STUDI DESKRIPTIF PERUBAHAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI MI MUHAMMADIYAH BANDINGAN PRASETYO SUJOKO 1101100141

  

STUDI DESKRIPTIF PERUBAHAN MOTIVASI ORANG TUA

MENYEKOLAHKAN ANAK DI MI MUHAMMADIYAH BANDINGAN

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  

Oleh:

PRASETYO SUJOKO

1101100141

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

  STUDI DESKRIPTIF PERUBAHAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI MI MUHAMMADIYAH BANDINGAN PRASETYO SUJOKO 1101100141

  Diperiksa dan disetujuioleh: Pembimbing I Pembimbing II Drs. Sri Harmianto, M.Pd.

  NIP. 195805071987121001 Dr. Ana Andriani, M.Pd.

  NIK. 2160651

  Skripsi Berjudul STUDI DESKRIPTIF PERUBAHAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI MI MUHAMMADIYAH BANDINGAN

  Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

  PRASETYO SUJOKO 1101100141

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 18 Agustus 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pembimbing: 1. Drs. Sri Harmianto, M.Pd

  NIP. 195805071987121001 ...................................................

  NIK. 2160651 ...................................................

  Penguji: 1. Drs. Sony Irianto, M.Pd NIK. 2160135 ...................................................

  2. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd NIK. 2160088 ...................................................

  Purwokerto,18 Januari 2018 Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Pudiyono, M. Hum.

  NIP. 19560508 198603 1 003

  

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : PRASETYO SUJOKO NIM : 1101100141 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul:

  

“STUDI DESKRIPTIF PERUBAHAN MOTIVASI ORANG TUA

MENYEKOLAHKAN ANAK DI MI MUHAMMADIYAH BANDINGAN ”

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, bukan dibuatkan orang lain ataupun jiplakan serta modifikasi orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, 18 Januari2018 Yang menyatakan,

  PRASETYO SUJOKO

  NIM. 1101100141

MOTTO

  ِِهِتَّيِع َرْنَعٌل ْوُؤْسَمْمُكُّلُك َوٍعاَرْمُكُّلُك

  Artinya:ِ“Kamuِsekalianِadalahِpemimpin dan akan dimintai pertanggung jawaban mengenai orang yang dipimpinnya. (H.R. Bukhari Muslim)

  “Develop success from failures. Discouragement and failure are two of the surest stepping stones to success

  .”ِ(Dale Carnegie)

  

PERSEMBAHAN

  Hasil penulisan skripsi ini saya persembahkan untuk:

• Ibuku tercinta Wiwik widodo yang telah memberikan kasih sayang, dan do’aِsertaِpengorbananِyangِtakِterbatasِde,iِkebahagiyaanِyangِdiberikanِ padaku.
• Ayahku Suratno yang telah memberiku semangat dan motivasi menjadi orang yang lebih baik.
• Kakak tersayang Ratih, Novi, Yanuar, yono yang telah memberikan semngat padaku.
• Keluarga besar PGSD Universitas Muhammadiyah Purwokerto, dan almamaterku tercinta yang telah memberikan ilmu yangb berguna bagi masadepanku yang cerah.

  

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumِWr.ِWb.

  Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, Sang pencipta langit dan bumi serta segala isinya yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta kasih sayang-Nya kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Tak lupa pula shalawat dan salam peneliti panjatkan kepada Rasulullah Muhammad SAW yang telah diutus ke bumi sebagai lentara bagi hati manusia, Nabi yang telah membawa manusia dari zaman kebodohan menuju zaman yang penuh dengan pengetahuan yang luar biasa seperti saat ini.

  Skripsiِ yangِberjudulِ“Studi Deskriptif Perubahan Pola Pikir Orang Tua Menyekolahkan Anak Ke MI Muhammadiyah

  ” disusun sebagai salah satu

  persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Tujuan penelitian tentang studi deskriptif perubahan pola pikir orang tua menyekolahkan anak ke MI Muhammadiyah mengetahui pemahaman orang tua mengenai kualitas lembaga pendidikan MI Muhammadiyah dan mengetahui dasar perubahan pola pikir orang tua menyekolahkan anak ke MI Muhammadiyah.

  Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2017 di MI Muhammadiyah Bandingan Tahun Pelajaran 2016/2017. Analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi.

  Selama proses penulisan skripsi ini, peneliti mengalami beberapa hambatan maupun kesulitan yang terkadang membuat peneliti berada di titik terlemah dirinya. Namun adanya doa, restu, dan dorongan dari orang tua yang tak pernah putus menjadikan peneliti bersemangat untuk melanjutkan penulisan skripsi ini. Untuk itu dengan segala bakti peneliti memberikan penghargaan setinggi- tingginya dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada orang tua. Selanjutnya dengan segala kerendahan hati peneliti ucapkan terima kasih kepada: 1.

  Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

  Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan kepada peneliti sehingga penulisan skripsi ini selesai tepat waktu.

  5.

  , Dr. Ana Andriani, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan kepada peneliti sehingga penulisan skripsi ini selesai tepat waktu,

  6. Semua pihak yang telah memberikan nasehat-nasehatnya, dan dukungannya hingga selesainya Skripsi ini.

  Terima kasih atas dukungan dari semua pihak, sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. Semoga amal baik semua pihak mendapatkan balasan yang baik pula dari Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan serta memberi sumbangan bagi bahan kajian dalam menambah ilmu pengetahuan mengenai dunia pendidikan .

  Purwokerto, Januari 2018 Peneliti Prasetyo Sujoko

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................ iv MOTTO .......................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv ABSTRAK ...................................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 B. Perumusan Masalah ........................................................................ 5 C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6 D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6 BAB II KAJIAN TEORI .............................................................................. 8 A. Pengertian Motivasi ......................................................................... 8 B. Jenis-Jenis Motivasi Orang tua ........................................................ 8 1. Jenis-Jenis motivasi .................................................................. 8 2. Orang Tua ................................................................................. 9 C. Sosiologi Pendidikan ...................................................................... 12 1. Pengertian Sosiologi Pendidikan .............................................. 12 2. Peranan Sosiologi terhadap Pendidikan ................................... 13 3. Siklus Belajar Individu di Masyarakat ..................................... 13 4. Perubahan Sosial dan Pendidikan ............................................. 14 D. Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) ................................ 16 E. Perbedaan SD Negeri dan MI Muhammadiyah .............................. 22

  1. Pendidikan Sekolah Dasar ........................................................ 22 2.

  Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah ...................................... 29 F. Macam-Macam Sekolah ................................................................. 35 1.

  Fungsi dan peran sekolah ......................................................... 37 2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memilih sekolah ......... 38 G. Kerangka pikir ................................................................................ 41

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................... 42 A. Jenis Penelitian ............................................................................... 42 B. Setting Penelitian ............................................................................ 43 C. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 44 D. Pengujian Keabsahan Data ............................................................. 46 E. Analisis Data .................................................................................. 47 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 50 A. Deskripsi Hasil dan Pembahasan Penelitian ................................... 51 1. Pemahaman orang tua mengenai kualitas lembaga pendidikan MI Muhammadiyah ........................................................................ 52 2. Dasar perubahan pola pikir orang tua menyekolahkan anak ke MI Muhammadiyah ........................................................................ 58 BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 71 A. Simpulan ......................................................................................... 71 B. Saran ............................................................................................... 72 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 74 LAMPIRAN .................................................................................................... 77

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 2. 1 Perbedaan SD dan MIM ................................................................. 32