ISU ISU SEKSUAL DAN REPRODUKSI

ISU-ISU SEKSUAL DAN
REPRODUKSI

Reproduksi yang di bantu


Di mulai pada 1978
dengan kelahiran
Louise
Brown,Inggris,seba
gai anak pertama
yang di lahirkan
dengan cara in vitro
fertilization(IVF),pe
mbuahan yang
dilakukan di luar
tubuh sang ibu.



Pada 1998, dari

lebih 20.000
wanita AS.yang
hamil dengan
bantuan
teknologi,melahir
kan lebih kurang
29.000 bayi.



Prosedur yang
paling umum
dalam ivf adalah
diberikan nya obat
penambah
kesuburan untuk
meningkatkan
produkti ova,di
buahi dalam piring
laboratorium dan

ditanamkan
kembali ke uterus



Intracyyoplasmic
sperm injection
(ICSI), teknik
yang bisa
digunakan untuk
pria yang mandul
karena hanya
satu sperma yang
di butuhkan untuk
di injeksikan
kedalam ovum



Inseminasi

artfisialmenyuntikan
sperma kedalam
vagina,mulut
rahim,atau
uterus-dapat
dilakukan pada
pria yang
memiliki jumlah
sperma sedikit.



Wanita yang memiliki
kualitas sel telur juga
bisa melakukan ovum
transfer-seorang
wanita muda yang
tidak di ketahui
identitas nya, di
buahi dalam

laboratorium dan
kemudian di tanamka
kedalam rahim calon
ibu.

Kekurangan ivf

peningkatan 27%
dalam dua tahun
dari 4 kehamilan
hanya I yang
berhasil
setengah prosedur
melahirkan bayi
kembar
cacat lahir, komplikasi ccat lahir

surrogate motherhood




Surrogate
motherhood,seorang
wanita subur dihamili
oleh ayah prospektif.
Dia mengandung
bayi tersebut sampai
masanya untuk
kemudian di berikan
kepada ayah dan
pasangannya.

Perkembangan anak yg di dapat melalui
bantuan.







ICSI dan IVF menunjukan
cacat lahir pada tahun
pertama.
Secara emosional anak di
dapat melalui bantuan,
dapat berinteraksi dengan
baik.
34 anak ivf dan 37 anak
tidak ada perbedaan
perkembangan emosional
di usia 12 tahun dengan
anak-anak lainnya.

louise brown dewasa bersama orangtua
dan anak nya.

Beberapa perkspektif terhadap kognisi
orang dewasa



Beberapa orang
peneliti seperti
K.Warner Schaie,
mengambil
pendekatan
bertahap,mencob
a
mengidentifikasik
an perbedaan
cara berpikir
orang dewasa



Robert Sternberg
fokus pada tipe
atau aspek
kecerdesan, yang
di abaikan oleh
tes psikometri

yang cenderung
mengemuka pada
masa dewasa.

Dibalik piaget: pergeseran ke pemikiran
post-formal


Merujuk pada
pengkritik piaget
penalaran formal
mungkin bukan yang
paling penting dala
kemampuan berpikir
dewasa. Pemikiran
masa dewasa
cenderung tampak
fleksibel,terbuka,ada
ptif,individualitas.




Tahap kognisi
orang dewasa ini
seringkali disebut
pemikiran post
formal.
Pemikiran post
formal bersifat
relatif.

Jan sinnot salah
seorang periset
terkemuka
mengemukakan
kriteria post formal
1.
fleksibel(shifting
gears)
2. Multisolusi

3. Pragmatisme
4. Kesadaran akan
paradoks


Perhatikan masalah berikut
ini


Salah satu studi (LabouviVief,Adams,Hakim-Larson,Hayden,dan De
Voe,1987) meminta orang-orang dari
praremaja sampai usia tengah baya
memerhatikan masalah berikut ini:

“Jhon adalah seorang pemabuk parah,terutama
ketika pesta. Mary,isterinya memperingatkannya
bahwa apabila John mabuk lagi, maka ia akan
membawa anak-anak meninggalkannya. John
kembali mabuk sepulang pesta kantor. Apakah
Mary akan meninggalkan nya? “


Hasil studi


Pra remaja dan remaja awal akan
menjawab “ya”:Mary akan meninggalkan
John karena telah menyatakan akan
melakukan hal tersebut. Remaja yang
lebih dewasa dan orang dewasa
membawa dimensi manusia kedalam
masalah tersebut: mereka menyadari
Mary tidak akan mungkin melakukan apa
yang telah diancamkannya.