أ
لعج
ميلعتلا
رثكأ
اعو ت
رثكأو
ةراثإ
مامت ال
لح ةيناكمإ .ب
ا
لكاش
لثم
:
ددع
باطلا
،مهرثكب
لا
ةباذج غ ةئيب
.ج
ملع ا ةقث
سيردتلا
22
. Arkom Malibary, Pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah, (Jakarta: Bulan Bintang, 1987), hlm. 19.
(31)
عرسأ لكشب داو ا فوت ةيناكمإ .د
وج ءايحإ .ه
لعتلا
يم
ملعتلاو
.و
ميلعتلا باطلاو ملع ا ةحرف
نذج .ز
ابتنا
باطلا
ملعتلا
.
ٖ
.
تارشؤم
ناقتإ
دعاوقلا
تارشؤم
إا
ناقت
لا
تعضو
لعت
يم
دعاوقلا
ي
:
ردقي . أ
ا
باطل
ىلع
ةءارق
عم ةملكلا ضعب
ةاعارم
ةكر ا
حيحصلا
ة
.
ا ردقي .ب
باطل
زييمتلا ىلع
ب
لاكشأ
تاملكلا
.
ىلع باطلا ردقي .ج
ديد
أا
نازو
.ةيبرعلا
فيرعت ىلع باطلا ردقي .د
لا
ةملك
ا
ة يع
ص لا
صو
.
ءاشنإ ىلع باطلا ردقي .ه
لم ا
مادختساب
جذو
عم
نم
تاملكلا
.
ٕٖ
23
(32)
.ب
ميهافملا
ةيساسأا
يف
لعتل
يم
ٔ
.
فيرعت
لعتلا
يم
ىلع ءا ب
نوناقلا
مقر
20
ة سل
2003
نأشب
ماظن
ميلعتلا
، طولا
ركذ
نأ
ملعتلا
و
ةيلمع
لعافت
ملعت ا
عم
ملع ا
رداصمو
لعتلا
يم
ةئيب
ملعتلا
.
ٕٗح
ياي اكيإ
ا فرأ
لا
سوماق
لا
لماك
يسينودنإا
،
لاقو
ت
نإ
ةساردلا
ي
"
ةيلمع
وأ
بولسأ
لمع
لعتلا
يم
."
ٕ٘نم
نيذ
حلطص ا
نك
نأ
صل
إ
نأ
لعتلا
يم
و
دهج
عاو
ب ماق
ا
ملع
باطلا ا
ةئيب
ملعتلا
عم
مادختسا
رداصم
ملعتلا
سحتل
مهفراعم
.
لا
لعت
و مي
ةدعاسم
لا
ةي كمإ ملع ا اهمدق
باستكا
ةفرع ا
ناقتإو
ىوت
عوضو ا
قيقحتل
ءيش
لاجا( دد يعوضوم
رع ا
)،
امك
نك
نأ
رثؤت
ىلع
يغت
فقو ا
ا(
فقو
يفطاعلا
)،
تاراه او
(
بناو ا
ةيكر ا
)
نم
باطلا
.
ٕ
.
لحارم
لعتلا
يم
نم
ةيحان
لا
،ةيلمع
نوكتي
لك
طاشن
لعتلا
يم
نم
ثاث
،لحارم
ي و
ةلحرم
،طيطختلا
ةلحرمو
ذيف تلا
،
ةلحرمو
مييقتلا
.
جات
ةيلمع
لعتلا
يم
إ
طيط
ذيف تو
مييقتو
نم
لجأ
لا
ليغشت
ةءافكب
ةيلاعفو
.
24. Undang- undang SISDIKNAS (Sistem Pendiidkan Nasional RI No 20 Tahun 2003), (Bandung: Nuansa Aulia, 2005), h.13
25
(33)
. أ
ةلحرم
طيطخت
لا
ميلعت
ةلحرم
،طيطختلا
ب أدبت
بيتر
جمانرب
لعتلا
يم
و
لمشي
ديد
،فاد أا
داو او
،ةيميلعتلا
مييقتلاو
.
ٔ
.)
فاد أ
لعتلا
يم
ا
فد
و
رص ع
مهم
لا
ماظ
لعتلا
يم
ي
.
