HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN 04 TEGALKAMULYAN

  

UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI

PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES

DI KELAS IV SDN 04 TEGALKAMULYAN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Progaram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

  

LINDA RIANA SARI

1201100267

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2017

HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN 04 TEGALKAMULYAN

  Oleh:

LINDA RIANA SARI 1201100267

  Telah diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II

  Asih Ernawati, Ph.D Dr. Ana Andriani, M.Pd NIK. 2160209 NIK. 2160651

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Linda Riana Sari NIM : 1201100267 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menyusun Skripsi dangan judul :

  UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN 04 TEGALKAMULYAN

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri, bukan hasil karya tulis orang lain, atau modifikasi karya orang lain.

  Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, 13 Januari 2017 Yang membuat pernyataan

  (Linda Riana Sari) NIM. 1201100267

  ABSTRAK

  penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya sikap tanggung jawab siswa dan prestasi belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. Untuk itu tujuan penelitian ini untuk meningkatkan sikap tanggung jawab siswa dan prsetasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui strategi examples non examples. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dalam penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan, dengan siswa yang berjumlah 43 siswa yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes, angket skala sikap tanggung jawab, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadi peningkatan nilai rata-rata individu 60 dan ketuntasan secara klasikal 81%. Hasil penelitian menunjukkan strategi examples non

  examples dapat meningkatkan sikap tanggung jawab siswa pada mata pelajaran

  IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata setiap indikator dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I ketuntasan secara klasikal adalah 72% dengan kriteria baik dan pada siklus II ketuntasan secara klasikal adalah 90% dengan krteria sangat baik. Strategi examples non examples juga dapat meningkatkan prestasi belajar

  IPS materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata evaluasi siswa siklus I pertemuan 1 ke siklus I pertemuan 2 dan terjadi peningkatan pada siklus II pertemuan 1 ke siklus II pertemuan 2. Nilai rata-rata siklus I pertemuan 1 adalah 62,5 dengan ketuntasan klasikal 58,1% dengan kriteria cukup baik. Pada siklus I pertemuan 2 nilai rata-rata yaitu 65,8 dengan ketuntasan klasikal 62,7% dengan kriteria baik. Dan terjadi peningkatan pada siklus II pertemuan 1 adalah 73,4 dengan ketuntasan klasikal 74,4% dengan kriteria baik. Pada siklus II pertemuan 2 nilai rata-rata yaitu 75,5 dengan ketuntasan klasikal 83,7% dengan kriteria sangat baik.

  Kata Kunci: Sikap Tanggungg Jawab, Prestasi Belajar, Strategi Examples Non Examples, IPS

  MOTTO يِرْمَأ يِل ْرِسَّيَو يِرْدَص يِل ْحَرْشا ِبَّر َلاَق يِناَسِّل ْنِم ًةَدْقُع ْلُلْحاَو يِلْىَق اىُهَقْفَي

  Ya Rabbku, lapangkanlah untukku dadaku, dan mudahkanlah untukku urusanku,

  ”

  perkataanku skanlah kekakuan dari lidahku, supaya mereka mengerti dan lepa

  ) (QS. Thoha: 25-28

  PERSEMBAHAN

  Skripsi ini peneliti persembahkan kepada orang-orang yang peneliti sayangi orang-orang yang berharga dalam hidup peneliti:

  1. Ibunda Gani dan Ayahanda Pardiyo, yang senantiasa memberikan kasih sayang, kesabaran, perhatian dan doa setiap hari kepada peneliti.

  2. Adinda Anggi Prayodi, yang selalu memberi semangat dan doa.

  3. Teman

• –teman sejawat PGSD UMP angkatan 2012

KATA PENGANTAR

  Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh

  Puja dan Puji syukur hanya tertuju kepada Allah SWT, yang telah memberikan kita beragam kenikmatan yang melimpah dan terkadang kkita lupa untuk bersyukur, dengan kehendaknya peneliti mampu untuk menyelesaikan skripsi dengan judul “ Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab dan Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Examples Non Examples di Kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar kesarjanaan strata satu (S1) pada program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini peneliti dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan moril atau materil secara langsung maupun tidak langsung kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

  4. Asih Ernawati, Ph.D. Pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan saran dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Dr. Ana Andriani, M.Pd. Pembimbing II yang telah memberikan bekal dan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan penyusunan skripsi.

  6. Murti Winarsih, S.Pd. Kepala SDN 04 Tegalkamulyan yang telah memberikan izin untuk penelitian skripsi.

  7. Dwi Dani Yulianti, S.Pd. Gurukelas IV SDN 04 Tegalkamulyan yang telah berkolaborasi dalam penelitian.

  8. Dwi Sri Rahayu, teman sejawat yang telah berkolaborasi dalam penelitian.

  9. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu untuk bantuan, kritik, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

  Semoga skripsi ini bermanfaat sebagai dasar pemikiran untuk penelitian selanjutnya, baik oleh peneliti sendiri maupun peneliti lain.

  Wassalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh

  Purwokerto, Januari 2017 Peneliti

  Linda Riana Sari 1201100267

  DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN.............................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN .................................................................. iii SURAT PERNYATAAN ...................................................................... iv ABSTRAK ............................................................................................. v MOTTO ................................................................................................. vi PERSEMBAHAN .................................................................................. vii KATA PENGANTAR ........................................................................... viii DAFTAR ISI ......................................................................................... x DAFTAR TABEL.................................................................................. xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xiv

  BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................ 6 A. Deskripsi Teori ........................................................................... 6

  1. Pendidikan Karakter ............................................................. 6

  a. Pengertian pendidikan karakter ........................................ 6

  b. Pengertian tanggung jawab ............................................. 6

  2. Prestasi Belajar ...................................................................... 8

  a. Pengertian prestasi .......................................................... 8

  b. Pengertian pembelajaran ................................................. 10

  3. Pembelajaran IPS di SD ...................................................... 11

  4. Stategi Pembelajaran Examples Non Examples ................ 14

  B. Penelitian yang Relevan ............................................................. 16

  C. Kerangka Berfikir ...................................................................... 17

  D. Hipotesis .................................................................................... 19

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................... 20 A. Metode Penelitian ...................................................................... 20 B. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .......................................... 21 C. Analisis Data ............................................................................. 23 D. Prosedur Penelitian .................................................................... 31 E. Indikator Keberhasilan ............................................................... 37 F. Validitas Data ........................................................................... 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 39 A. Hasil Penelitian ........................................................................... 39

  1. Hasil Penelitian Siklus 1 ....................................................... 40

  2. Hasil Penelitian Siklus 2 ....................................................... 64

  B. Pembahasan ................................................................................ 86

  1. Peningkatan Sikap Tanggung Jawab ..................................... 86

  2. Peningkatan Prestasi Belajar IPS .......................................... 89

  3. Hasil Observasi .................................................................... 92

  BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 96 A. Simpulan ..................................................................................... 96 B. Saran ........................................................................................... 97

  DAFTAR TABEL Tabel 2.1 SK dan KD IPS Kelas IV SD/MI Semester II .............................

  76 Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II...................................

  92 Tabel 4.13 Peningkatan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Menggunakan Strategi Examples Non Examples ........................

  90 Tabel 4.12 Peningkatan Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Menggunakan Strategi Examples Non Examples ........................

  88 Tabel 4.11 Hasil Prestasi Belajar Siswa ........................................................

  87 Tabel 4.10 Peningkatan Jumlah Skor Setiap Pernyataan Angket Sikap Tanggung Jawab Siswa Kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan ........

  81 Tabel 4.9 Peningkatan Sikap Tanggung Jawab Siswa Kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan ............................................................................

  80 Tabel 4.8 Hasil Perolehan Soal Evaluasi Siklus II ......................................

  79 Tabel 4.7 Hasil Rekapitulasi Angket Sikap Tanggung Jawab Siklus II ......

  59 Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ...................................

  14 Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Tanggung Jawab Siswa ..................................

  58 Tabel 4.4 Hasil Perolehan Evaluasi Siklus I ...............................................

  56 Tabel 4.3 Hasil Rekapitulasi Angket Sikap Tanggung Jawab Siklus I .......

  53 Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ....................................

  35 Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 1.....................................

  33 Tabel 3.5 Pelaksanaan Tindakan Guru Siklus 2 ..........................................

  30 Tabel 3.4 Pelaksanaan Tindakan Guru dan Siklus I ....................................

  28 Tabel 3.3 Kriteria Penilian Aktivitas Siswa ................................................

  26 Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Aktivitas Guru ................................................

  93

  DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ................................................... 18Gambar 3.1 PTK Model Kemmis dan Mc Tagart ................................... 36Gambar 4.1 Kegiatan Penyampaian Materi ............................................ 44Gambar 4.2 Kegiatan Diskusi Kelompo k Menganalisis Gambar ........... 45Gambar 4.3 Kegiatan Menyampaikan Hasil Diskusi .............................. 46 Gambar 4.4 Kegiatan Melakukan Tanya Jawab .........................

  …….. 49

Gambar 4.5 Kegiatan Menganalisis Gambar .......................................... 50Gambar 4.6 Kegiatan Menyampaikan Hasil Diskusi Kelompok ............ 51Gambar 4.7 Kegiatan Mencatat Materi ................................................... 69Gambar 4.8 Kegiatan Penyampaian Hasil Diskusi ................................. 70Gambar 4.9 Kegiatan Diskusi Kelompok ............................................... 73Gambar 4.10 Kegiatan Penyampaian Hasil Diskusi ............................... 74Gambar 4.11 Histogram Peningkatan Sikap Tanggung Jawab Siswa

  Kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan................................... 87

Gambar 4.12 Histogram Peningkatan Jumlah Skor Setiap Pernyataan

  Angket Sikap Tanggung Jawab Siswa Kelas IV SDN 04 Tegalkamulyan ................................................................. 89

Gambar 4.13 Histogram Prestasi Belajar Siswa ..................................... 91Gambar 4.14 Histogram Rata-rata Peningkatan Aktivitas Guru dalam

  Pembelajaran Strategi Examples Non Examples .............. 92