ءايشأا و فد او
ددحا
ة
لا
يغب ي
اهقيق
نم
لاخ
ةيلمع
لعتلا
يم
.
ف
رظ ي
اهيلا
نم
ا وم ثيح
،
فاد أا
ةيميلعتلا
نك
اهميسقت
إ
:
فد ا
رع ا
او
فاد
يسف لا
فد او
رع ا
او
فاد
يادجولا
.
ٔ
رع ا فد ا .)
فاد ا
رع ا
و
ةهجو
عم
رثكأ
اهقلعت
بنا
نم
بناوج
كفتلا
/
قث ا
.ف
اقفو
ماي بل
،مولب
كا
ةتس
تايوتسم
ل
لاجمل
رع ا
ي و
:
.)أ(
ةفرع ا
وأ
ذلا
تايرك
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
رعت
/ف
ركذت
داو ا
ةسورد ا
م
ءايشأا ن
طيسبلا
ة
إ
ءايشأا
ةبعصلا
.
لا .)ب(
مهف
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
مهف
عم
نم
داو ا
لا
سردت
.
.)ج(
تلا
قيبطتلا وأ ذيف
(34)
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
مادختسا
وأ
قيبطت
ةفرع ا
ةكولم ا
عاضوأا
،ةديد ا
يذلاو
يوط ي
ىلع
مادختسا
لا
دعاوق
وا
ئداب
ا غ و
لح
لكاش ا
.
لا .)د(
ليلحت
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
مييقت
وأ
فصو
ءيش
إ
ا
تانوك
وأ
أا
ماسق
حا
ةدد
.
لا .)ه(
بيكر
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
جمد
فلت
مي اف ا
وأ
،تانوك ا
اتلابو
ليكشت
ءيش ءا ب
وأ
لكش
نم
أا
لاكش
.
اذ
بنا ا
بلطتي
كولسلا
يعادبإا
ة
.
مييقتلا .)و(
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
رظ لا
وأ
مييقت
ضارعأا
/
ثادحأا
لع
ى
ساسأ
ياع ا
وأ
ا ءايشأا
ة يع
ٕ
ا .)
فد
يسف لا
ا ثك قلعتي يذلا فد ا و يسف لا فد ا
بناو
تاراه ا
ةيكر ا
وأ
ةيلاعف
.باطلا
ٕٙ
إ اقفو
ثيبازيل
،نوسبميس
مسق ي
لاجا
إ
تائف
نم
فاد أا
،
ي و
:
.)أ(
كاردإا
26
. R. Ibrahim, Nana Syaodih S, Perencanaan Pengajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2003), Cet. Ke-2, h. 72-73
(35)
شي
اذ
بنا ا
إ
مادختسا
أا
تاود
باستكا
يعو
لا
نئاك
/
ا
ةكر
ليو و
كلذ
إ
طشنأا
/ة
تاءارجإا
.
اا .)ب(
دادعتس
شي
اذ
بنا ا
إ
دادعتساا
درل
روعشلا
ايدسج
ايلقعو
طاش لل
.
اا .)ج(
ةباجتس
ا
دشرس
ة
شي
بنا ا اذ
إ
مدقت
دودرلا
ةبسا ا
ىلع
ليبس
لاث ا
نم
كولسلا
/
تاكر ا
لا
متي
اهضرع
.
لا .)د(
ةي قت
شي
ةلا ا إ بنا ا اذ
لا
تحبصأ
ةباجتساا
ةيدس ا
ةداعلا
.
اا .)ه(
ةباجتس
ا
ةدقع
شي
بنا ا اذ
إ
ح م
ةباجتساا
وأ
لا ضرع
كولس
ا/
ةكر
عم
ةره ا
و
لا
ةءافك
.
لا .)و(
فيكت
شي
اذ
بنا ا
إ
ةردقلا
ىلع
ت
فييك
ةباجتساا
وأ
كولسلا
ا/
ةكر
ا
ةديد
.
ٕٚ
ٖ
يادجولا فد ا .)
27
(36)
فاد أا
ةينادجولا
ي
فاد أا
لا
اب ا ثك قلعتت
رعاش
ميقلاو
فقاو او
ايكولسو
ت
باطلا
و ،لووتراكل اقفو .
مولب
و
س م
،
نوكتي
لاجا
يادجولا
نم
سم
،تائف
ي و
:
اا .)أ(
لابقتس
شي
ا إ بنا ا اذ
دادعتسا
لوبقل
عفدو
ابتناا
إ
ةميق
ة يعم
.
اا .)ب(
ةباجتس
شي
اذ
بنا ا
إ
لي ا
راهظإ
در
لا
لعف
ضعبل
ياع ا
.
لا .)ج(
ريدقت
شي
اذ
بنا ا
إ
لي ا
لوبقل
رايعم
عم
.
لا .)د(
ميظ ت
شي
اذ
بنا ا
إ
ةيلمع
ليكشت
موهفم
،ةميقلا
عضوو
ةموظ م
ميقلا
يف
.
بيذهتلا .)ه(
شي
اذ
نا ا
إ ب
قيق
يقلا
م
ةيصخشلا
يذلا
ي
سكع
ياع ا
ةيصخشلا
.
ٕٛ
28
(37)
لكشب
،ماع
نإف
ضرغلا
نم
ملعت
ةغللا
،ةيبرعلا
ةصاخو
إ
ايسينودن
و
مهف
نآرقلا
،ثيد او
إ
بناج
ا نأ
اطل
ىلع نوردقي
لصاوتلا
مادختساب
ةغللا
ةيبرعلا
إ لكشب
يا
يلسو
نم
بتكلا
ةي يدلا
ٕٜ
.
ح
نأ
فد ا
يئاه لا
و
ميلعت
باطلا
ةغللا
برعلا
و ةي
ةر ا ا
ةغللا
ةيبرعلا
:
ةباتكلاو ةءارقلا ةراهمو ،ماكلا ةراهمو ،عامتساا ةراهم
.
نم
ةقباسلا ءارآا
،
نك
نأ
صل
إ
نأ
ضرغلا
نم
ملعت
ةغللا
ةيبرعلا
ىلع
وح لا
اتلا
:
ريوطت
ةردقلا
ىلع
لصاوتلا
ةغللا
،ةيبرعلا
اثد
ةباتكو
نمضتي
عبرأ
تاراهم
ةيوغل
ي و
:
راهم
ة
عامتساا
و ،
راهم
ة
ثدحتلا
ةءارقلا ةراهمو ،
،
راه او
.ةباتكلا ة
فاد أا
نم
لعت
يم
دعاوق
ةغللا
ةيبرعلا
ةيحوتف ةسردم
ٔ
ج ينوماك تيكوب ةطسوت ا
ي
امك
يلي
:
. أ
بيردت
باطلا
ىلع
مادختسا
ةلم ا
ةحيحصلا
.
.ب
ثي
نك
باطلل
ةفرعم
ةملكلا ةفيظو
ةلم ا
مهفو
عم
ةملكلا
ةقدب
ةعرسبو
ل
مهف
ةغللا
ةيبرعلا
.
.ج
ةردقلا
ىلع
نيوكت
لم ا
ةحيحصلا
دعاوق
ةغللا
ةبوتك ا
وأ
ةقوط ا
بعتل
ةركفلا
.
و حيحص لكشب ثدحتلاو ةباتكلاو ةءارقلا ىلع باطلا ةدعاسم .د
ىلع
مادختسا
ةغللا
ةيبرعلا
حيحص لكشب ةبوتك ا وأ ةقوط ا
.
29
. Zulhannan, Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa Arab Kajian Teoritis dan Prakstis,
(1)
لصفلا سماخلا ةصاخلا تايصوتلاو يئاهنلا ماتتخااو ة
. أ ةصاخلا ءا ب ىلع اذ ،ليلحتلا نك جات تساا نأ ةيلمع لعت يم دعاوق ةغللا ةيبرعلا ل ىد باط صلا ف نماثلا ةيحوتف ةسردم
ٔ ةيماسإا ةطسوت ا تيكوب ج ينوماك جنوبما ةيلامشلا ي امك يلي : ةيلمع لعت
ةغللا دعاوق مي ةيبرعلا
ةيحوتف ةسردم ٔ
ةيماسإا ةطسوت ا تيكوب ج ينوماك جنوبما ت ةيلامشلا مسق إ ثاث لحارم : ةلحرم ،طيطختلا ةلحرمو يف تلا ،ذ ةلحرمو مييقتلا . ةلحرم طيطختلا أدبت طيطختب فاد أ لعتلا يم يهت تو عم مييقتلا . ضرغلاو نم لعت يم دعاوق ةغللا ةيبرعلا ةيحوتف ةسردم
ٔ ةيماسإا ةطسوت ا عيطتسي يك و
ا باطل ةفرعم ةفيظو نم فئاظو تاملكلا لم ا مهفو عم لم ا ةقدب و ةعرس مهفل ةغللا ةيبرعلا باطلا نوكيلو رداق ني ىلع ةفرعم تايوت نآرقلا ثيد او .
لا ج ا م نمو
ي مدختست جه ا ،يطاب تساا ي و لعت يم دعاوقلا نم لاخ لا حرش لا يرظ اوأ م ىلع ليبس لاث ا . ام يب ةلحرم ،ذيف تلا ي و ةيادب ةيلمع لعتلا ي ،م ميلست داو ا ةيساردلا و مييقتلا . ةلحر او ة خأا ةلحرم ي مييقتلا لا تيرجأ ةطساوب تارابتخاا ةيريرحتلا تارابتخااو فشلا ه ةي تابجاولاو .
(2)
.ب ةيصوتلا ادا تسا إ ليلحتلا ،جات تسااو ت حرق لا ةثحاب ضعب ءايشأا لا
و اهقيبطت نك
ا ذيف ت لعت يم دعاوق ةغللا ةيبرعلا ةيحوتف ةسردم ٔ ،ةيماسإا ةطسوت ا ي و
:
إ جات قبُط يذلا جه ا. أ و ريوطتلا ةيم تلا ثي متي نامض ةيلاعف سيردت
حلصأ و لضفأ دعاوقلا قيقحتل فاد أا ةيميلعتلا . ب . يملع ةغللا ةيبرعلا نيذلا نوملعي لا
ةعتم ا سيردتلا قرط زيه مهيلع ،دعاوق
ميلعتلا نوكي نأ و لُ غ
باتر . امك ب امئاد عيجشت باطلا ىلع لا ملعت نوكيل ليصحتلا يساردلا لضفأ . ج . مزالا نم ليكشت قيرف ةساردلا نم لجأ لح تابوعصلا لا هجاو اه باطلا سرد دعاوقلا ، و ةذتاسأا اولأسيل ءايشأا لا رتعت نم بعصلا نوكت ا ىح
تاكشم م ةمكار . د . ب نأ رركي باطلا سوردلا و اوقبطي ةيفيك ةسرا داو ا لا ت اهتسارد نم لبق ديدعلا نم ةسرا ةءارقلا صوص لاو ةيبرعلا
ىلع اولص ىح ةلّكشُم غ ةفرع ا
رثكأ اجضن
(3)
ماتتخاا . ج
دم ا ه يذلا ىطعأ ةرفو نم معن و قيفوت تياد و ىح
عيطتسأ نأ
اذ لمكأ
.يملعلا ثحبلا ىلع
مغرلا نم نأ دادعإ ذ
ةقرولا لواح ت لا ةثحاب عم عيم تاردقلا
،ةدوجو ا نكلو
لا ةثحاب ت كرد نأ ديدعلا نم
ةثحابلا ةردق ةلقب ناصق لاو صقتلا جوأ
.
ةثحابلا وجرت كلاذلو امئاد
اا تاداقتن اا و
احارق ت نم ءارقلا راطإ
ثحبلا اذ ليمكت
.يملعلا عم
لمأا نأ
ذ ثحبلا ا لا
طيسب نك
نأ قق لا دئاوف لل ةثحاب ءارقلاو كلذكو
ديفم ة سردملل ملع او
لمتحا ريوطتل
ةدوج عتلا ميل لكشب لضفأ
.
ىسع ها نأ
ا يعي و ا يدهي امئاد
تمدخ ىلع ا صرح
.
(4)
عجارملا
Abdul Hamid, StrategiPembelajaranBahasa Arab,Bandar Lampung, 2003.
AbdurrahmatFathoni, MetodologiPenelitian&TeknikPenyusunanSkripsi, Jakarta: RinekaCipta, 2011.
Abdul Majid, PerencanaanPembelajaran (MengembangkanStandarKompetensi Guru), Rosyda: 2011.
Abu Bakar Muhammad, MetodeKhususPengajaranBahasa Arab, Surabaya: Usaha Nasional, 1998.
Ahmad MuhtadiAnshor, PengajaranBahasa Arab media danmetodenya,
Yogyakarta: teras, 2009.
Ahmad FuadEffendy, MetodologiPengajaranBahasa Arab, Malang: Misykat, 2005.
ArkomMalibary, PengajaranBahasa Arab di Madrasah Aliyah, Jakarta: Bulan Bintang, 1987.
Aziz Fachrurrozi, TeknikPembelajaranBahasa Arab,Bandung: PustakaCendikia Utama, 2011.
B. Suryosubroto, Proses BelajarMengajar di Sekolah, Jakarta: RinekaCpita, 2009.
Dahlan, A.Z, SyarahMukhtashorMatan Al-Jurumiyah, Semarang: KaryaThoha.
Daryanto, EvaluasiPendidikan, Jakarta: RinekaCipta, 2010.
HardiyansyahAhmadi, Quantum Nahwu, AnugrahUtamaRaharja: Bandar Lampung, 2013.
http://yazidhady.wordpress.com (1 agustus 2016).
(5)
http://penerbit.insan rabbani.com/metode-pembelajaran-qawaid (27 juli 2016).
http://pendidikcerdik.blogspot.co.id/evaluasi-pembelajaran, diakses tanggal 9 desember 2016
ImaduddinSukamtodan Ahmad Munawari, Tata Bahasa Arab Sistematis,
Yogyakarta: Nurma Media Idea, 2008.
Imam Asrosi, Muhammad Thohir, M.Ainun, EvaluasiPembelajaranBahasaArab,
Malang: Misykat, 2012.
Muhammad Ali Al-Khuli, Asalib Al-Lughoh Al-‘Arabiyah, Riyadh: Mamlakah Al
„Arabiyah As-Su‟udiyah, 1982.
MuljantoSumardi, “PengajaranBahasaAsingSebuahTujuandanSegiMetodologi”,
Jakarta: BulanBintang, 1976.
Moch.Anwar, RevisiIlmuShorofTerjemahanMatanKailanidanNadham Al-
MaqsudberikutpenjelasannyaBandung: SinarBaruAlgesindo, 2000.
MohamadNazir, MetodePenelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia
Mulyadi, EvaluasiPendidikan, Malang: UIN Maliki Press, 2010.
Nana Sujana, TuntunanPenyusunankaryaIlmiah.Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi. Bandung: SinarBaruAlgesindo Effect, 1999.
Peter SalimdanYennySalim, KamusLengkapBahasa Indonesia,Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
R. Ibrahim, Nana Syaodih S, PerencanaanPengajaran, Cet. Ke-2 Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Sedarmayanti, SyarifudinHidayat. MetodePenelitian Bandung: MandarMaju, 2002.
(6)
_______, MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitatif, Kualitatif, dan
R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.
SutrisnoHadi. Metodologi Research.Jilid 1, Andi offset, Jakarta: Bumi aksara,1998.
SyaifulMusthofa, StrategiPembelajaranBahasa Arab Inovatif,Malang: UIN MALIKI PRESS, 2011.
SyaifulBahriDjamarah& Aswan Zain,StrategiBelajarMengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, cet. Ke-4.
SuharsimiArikunto, ProsedurnPenelitianSuatuPeendekatanPraktik, Jakarta: RinekaCipta, 2006.
Undang- undang SISDIKNAS (SistemPendiidkanNasional RI No 20 Tahun 2003), Bandung: NuansaAulia, 2005.
WinaSanjaya, Media KomunikasiPembelajaran, Jakarta: Kencana, 2012.
W.S Winkel, PsikologiPengajaran, Yogyakarta: Media Abadi, 2012.
Zulhanan, paradigm BaruPembelajaranBahasa Arab, Bandar Lampung: An-Nur, 2004.